中國特殊教育的發(fā)展史簡介（中國特殊教育的發(fā)展史簡介怎么寫）

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本文目錄一覽：

• 1、中國古代有特殊教育嗎
• 2、什么叫“特殊教育”為什么有“特殊教育學(xué)?！?它的由來是因為什么...
• 3、特殊教育的產(chǎn)生是必然的還是偶然的呢?
• 4、淺談特殊兒童學(xué)生的教育論文

中國古代有特殊教育嗎

不明特殊教育指何物，簡單科普一下中國古代的教育制度發(fā)展。

以上是我為大家整理的中國古代特殊教育理論基礎(chǔ)，特殊教育從中國古代就有了，因人而異的教學(xué)方式從古至今一直在沿用。

障礙兒童、學(xué)習(xí)障礙兒童和智力超常兒童以及有特殊教育需要的兒童等。這里所 講的特殊教育對象，主要是指視覺、聽覺、智力發(fā)展方面存在缺陷的兒童。在我 國，特殊教育的發(fā)展有一個演進的歷史過程。

由于性教育是一種避不開，又不能大張旗鼓進行的特殊教育，所以古人想出了不少“照貓畫虎”的速成辦法?！凹迠y畫”就是其中之一?！凹迠y畫”最早見于先秦墓葬中，漢磚也有大量表現(xiàn)，其實物的制作，一直延續(xù)到民國初年。

儒家教育：私塾在儒家文化傳統(tǒng)中具有特殊地位。儒家思想強調(diào)文化教育和道德修養(yǎng)，因此儒家學(xué)者經(jīng)常在私塾中傳授自己的思想和知識。科舉制度：中國古代的科舉制度使私塾在培養(yǎng)士子方面起到了重要作用。

什么叫“特殊教育”為什么有“特殊教育學(xué)?！?它的由來是因為什么...

特殊教育學(xué)校（specialeducationschool）是由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實施的義務(wù)教育機構(gòu)。

特殊教育是對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育，它的目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會特殊兒童的教育需要，發(fā)展他們的潛能，使他們增長知識、獲得技能、完善人格，增強社會適應(yīng)能力，成為對社會有用的人才。

特殊教育是運用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進行的教育。特殊人群指身心有缺陷的兒童、青少年和成人。實施特殊教育的機構(gòu)有盲校、聾啞學(xué)校、工讀學(xué)校等。

指運用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽障人（聾人）、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。

特殊教育的產(chǎn)生是必然的還是偶然的呢?

1、特殊教育起源于歐洲，決不是偶然的。一方面，當(dāng)時歐洲的生產(chǎn)力水平在世界上占有領(lǐng)先地位；另一方面，文藝復(fù)興運動之后，歐洲盛行人道主義。一些富有同情心的教師、醫(yī)生、牧師在開創(chuàng)歐洲特殊教育方面起到了不可磨滅的作用。

2、特殊教育作為教育的一部分，必然也會受到終身教育理念的影響。

3、自從有了人類就有了教育活動，普通教育是伴隨人類的誕生而自然產(chǎn)生的一種社會現(xiàn)象。殘疾也是伴隨人類的誕生而出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，但特殊教育的產(chǎn)生卻是社會物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物。

4、自從有了人類就有了教育活動。普通教育是伴隨人類的誕生而自然產(chǎn)生的一定程度的產(chǎn)物。特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身特點，營造具有特殊教育學(xué)校特色的校園文化，為順利開展德育工作營造良好的德育氛圍。

淺談特殊兒童學(xué)生的教育論文

特殊兒童的教育論文篇一：《我國特殊兒童教育發(fā)展的影響因素及對策》 【摘要】隨著社會的發(fā)展，人們越來越重視教育事業(yè)，對特殊兒童的教育也進一步發(fā)展，特殊兒童的個別化教育計劃(IEP)也更加堅定的實施。

德育教育論文 篇1 論文題目：如何做好孤兒小學(xué)生的思想教育 摘要： 加強對孤兒學(xué)生的思想教育是擺在我們面前的一項重要任務(wù)。

就必須完善社會政策，動員多方力量；提高辦學(xué)水平，為留守兒童構(gòu)建良好的氛圍；強化家庭教育，為留守兒童營造溫馨的環(huán)境；加強自身教育，增強留守兒童的自我認同感。

特殊教育淺談?wù)撐钠? 《特殊教育的缺失摭談》【摘要】學(xué)校教育，德育為先。特殊教育存在的嚴重缺失，就是對殘疾孩子思想教育工作的忽視。

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