幼兒園作為幼兒教育的,幼兒園作為幼兒教育的專業(yè)機(jī)構(gòu),能夠為家庭教育提供

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒園作為幼兒教育的的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹幼兒園作為幼兒教育的的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么和什么是幼兒園教育的全面內(nèi)容？
2. 簡述社區(qū)在幼兒園教育中的作用？
3. 幼兒園為什么要將幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)作為教育的重要任務(wù)？
4. 以兒童為中心教育理念？

什么和什么是幼兒園教育的全面內(nèi)容？

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的，具有啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)了幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

幼兒園教育無論是作為人類的一種活動，還是一種社會現(xiàn)象，它都是一個整體，那么我們幼兒園教案的設(shè)計,在組織引導(dǎo)一日活動時，首先注意它的“整體性”從早入園到離園的整個過程.下面就幼兒園教案中的每一項逐一說明。

日期填寫清楚。

一、本周保教工作要求：

根據(jù)本周教學(xué)計劃而定，它是集中教育活動和生活活動的綱領(lǐng)，換言之，集中教育和生活活動是它的具體體現(xiàn)。例如：現(xiàn)在是春天，那么安排集中教育活動就應(yīng)該把反映春天的活動安排進(jìn)來。如：唱春天的歌，畫春天的畫。

1.通過多種活動使幼兒比較系統(tǒng)的掌握春天的特征，形成春天的概念。

2.感受春天的美，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言表達(dá)力、分析概括能力及觀察力。

3 .通過體育活動和游戲培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和勇敢、合作的精神，鍛煉幼兒走、跑、跳等能力。

4.根據(jù)天氣變化增減衣服，預(yù)防感冒和傳染病的發(fā)生。

二、 集中教育活動：

簡述社區(qū)在幼兒園教育中的作用？

(1)社區(qū)環(huán)境的教育性

幼兒園周圍的社區(qū)是幼兒十分熟悉的地方。社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在幼兒的成長中，特別是精神的成長中有著特殊的意義。因此，幼兒園教育要擴(kuò)展到社區(qū)的大背景下進(jìn)行，充分利用社會環(huán)境中富有教育意義的自然和人文景觀、革命歷史文物、遺跡等，不僅擴(kuò)大教育的空間，更是教育內(nèi)容的豐富和深化。

(2)社區(qū)資源對幼兒園教育的意義

社區(qū)作為一個生產(chǎn)功能、生活功能、文化功能兼?zhèn)涞纳鐣^(qū)，能為幼兒園提供教育所需要的人力、物力、財力、教育場所等多方面的支持。不僅幼兒教育事業(yè)的發(fā)展需要廣泛動員社會各方面的力量，幼兒園教育本身的發(fā)展也離不開社會力量的支持。

(3)社區(qū)文化對幼兒園教育的意義

社區(qū)文化無形地影響著幼兒園教育，優(yōu)秀的社區(qū)文化作為幼兒園教育的寶貴資源，影響著幼兒園教育。一般來說，文化和文明程度高的社區(qū)，幼兒園的園風(fēng)、教育質(zhì)量也都不錯，社區(qū)的影響無疑是一個重要因素。

社區(qū)可以在幼兒園教育中起到提供社會資源的作用，為更多幼兒提供受教育機(jī)會;其次，社區(qū)可以讓幼兒園從封閉走向開放,注重家庭教育、機(jī)構(gòu)教育與社區(qū)中多種教育。社區(qū)可以擴(kuò)大幼兒園教育的社會職能。

幼兒園為什么要將幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)作為教育的重要任務(wù)？

習(xí)慣是頑強(qiáng)的力量，它主宰人的一生。古人日：三歲看小，七歲看老；小來偷針，大來偷金。陳鶴琴先生也曾經(jīng)說過：人類的動作十分之八九是習(xí)慣。而這種習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的。習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福，習(xí)慣養(yǎng)不好，則終身受其害。

所以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣，就成了幼兒園的重要任務(wù)之一。

以兒童為中心教育理念？

近些年來隨著社會對學(xué)前教育的重視與改革，“以兒童為中心”的教育思想已經(jīng)被明確列入《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園發(fā)展指南》，并成為了幼兒教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

教育的任務(wù)就是激發(fā)和促進(jìn)兒童的“內(nèi)在潛力”的發(fā)現(xiàn)，并按其自身規(guī)律獲得自然的和自由的發(fā)展。

兒童不是一個凡事都依賴成人的滯的生命，更不是一個需要成人去填充的空容器，而應(yīng)將兒童看做一個獨(dú)立完整的人。

教育應(yīng)以兒童為中心

未來的競爭，包括國家的競爭，不再是一個人與另一個人之間的競爭，而是一個團(tuán)隊與另一個團(tuán)隊，一個民族與另一個民族，一種文化與另一種文化的競爭。

兒童是祖國的未來，兒童教育好了，祖國的未來就大有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

童年是一個完整而獨(dú)立的個體。

好的教育，就要因材施教，喚醒孩子內(nèi)心的種子，使其按照自身的特質(zhì)，自然而然地茁壯成長。

每一個孩子都是獨(dú)立的個體，不要把孩子當(dāng)成你的附屬品。

天空中的每一朵云都不一樣，就像每一個孩子都是不同的。

到此，以上就是小編對于幼兒園作為幼兒教育的的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒園作為幼兒教育的的4點(diǎn)解答對大家有用。