體育藝術(shù)教育,體育藝術(shù)教育的意義

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于體育藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹體育藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 體育藝術(shù)教育的意義？
2. 體育藝術(shù)表演可以學(xué)前教育嗎？
3. 義務(wù)教育是否應(yīng)該增加藝術(shù)體育的壞處？
4. 體音美的重要性？
5. 校外培訓(xùn)包括體育嗎？

體育藝術(shù)教育的意義？

藝術(shù)教育對(duì)人在生理、審美、意志品質(zhì)的培養(yǎng)等方面都具有不可忽視的促進(jìn)作用。

藝術(shù)教育對(duì)受教者精神境界和意志能力的培養(yǎng)，有助于主體克服生理意義上的惰性，實(shí)現(xiàn)體育的目標(biāo)。

只有重視和充分發(fā)揮這種促進(jìn)作用，在體育教育中滲透藝術(shù)教育，體育教育才有可能實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的最終教育目標(biāo)。

體育藝術(shù)表演可以學(xué)前教育嗎？

體育藝術(shù)表演不可以學(xué)前教育。

因?yàn)轶w育藝術(shù)表演是屬于特長生的專業(yè)領(lǐng)域里面的，而學(xué)前教育是屬于教育學(xué)方面的知識(shí)內(nèi)容的，這兩個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容完全是不一樣的并且跨度是非常大的，所以是無法勝任這份工作能力的，而且在大學(xué)里面這種是不允許跨專業(yè)學(xué)習(xí)的。

義務(wù)教育是否應(yīng)該增加藝術(shù)體育的壞處？

我覺得義務(wù)教育增加藝術(shù)教育是可行的，但是從目前這個(gè)環(huán)境和現(xiàn)實(shí)條件來說，還是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)樗囆g(shù)方面的技能，對(duì)一些人來說還只能說是特長，一些只能滿足基本物質(zhì)生活條件的家庭根本供不起。

但如果隨著社會(huì)進(jìn)步，未來或許真的有可能實(shí)現(xiàn)

體音美的重要性？

　　“想象力比知識(shí)更重要”，愛因斯坦說，“因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉”。在中小學(xué)階段，體育、音樂、美術(shù)課程對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的美感、激發(fā)想象力有著其他學(xué)科無法替代的作用。

　　近兩年來，陜西省政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)19個(gè)縣、區(qū)“雙高雙普”體音美學(xué)科進(jìn)行過程督導(dǎo)和評(píng)估驗(yàn)收工作。督導(dǎo)評(píng)估取得了一定的成效。比如，各縣區(qū)在省級(jí)督導(dǎo)檢查后，先后建立了體音美評(píng)估測試制度；各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及校長、教師、學(xué)生對(duì)體音美學(xué)科的認(rèn)識(shí)明顯提高；發(fā)現(xiàn)了一批體音美骨干教師；提高了學(xué)生的體音美素質(zhì)；體音美辦學(xué)條件明顯改善等。

　　但是，督導(dǎo)組也發(fā)現(xiàn)了很多迫切需要解決的問題：體音美部室器材配備不足，體音美教師嚴(yán)重缺乏，體音美學(xué)科被擠占的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)生的體音美測試合格率很低，學(xué)校體音美教學(xué)管理薄弱，基本都沒有開展體音美學(xué)科教研活動(dòng)，各類活動(dòng)開展較少。整體情況令人擔(dān)憂，應(yīng)引起各方面的高度重視。

　　深化體音美教學(xué)改革，有利于學(xué)生健康成長，為全面提高國民素質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)體音美學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，提出如下建議：

　　建議政府加大經(jīng)費(fèi)投入，改善辦學(xué)條件。盡快增加中小學(xué)專業(yè)對(duì)口的體音美教師，并加強(qiáng)培訓(xùn)，確保體音美教學(xué)質(zhì)量提高。配備專職體音美教研員，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體音美教學(xué)的指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)體音美學(xué)科的專項(xiàng)督察。

校外培訓(xùn)包括體育嗎？

包括體育的。

校外培訓(xùn)是指學(xué)生在學(xué)校以外的機(jī)構(gòu)或場所接受的教育培訓(xùn)。

常見的校外培訓(xùn)包括語言培訓(xùn)、藝術(shù)培訓(xùn)（如音樂、舞蹈、繪畫等）、體育培訓(xùn)（如游泳、籃球、足球等）、科學(xué)與技術(shù)培訓(xùn)（如編程、機(jī)器人等）、學(xué)科輔導(dǎo)（如數(shù)學(xué)、英語等）、考試輔導(dǎo)（如高考、托福、雅思等）、興趣班（如手工、烹飪等）等。這些培訓(xùn)通常由專業(yè)機(jī)構(gòu)或個(gè)人提供，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能。校外培訓(xùn)在一定程度上可以補(bǔ)充學(xué)校教育的不足，但也需要家長和學(xué)生合理選擇，避免過度負(fù)擔(dān)。

到此，以上就是小編對(duì)于體育藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于體育藝術(shù)教育的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。