大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于中國藝術(shù)教育的未來發(fā)展的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹中國藝術(shù)教育的未來發(fā)展的解答,讓我們一起看看吧。
美術(shù)教育行業(yè)發(fā)展如何?
很高興回答你的問題。美術(shù)教育行業(yè)發(fā)展如何?我的觀點是:美術(shù)教育行業(yè)發(fā)展得非常好、非常迅速、非常有潛力。原因以下三點:
第一點,近些年,關(guān)于在職人員的美術(shù)教育行業(yè)發(fā)展的非常迅速。
第二點,在傳統(tǒng)的關(guān)于美術(shù)生藝考的美術(shù)教育行業(yè)板塊,發(fā)展的非常好。
第三點,這幾年,關(guān)于幼兒教育的美術(shù)教育行業(yè)成為了一匹黑馬,非常有潛力。
綜上所述,因為以上三個原因,我認(rèn)為美術(shù)教育行業(yè)發(fā)展的非常好。
希望我的回答能夠幫到你。
改革開放以來,我國的職業(yè)教育事業(yè)的到很大發(fā)展。隨著先進的教學(xué)儀器設(shè)備源源不斷進入課堂,藝術(shù)類專業(yè)的課程設(shè)置,教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段也發(fā)生了劃時代的變化,形成了全新的職業(yè)藝術(shù)教育理念,取得了令人可喜的成果。
然而事物總是一分為二的,我們在看到成績的同時,還應(yīng)該看到當(dāng)今藝術(shù)教育總體上的某些不足。我認(rèn)為最大的不足就是不同程度地忽略了中國傳統(tǒng)文化在藝術(shù)教育中應(yīng)有的地位。表現(xiàn)為:不少學(xué)生能說出不少外國藝術(shù)家的名字,但卻說不出幾個中國當(dāng)代藝術(shù)家的名字,更不要說對我國民族藝術(shù)的了解了;從美術(shù)方面來說,不少學(xué)生對外國美術(shù)熟悉的程度大大超過對自己民族的國畫、書法和民間工藝的了解?,F(xiàn)時不少職業(yè)學(xué)校一味的強調(diào)要跟上形勢,不注重學(xué)生徒手能力的培養(yǎng),只片面強調(diào)電腦設(shè)計,甚至取消了具有強烈民族文化韻味的課程,如國畫,剪紙、泥塑等等,甚至選修課都沒開。出現(xiàn)這樣的情況我認(rèn)為有以下幾種原因:首先是外來文化的沖擊。改革開放使得我們能從外國學(xué)習(xí)到許多有益的東西,不斷充實了自身,完善了自己,但我們在努力實現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中,卻自覺或不自覺地淡化了民族傳統(tǒng),甚至有把民族文化作為與現(xiàn)代化格格不入的東西加以拋棄的傾向,由此而導(dǎo)致民族文化傳統(tǒng)和民族精神失落的危險已經(jīng)存在。其次是我們一些教育者在教育理念上有一些問題,認(rèn)為現(xiàn)在搞設(shè)計都是在電腦上進行的,提倡傳統(tǒng)的工藝文化就意味著落后、守舊,跟不上時代;用傳統(tǒng)的東西來設(shè)計就是土、俗。更有甚者,為了對口高考,只上素描、色彩課,完全為了高考強化教學(xué)。這些做法都使職業(yè)中學(xué)的美術(shù)教育步入誤區(qū)。
縱觀我國傳統(tǒng)工藝美術(shù)的發(fā)展,每一件作品都是社會文化的縮影,它不僅體現(xiàn)了地域文化特征,同時也反映了當(dāng)時的社會經(jīng)濟、政治、科技等綜合因素,是人們在特定歷史環(huán)境下的審美觀的展現(xiàn)。因此我們可稱其為無章的書,無字的史。但由于我們的職高學(xué)生文化基礎(chǔ)差,藝術(shù)鑒賞能力低,加上外來文化的沖擊,使得他們在設(shè)計作品中嚴(yán)重缺乏民族文化底蘊,作品顯得蒼白無力,不中不西。
藝術(shù)市場未來的趨勢如何?
謝謝邀請。 藝術(shù)市場的未來前景會有相應(yīng)好的市場的,我認(rèn)為,任何行業(yè)有需求就會市場的。在價格上可能相應(yīng)要作調(diào)整,這必須要認(rèn)真考慮的一個方面。供、求關(guān)系歷來都是一個雙方合適的問題,這個問題處理好了,市場就會應(yīng)運景氣了。
如果還是停留在:藝術(shù)真實水平質(zhì)量供應(yīng)好、價格合理,肯定會受到需求方的歡迎。
藝術(shù)市場皮軟是多方面的:價格、價值、質(zhì)量、物有所值、作者作品水平值、藝術(shù)含量等等問題,達到了需求方的滿意要求,藝術(shù)市場會很有前景的。因為,人們的生活水平不斷地提高,生活質(zhì)量要求跟著提高了,對文化產(chǎn)品自然就會需求量了。
很多的事情、行業(yè)導(dǎo)致不景氣,很大程度是人為破壞的。因為缺少了上述問題的供方等等誠信,從某種程度上說,傷害了需求方、傷害了市場正常秩序、傷害了市場交易信譽。市場就自然而然地冷淡了!
藝術(shù)市場若要回升好的前景溫度,必須在上述的問題上進行改善,去達到供、需雙贏!這才是正常、正確的交易環(huán)境!
謝邀。盛世重文,亂世重兵。這是社會發(fā)展的總規(guī)律。當(dāng)國家強盛,人民富足之后,藝術(shù)市場發(fā)展必然會強勁起來。藝術(shù)市場的發(fā)展靠國民文化素養(yǎng)的提高,欺騙性的炒作只能火爆一時,之后就是蕭條。全民文化的提高才是藝術(shù)市場穩(wěn)定的壓艙石。
筆者認(rèn)為,藝術(shù)產(chǎn)品是文化商品里的重要成分,就其在經(jīng)濟市場運作的前途而言,本人看來不太盡如人意。誰也沒辦法轉(zhuǎn)變與日下滑的趨勢。如今科技文明突飛猛進,新生事物的更替速度非常之快,在以前人們的思想意思里,有誰會想到金融市場的銀行命運巳濟濟可危啦!藝術(shù)產(chǎn)品的功能是滿足人們的審美饑渴,追求精神享受,現(xiàn)實社會里的人生存理念更實在,更物質(zhì),實實再再的享樂服務(wù)觸手可得。這種社會現(xiàn)實無情地淡化著人們追求享受藝術(shù)美的興趣。莫說藝術(shù)產(chǎn)品受冷落,其它種類的文化產(chǎn)品同樣命運多舛。大量的書藉一出版就變成了垃圾廢紙予以回收。工藝品也如此,民間手工藝品更少有人關(guān)注。這種現(xiàn)象雖然與經(jīng)濟蕭條有關(guān),我認(rèn)為更與人們的精神境界追求意識有關(guān)。由于人們普遍存在著病態(tài)的人生觀,缺乏積極向上的健康生活情調(diào),一眼可見藝術(shù)市場繁榮無期,甚至?xí)c生活距離變得越來越遠(yuǎn),直至消亡……
藝術(shù)市場的發(fā)展趨勢,這個題目本身很大,可是表現(xiàn)為社會存在很小,因為人們認(rèn)識藝術(shù)和社會價值的關(guān)系比較復(fù)雜。
藝術(shù)還是需要文化培養(yǎng)的,沒有文化精神的賦予,所謂的藝術(shù)沒有了社會效用。
藝術(shù)市場是一個比較大的社會存在。如文化藝術(shù)市場,如玉石文玩藝術(shù)市場,如字畫藝術(shù)市場,如音樂藝術(shù)市場,如影視藝術(shù)文化市場。如特殊的景點古跡存在,如各類會所,如各類藝術(shù)殿堂。
藝術(shù)社會存在需要社會性認(rèn)可存在,藝術(shù)基本代表民族精神面貌。甚至直接產(chǎn)生精神和社會性物質(zhì)的對應(yīng)。從藝術(shù)的領(lǐng)域看,藝術(shù)甚至涵蓋了教育,人性以及人性道義的社會存在。好像國家一度放開,又一度半遮面。真正懂得藝術(shù)價值的人確實,甚至用低級來美化這個過度,科技發(fā)展了,藝術(shù)萎靡了。。。
現(xiàn)代社會發(fā)現(xiàn)人類離不開藝術(shù),社會發(fā)展離不開藝術(shù),而藝術(shù)的境界以及社會存在,基本是工匠地位。社會性拖著輕率。
道德理念需要更高級的精神物質(zhì),如果社會在這方面萎靡,社會性的年輕人也就回會萎靡。
重要性就不多說了。。。
單憑藝術(shù)來說/市場前景不容樂觀/實現(xiàn)社會.真正懂得欣賞的人太少/而槁藝朮人又太多/藝術(shù)本身來源于生活/生活的真諦就是藝術(shù)/能融觸自然/放開自身創(chuàng)作出來的才為真品。/
學(xué)繪畫有什么發(fā)展,你怎么看?
俗話說“行行出狀元”,學(xué)繪畫可以成為畫家或者畫師。
繪畫是一種藝術(shù)也是技術(shù),發(fā)展已經(jīng)有幾千年時間了,經(jīng)久不衰,繪畫是“人工的自然”,天上飛的、地上走的、水里游的,藍天白云、青山綠樹、江河湖泊,男女老少等等這些都是繪畫的題材,只要自己喜歡哪類題材就專注于哪類,“藝術(shù)有專攻”便是如此。
然而“繪畫窮三年”,繪畫技法復(fù)雜多樣,靠的是天賦和勤學(xué)苦練,就單單那“素描線條”就頗要時間和精力去學(xué)習(xí),那“色彩構(gòu)圖”就有得研究了,畫的形象自然簡單,要畫的神韻自然復(fù)雜費心思,若要畫出自己的風(fēng)格,在畫壇有一席之地,少說也得幾十年時間。
現(xiàn)在的生活中一切東西都和美術(shù)繪畫有關(guān)聯(lián),所以說繪畫的專業(yè)人才還是很有市場前景的,有些人學(xué)繪畫之后當(dāng)個職業(yè)畫師,去一些畫廊任教;有些有條件的人出國繼續(xù)深造,立志成為一名真正的畫家。
到此,以上就是小編對于中國藝術(shù)教育的未來發(fā)展的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于中國藝術(shù)教育的未來發(fā)展的3點解答對大家有用。
[免責(zé)聲明]本文來源于網(wǎng)絡(luò),不代表本站立場,如轉(zhuǎn)載內(nèi)容涉及版權(quán)等問題,請聯(lián)系郵箱:83115484@qq.com,我們會予以刪除相關(guān)文章,保證您的權(quán)利。
轉(zhuǎn)載請注明出處:http://m.christopherarmstrongphotography.com/post/33603.html