藝術教育幼兒教育,藝術教育幼兒教育心得體會

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育幼兒教育的問題，于是小編就整理了5個相關介紹藝術教育幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是幼兒藝術教育？
2. 幼兒美術課程所包含的內(nèi)容有哪些？
3. 在確定學前兒童藝術教育目標時應注意哪些問題？
4. 學前兒童美術教育有哪幾個特點？
5. 藝術教育對孩子成長有哪些好處？

什么是幼兒藝術教育？

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應新世紀幼兒藝術教育的教師和管理干部，以促進幼兒教育工作的發(fā)展及幼兒教育的改革。

(1)幼兒教育管理人才：具備一定的幼兒教育的管理知識;具備一定幼兒教學的理論和方法;在藝術方面有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。

(2)幼兒教育的骨干教師，具備一定幼兒教學的理論和方法，具備幼兒教師應有的道德品質(zhì);有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。

　　主要課程： 繪畫基本造型訓練、音樂基礎知識、藝術概論、兒童文學、教育學、幼兒教育心理學、幼兒教育管理學、色彩與圖案、鋼琴基礎彈奏及即興伴奏、幼兒體育、幼兒舞蹈、幼兒游戲、書法、手工、幼兒智力開發(fā)、幼兒教材教法研究、電腦美術。

幼兒美術課程所包含的內(nèi)容有哪些？

幼兒美術課程所包含的內(nèi)容是1、 幼兒園的美術教育主要有繪畫、手工和欣賞三大內(nèi)容。

2、美術欣賞開闊了幼兒的視野，增加表像經(jīng)驗的積累，提高對美的感受力。繪畫與手工是幼兒在美術活動中具體的操作表現(xiàn)，在活動過程中，幼兒逐步掌握多種繪畫和手工的基本技能和操作方法，有進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的意識和欲望，體驗從活動中得來的各種感受，同時又促進美術欣賞力的提高。

在確定學前兒童藝術教育目標時應注意哪些問題？

在確定學前兒童藝術教育目標時應注意以下問題

1、活動目標要關注幼兒的發(fā)展?；顒幽繕藨m應幼兒已有的發(fā)展水平，符合他們美術學習發(fā)展的規(guī)律和特點；活動目標應把他們在他人的幫助下能達到的水平，即把促進幼兒的發(fā)展作為落腳點，為幼兒創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)。

2、活動目標要注意整合性。這種整合性主要表現(xiàn)為：活動目標要考慮幼兒的認知、情感、技能等多方面的整合；活動目標要考慮美術與其他教育領域的整合

學前兒童美術教育有哪幾個特點？

學前兒童美術教育最重要的是給幼兒自由表現(xiàn)的機會，給予幼兒親身體驗的機會。

1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2、在藝術活動中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對有藝術天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術潛能。

3、提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。

4、在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

藝術教育對孩子成長有哪些好處？

藝術：意思是用形象來反映現(xiàn)實、但比現(xiàn)實有典型性的社會意識形態(tài)。

繪畫、雕刻、建筑、音樂、文學、舞蹈、戲劇、電影、電子游戲等。所有的藝術都來源于生活后高于生活，說藝術遠離生活，但它又與生活息息相關，以富有創(chuàng)造性的方式生活。

我個人小時候?qū)W習繪畫，喜歡舞蹈，說這些對我工作生活沒有用，但我非常感謝我擁有它們，因為無倫我有任何的喜怒哀樂，暢快失意，我都可以通過繪畫舞蹈文字去表達出來，是一種情緒上的發(fā)泄。當然也有以此為業(yè)的藝術家，雖然成名者寥寥可數(shù)，但都心懷夢想和希望。

身邊好多朋友在孩子到了適齡要學習課外班的時候都會找我聊一聊，最近和朋友也探討過這個問題。

1.良好的藝術素養(yǎng)，讓孩子懂得生活之美。

美育是教育中必要的環(huán)節(jié)，如何落實美育的實效性唯有藝術教育。繪畫，音樂，舞蹈，器樂…會讓孩子找到生活之美，讓孩子體會人間值得，從而獲得幸福感，提高幸福指數(shù)。

2.通過打開藝術之門，幫孩子發(fā)現(xiàn)更大世界。人為什么要接受教育？為什么要學習知識？就是為了盡量全面多維度的了解世界，認識世界。藝術學習幫助孩子多一個視角認識世界，多一個緯度解讀世界，比如通過藝術的學習了解藝術史，以史為鑒，明辨是非，心中的世界大，格局自然變大。

3.學會協(xié)作。人是社會的人，社會是人的社會，每一個孩子要在社會中生存就必須學會與人的協(xié)作。藝術學習的過程中都會有相互配合的影子，比如合唱，舞蹈，器樂協(xié)奏…大部分都會強調(diào)團隊配合，因為只有團隊協(xié)作的好，才能有好的呈現(xiàn)?，F(xiàn)在大部分家庭的孩子都是父母，祖父母的金疙瘩，獨立意識極強，如果不在學生階段通過塑造協(xié)作精神，很容易在走向社會時出現(xiàn)難以配合協(xié)作的狀況，家長需防微杜漸。

到此，以上就是小編對于藝術教育幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育幼兒教育的5點解答對大家有用。