袁瑢教育思想,袁老師的教育

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于袁瑢教育思想的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹袁瑢教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 現(xiàn)在的語(yǔ)文教育大家，有哪些？

現(xiàn)在的語(yǔ)文教育大家，有哪些？

有名的語(yǔ)文教育大家有：賈志敏、霍懋征、李吉林、支玉恒、魏書(shū)生、于永正、靳家彥、張化萬(wàn)、竇桂梅、孫建鋒、薛法根、孫雙金、盛新鳳、虞大明等。

現(xiàn)就我最熟悉的幾位，介紹如下：

魏書(shū)生是當(dāng)代著名教育改革家，上世紀(jì)八九十年代的時(shí)候，他的名字一度紅遍大江南北。作為一個(gè)教育者，魏書(shū)生可以說(shuō)創(chuàng)造了教育界的神話。自1981年到2004年，他獲得了近40個(gè)省級(jí)及以上的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)勞動(dòng)模范”稱(chēng)號(hào)。魏書(shū)生在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，不斷思考和探索，形成了一套教學(xué)方法，包括定向、自學(xué)、討論、答疑、自測(cè)、自結(jié)六個(gè)步驟，即"六步課堂教學(xué)法"。"六步課堂教學(xué)法"是讓學(xué)生站在老師的角度，來(lái)把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，從而加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和鞏固，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。得益于他對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，在他出名之后，他長(zhǎng)期到全國(guó)各地講學(xué)，而他的學(xué)生通過(guò)自學(xué)依然獲得的好成績(jī)。魏書(shū)生教學(xué)論著很多，有

《當(dāng)代中學(xué)生用功術(shù)》、《智力引發(fā)與訓(xùn)練》、《語(yǔ)文教學(xué)探索》、《思維能力測(cè)驗(yàn)與引發(fā)》、《班主任工作漫談》、《初中生科學(xué)學(xué)習(xí)方法》、《語(yǔ)文自學(xué)導(dǎo)引》等，共有十九部之多。魏書(shū)生所探索的教育教學(xué)理念及成果已經(jīng)成為人們研究教育的一個(gè)范本。

1985年，于永正被評(píng)為江蘇省特級(jí)教師，同年被徐州市人民政府授予勞動(dòng)模范稱(chēng)號(hào)；1995年，他被評(píng)為國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的專(zhuān)家，享受?chē)?guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。他以語(yǔ)文教學(xué)改革為突破口，為小學(xué)素質(zhì)教育工作帶來(lái)了一縷清新的風(fēng)。他把如何啟迪學(xué)生的智慧、挖掘?qū)W生潛能、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造天賦作為主要研究課題，形成了“重感悟、重積累、重遷移、重情趣、重習(xí)慣”的教學(xué)特色。在小學(xué)作文教學(xué)上，他實(shí)踐了“言語(yǔ)交際表達(dá)訓(xùn)練”，在全國(guó)有較大的影響。中國(guó)教育電視臺(tái)等多家教育電視臺(tái)將有關(guān)教學(xué)實(shí)況拍成電視片向全國(guó)發(fā)行，在全國(guó)產(chǎn)生廣泛影響。他的主要著作有《教海漫記》、《于永正課堂教學(xué)與經(jīng)驗(yàn)》等，并在全國(guó)、省級(jí)報(bào)刊、雜志上發(fā)表論文多篇。

于永正也算得上當(dāng)代語(yǔ)文教育界的泰斗了，可惜他已于2017年12月去世。

到此，以上就是小編對(duì)于袁瑢教育思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于袁瑢教育思想的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。