教育漫畫教學思想,教育漫畫教學思想有哪些

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育漫畫教學思想的問題，于是小編就整理了4個相關介紹教育漫畫教學思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 豐子愷的美術教育理論的觀點提出了教育主張？
2. 教育專著及主要內容？
3. 紳士教育名詞解釋？
4. 做漫畫最主要的是什么？

豐子愷的美術教育理論的觀點提出了教育主張？

答：豐子愷的美術教育理論提出的教育主張：他反對兒童美術教育成人化和過度社會化。他認為兒童美術教育應重興味而輕理法，以培養(yǎng)兒童的品格和德性為目的，立足于兒童的個體和本性，因勢利導設計孩子學習。

豐子愷我國現(xiàn)代畫家，散文家，美術教育家和音樂教育家、翻譯家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。解放后曾任中國美術家協(xié)會常務理事、美協(xié)上海分會主席、上海中國畫院院長、上海對外文化協(xié)會副會長等職。被國際友人譽為“現(xiàn)代中國最像藝術家的藝術家”。

豐子愷風格獨特的漫畫作品影響很大，深受人們的喜愛。他的作品內涵深刻，耐人尋味。他去世已多年，遺留給后人以豐富的藝術遺產。豐子愷的漫畫可謂別具風格，他有著國畫的深厚根基，寥寥幾筆，就勾勒出生動的圖像。特別是他取材多是人世間的辛酸事，為勞苦大家抱不平，因而他的漫畫深受人們所喜愛。

教育專著及主要內容？

1、《學記》是中國教育乃至世界教育史上第一部完整的教育專著。

2、柏拉圖《理想國》，認為教育的最高目標是培養(yǎng)“哲學王”。

3、亞里士多德《政治學》，認為教育事業(yè)應該是公共的，不是私人的。

4、昆體良《雄辯術原理》（又名《論演說家的教育》）是西方第一本教育專著。

5、桑代克《教育心理學》，是西方第一本以“教育心理學”命名的專著。

紳士教育名詞解釋？

紳士教育是英國唯物主義哲學家J.洛克在教育代表作《教育漫話》中提出的教育理論。

紳士教育思想是近代歐洲三大教育思潮之一，對英國的學校教育產生了重大影響。

紳士教育的理論根源一方面來源于經驗唯物主義認識論和資產階級功利主義倫理觀，另一方面源于自由主義的宗教觀和社會契約論的政治主張。

紳士教育的目標是培養(yǎng)身體健康、精神健全的各種社會活動家和企業(yè)家，即紳士。

洛克提出紳士應當具備德行、智慧、禮儀和學問四種品質。

這反映了英國社會近代化過程中的一種對精英人才的需求，是英國資產階級 新貴族的教育理想，也成為當時公學教育教學的主導理念。

“紳士教育”的主題思想為：紳士要既有貴族的風度，能活躍于上流社會和政治舞臺，又有事業(yè)家的進取精神，是發(fā)展資產階級經濟的實干人才；紳士應受體育、德育和智育等方面的教育。

做漫畫最主要的是什么？

最重要的是明確受眾對象。即明確觀眾的需求。

在漫畫的創(chuàng)作過程中，離不開跌宕起伏的劇情，清新唯美的畫風，以及天馬行空的想象。但這些只能算作“術”。而從漫畫的消費者上研究，才是所謂的“道”。

明確受眾對象是對漫畫內容的指導。比如說，做兒童漫畫，當然要在作品中表現(xiàn)出天真爛漫。人物的塑造中多用正義，可愛等性格特點；場景的布置更加色彩斑斕；

而面向成年人，就要提現(xiàn)出人物復雜的性格，好壞參半，使人物性格更加豐滿。同時畫風也應該更加成熟穩(wěn)重。

明確受眾對象，有利于在競爭激烈的漫畫領域脫穎而出。漫畫領域競爭激烈，作者只要是投入了足夠的時間和精力，漫畫的質量都不會差，更多時候比的是作者對觀眾心理的把握。換句話說，誰能迎合觀眾的需要，誰就能在競爭中占得先機。

當然，只注重營銷，而不注重作品的質量，也是不行的。在明確觀眾需求的同時，努力提高漫畫作品的質量，必不可少！

到此，以上就是小編對于教育漫畫教學思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育漫畫教學思想的4點解答對大家有用。