國(guó)防教育板塊內(nèi)容,國(guó)防教育都有哪些內(nèi)容

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育板塊內(nèi)容的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育板塊內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。

1. 國(guó)防教育對(duì)國(guó)防的作用是什么？
2. 主題教育的范圍？
3. 我國(guó)全民國(guó)防教育日是每年的哪一天？
4. 就國(guó)家而言，教育和國(guó)防這二者是什么關(guān)系？如何看待？

國(guó)防教育對(duì)國(guó)防的作用是什么？

（1）國(guó)防教育是維系國(guó)家安全的重要內(nèi)容；　?。?）開展國(guó)防教育有利于增強(qiáng)綜合國(guó)力；　?。?）接受國(guó)防教育是法律所賦予每個(gè)公民的神圣義務(wù)和職責(zé)；　　（4）開展國(guó)防教育是加速國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)和落實(shí)戰(zhàn)時(shí)兵員動(dòng)員的重要措施；　?。?）開展國(guó)防教育是全面培養(yǎng)人才的一種好形式。

主題教育的范圍？

1.“生命教育”、

2.“光盤行動(dòng)”、

3.“法律進(jìn)校園”、

4.“宿舍文化”、

5.“志愿服務(wù)”、

6.“職業(yè)規(guī)劃”、

7.“國(guó)防教育”、

8.“感恩誠(chéng)信”

用主題教育，引導(dǎo)學(xué)生成人、教會(huì)學(xué)生成事、培養(yǎng)學(xué)生成才、激勵(lì)學(xué)生成功。把大學(xué)生培養(yǎng)成為品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

是廣泛的，包括但不限于政治思想、文化道德、職業(yè)素養(yǎng)等方面。
主題教育是通過在國(guó)家、組織或機(jī)構(gòu)層面實(shí)施的教育形式，提升個(gè)人的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)工作的能力和職業(yè)方向，達(dá)到更好的發(fā)展和服務(wù)社會(huì)的目的。
在政治思想方面，主題教育可以加強(qiáng)“四個(gè)自信”、“四個(gè)意識(shí)”的教育，提高愛國(guó)主義和國(guó)家意識(shí)。
在文化道德方面，主題教育可以加強(qiáng)道德修養(yǎng)和文化素質(zhì)的提升，弘揚(yáng)正能量，凈化社會(huì)風(fēng)氣。
在職業(yè)素養(yǎng)方面，主題教育可以加強(qiáng)對(duì)職場(chǎng)規(guī)范、職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)，提高工作效率和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，廣泛，內(nèi)容豐富，目的在于提高個(gè)人的全面素質(zhì)，為社會(huì)、國(guó)家、組織或機(jī)構(gòu)作出更大的貢獻(xiàn)。

我國(guó)全民國(guó)防教育日是每年的哪一天？

每年9月的第三個(gè)星期六為全民國(guó)防教育日。這是中國(guó)第一個(gè)以法律形式明確規(guī)定國(guó)防教育的主題節(jié)日。

　　根據(jù)這一決定，2001年9月15日為第一個(gè)全民國(guó)防教育日。

　　2020年是第二十個(gè)全民國(guó)防教育日。

就國(guó)家而言，教育和國(guó)防這二者是什么關(guān)系？如何看待？

謝邀！對(duì)一個(gè)囯家來講。首先將教育領(lǐng)域各方面發(fā)展，必須當(dāng)成頭等重中之重大亊來抓?？烧f只有教育逢勃發(fā)展，就是促進(jìn)國(guó)防實(shí)力強(qiáng)大的基礎(chǔ)，兩方面之間永遠(yuǎn)是缺一不可的，是唇齒相依的，是相互依靠的，也是相互共存的。只有這樣地持之以恒去做，我們偉大的祖國(guó)國(guó)防實(shí)力會(huì)扶搖直上不斷地發(fā)展壯大，才能使我們大中華兒女們?cè)谖幕腔鬯刭|(zhì)上不斷提高，對(duì)科技騰飛，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新的聰明才智道路上展示出教育輝煌，國(guó)防強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)。能夠迎來全世界人民的認(rèn)可和贊賀目光…

謝邀:以事論事，就國(guó)家而言，先國(guó)防后教育，顧名思義，國(guó)防教育，人類是在自然界中赤手空拳與動(dòng)物搏斗中求生存，再拼搏才占得一蓆之地，定居下來吸取教訓(xùn)(教育)求安全，有了安定就崔生了國(guó)防(鐵錘:鐮刀)，經(jīng)過歷史的變遷，國(guó)防的先行，教育相輔，二者合一，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的繁榮，國(guó)防:教育才有力量的源泉。

以上是我個(gè)人的見解。

二者之間的關(guān)系還是比較緊密的。

國(guó)防教育是教育的一部分，普及國(guó)防教育能提高一個(gè)國(guó)家的國(guó)防能力；反過來，一個(gè)國(guó)家國(guó)防能力強(qiáng)了，也能很好地為保證一個(gè)國(guó)家的教育正常地開展。

先分析前半部分，國(guó)防教育。以我國(guó)為例。這些年，國(guó)家一直在各個(gè)層面推動(dòng)國(guó)防教育。

在國(guó)家層面為國(guó)防教育進(jìn)行立法和設(shè)立紀(jì)念日。2001年4月28日通過，并于同日經(jīng)中華人民共和國(guó)第五十二號(hào)主席令公布實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》，設(shè)立全民國(guó)防教育日，這是在國(guó)家層面設(shè)定的對(duì)全民進(jìn)行大規(guī)模國(guó)防教育的主題活動(dòng)日，是群眾性國(guó)防教育活動(dòng)的形式之一，時(shí)間為每年九月的第三個(gè)星期六。2014年2月27日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議經(jīng)表決通過，決定將9月3日確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。

各級(jí)政府、學(xué)校和民間團(tuán)體開展多種形式的國(guó)防教育和實(shí)施軍事訓(xùn)練。組織在清明節(jié)祭拜革命先烈，重溫入黨誓詞等活動(dòng)，倡導(dǎo)和發(fā)展紅色旅游，讓革命精神深入人心、愛國(guó)主義鼓舞后人。各級(jí)教育部門把國(guó)防教育納入學(xué)校教育的教學(xué)內(nèi)容。在中小學(xué)，特別是在各大中專院校開設(shè)《軍事理論課》和進(jìn)行軍事訓(xùn)練，讓全體學(xué)生每年至少接受為期一周到半個(gè)月的國(guó)防教育，是非常明智的舉動(dòng)。

再分析后半部分。在這里我舉一個(gè)反面的例子，就知道國(guó)防對(duì)一個(gè)國(guó)家的教育有多重要。大家可能還記得這樣一句話“華北之大，已容不下一張安靜的書桌。”這就是日本入侵華北以后的真實(shí)寫照。當(dāng)時(shí)北京的高校紛紛搬離北京、天津到大后方，清華、北大、南開等聯(lián)合成立西南聯(lián)合大學(xué)。沒有強(qiáng)大的國(guó)防，談教育也是奢侈品。歷史的教訓(xùn)我們得吸取。

這是以我國(guó)為例，其實(shí)世界上的其他國(guó)家也是一樣的。

二戰(zhàn)期間有一位德國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人問瑞士的國(guó)防部長(zhǎng)：“瑞士有多少軍隊(duì)？”答：“50萬”。德國(guó)人又說：“如果我們出動(dòng)100萬軍隊(duì)攻打瑞士，你們?cè)趺崔k？”回答：“那我們就一人放兩槍”。這就是國(guó)防教育和全民皆兵的強(qiáng)大勝利。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育板塊內(nèi)容的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育板塊內(nèi)容的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。