特殊教育工作是平凡（特殊教育是做什么工作的）

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本文目錄一覽：

• 1、大家對特教老師的看法,這個行業(yè)好嗎?
• 2、特殊教育工作總結1000字匯總4篇
• 3、特教是什么工作
• 4、特教組工作總結5篇
• 5、送教上門教學的工作總結
• 6、你如何看待特殊教育老師這個職業(yè)?

大家對特教老師的看法,這個行業(yè)好嗎?

1、其實我認為很多人對特殊教育這個行業(yè)都是不了解的，別人一聽說這個詞，都感覺是非常冷門的工作，會找不到工作，而社會地位也遠遠的不如應屆的普通師范生。

2、隨著社會對特殊教育的重視和需求的增加，特殊教育老師的職業(yè)前景較好。特殊教育老師可以在學校、教育機構和社會福利機構等地方工作。

3、還是不錯的。按照近年來國家的規(guī)定，特教老師的工資要高于普通義務教育老師，工資水平是普通老師的150%。

4、特殊教育是一個需要更多的耐心與關愛的教育，學校對教師的心理素質要求比平常學校的要高很多，需要很強的抗壓和解決問題的能力。教師要盡量做到因地制宜，因材施教。

5、特殊教育這個專業(yè)是比較不錯的，因為本專業(yè)可以掌握手語的概念和表達，掌握日常會話中的手指字母拼寫、常用詞匯和手語表達。

6、從專業(yè)前景上看，特殊教育前景非常好，但道路是曲折的。首先，特殊教育老師待遇一般，特殊學校里一個班級學生大概是8個左右，雖然學生少，但工作量是很大的，上課很累。

特殊教育工作總結1000字匯總4篇

特殊教育工作總結(篇1) 作為一名本學期剛進校的新教師，我在對學校環(huán)境完全陌生和經驗不足的情況下，帶著校領導的信任和家長的期待投入到教學工作中來。

特殊教育教師工作總結篇1 本學期由于學校實際工作需要，我任，四年級、五年級和六年級的美術教育教學工作?，F對一學年度工作總結如下： (一)激發(fā)學生學習美術的興趣 興趣是學習美術的基本動力。

一學期教育、教學工作也結束了，回顧這一年的工作有苦也有甜，一學期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍，為了能更好地總結本學期的教學經驗，吸取教訓，為今后的教學工作提供依據。

特殊學校教師工作總結篇1 一學年的工作已經結束，為了總結經驗，尋找不足?，F將本學年的工作總結如下： 師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。 師德是教師的立身之本，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。

特教是什么工作

特殊教育是對特殊人群（視力，聽力，語言殘疾，肢體，智力，精神和綜合殘疾等人群）開展教育。

特殊教育教師是指為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童的教師。

為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童的教師。特殊教育老師是專門為身心發(fā)展有缺陷的兒童授課的老師，從業(yè)者不僅需要具備教師資格證，還需要通過特殊教育指導師認證。

什么是特殊教育？顧名思義，是指針對有特殊需求或特殊障礙的學生進行的教育。這些學生可能在身體、智力、情感或行為方面存在一些特殊的需要，使得他們在傳統的教育環(huán)境中難以適應或成功。

特教組工作總結5篇

特殊教育工作總結(篇1) 作為一名本學期剛進校的新教師，我在對學校環(huán)境完全陌生和經驗不足的情況下，帶著校領導的信任和家長的期待投入到教學工作中來。

特殊學校教師工作總結篇1 一學年的工作已經結束，為了總結經驗，尋找不足?，F將本學年的工作總結如下： 師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。 師德是教師的立身之本，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。

特教美術教師工作總結1 為加強__鎮(zhèn)各小學教學常規(guī)管理，進一步促進課堂教學改革，提升教師業(yè)務素質，20__年12月18日午時——12月23日上午，__學校根據中心學校教學工作的安排，對全鎮(zhèn)10所小學教師的教案、學生作業(yè)進行了細致的檢查。

下面是我為大家收集的特殊教育教師年度工作總結(精選6篇)，希望能夠幫助到大家。 特殊教育教師年度工作總結1 懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。

現在將工作總結如下： 工作思想方面 對于每一名特殊教育教師來說，要有“大愛”思想才能全身心地投入工作，更好地為特殊群體們服務。我正是帶著這樣的認識進入了特殊教育學校工作的。

送教上門教學的工作總結

1、送教上門個案工作總結1 我是今年剛進的新老師，對于送教上門工作我也是所知不多，更談不上什么經驗，在剛接到要參與下鄉(xiāng)送教的工作時，我的心情是忐忑的，慢慢的，我平復了自己的心情，開始了前期工作準備。

2、根據學生的學習效果，來總結自己上的課成功與否，好的地方大家相互借鑒，不足之處，大家共同商榷，確保下次送教時候能夠發(fā)揚優(yōu)點，修正不足，不斷提升送教上門的質量，進一步明確特殊教育送教上門工作的重要性和必要性。

3、現將有關工作總結匯報如下。 充分發(fā)揮學區(qū)長學校的幫扶引領作用 高橋中學是高橋中學學區(qū)三?！跛?、斗門、鎬京等初級中學校的學區(qū)長學校。

4、年社區(qū)教育工作總結范文1 唐集學校高度重視社區(qū)教育工作，在校長室的領導下，社區(qū)教育工作有計劃、有步驟地開展。社區(qū)教育作為年度考核目標，被納入年初制定的學校 工作計劃 中。根據縣局目標任務分解，我校被確定為創(chuàng)建市級社區(qū)教育中心。

你如何看待特殊教育老師這個職業(yè)?

特殊教育對我們來說不僅僅是一個職業(yè)，更是一個事業(yè)，而讓每一名學生都獲得良好的教育，是我們的責任。

隨著社會對特殊教育的重視和需求的增加，特殊教育老師的職業(yè)前景較好。特殊教育老師可以在學校、教育機構和社會福利機構等地方工作。

社會認可度高：特殊教育教師的工作是一項有意義、有價值的工作，為社會和個人做出了積極貢獻，因此受到社會的高度認可和尊重。

從專業(yè)發(fā)展來看，特殊教育越來越被國家重視，政策也越來越向特殊教育傾斜，這條路會越走越寬。

所謂特殊教育是指教盲童、聾兒、啞童、肢殘兒。從事這類教育的教師應具備多方面的素質。有愛心首要素質是要有愛心，沒有愛心，是無法與這些特殊孩子溝通的。

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