通感與藝術教育（通感藝術概論）

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本文目錄一覽：

• 1、藝術教育具有哪些作用?
• 2、“藝術課程”是指什么?
• 3、學校藝術教育淺談論文?
• 4、藝術教育的功能和價值,談談藝術教育在當代社會究竟具有怎樣的價值和意...
• 5、藝術教育的作用和意義
• 6、藝術教育的意義和價值

藝術教育具有哪些作用?

培養(yǎng)審美和人文素養(yǎng)。藝術教育啟發(fā)人的創(chuàng)造力，培養(yǎng)審美眼光，提高對生活的審美體驗和人文關懷。 增強想象力和創(chuàng)新能力。藝術活動可拓展人的想象空間，培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，有利于多維性思維。 激發(fā)情感和提升品德修養(yǎng)。

首先，藝術教育可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和審美能力。藝術是一種創(chuàng)造性的過程，學生通過參與藝術創(chuàng)作，可以鍛煉自己的想象力和創(chuàng)造力，提高對美的敏感度和鑒賞力。

學校的藝術教育有固定的時間和場所，有相應的強制性紀律促使接受者學習到相應的知識。精選藝術傳統(tǒng)精華學校中的藝術教育是從人類已有的藝術傳統(tǒng)中精選出精華的部分傳授給藝術接受者的。

“藝術課程”是指什么?

1、藝術課程包括的音樂、美術、舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數字媒體藝術)。藝術理論類專業(yè)有藝術史論。

2、藝術課程是一門在課程目標、課程結構、課程內容上探求綜合性改革的新型課程。它不是各門藝術學科知識技能數量的相加，而是綜合發(fā)展學生多方面的藝術能力。

3、泛指幾種藝術成分綜合而成的藝術。如歌曲綜合詩歌與音樂，建筑綜合繪畫與雕塑，戲劇綜合文學、表演、音樂、美術、舞蹈等。通常專指戲劇、電影、電視劇、舞蹈等形式。

4、義務教育藝術課程包括音樂、美術、舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數字媒體藝術)。是對學生進行審美教育、情操教育、心靈教育，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新思維等的重要課程，具有審美性、情感性、實踐性、創(chuàng)造性、人文性等特點。

5、藝術課程綜合了音樂、美術、戲劇、曲藝、舞蹈、影視、書法、篆刻等多種藝術形式和表現手段，對學生的生活、情感、文化素養(yǎng)和科學認識等產生直接與間接的影響。

學校藝術教育淺談論文?

論文摘要：學校加強素質教育的重要性已被提上日程，作為實施素質教育有效途徑的音樂藝術教育，它具備的功能是其它學科所無法取代的。文章論述了音樂藝術教育對德育、美育及智力開發(fā)的特珠效應關樂。

淺談藝術設計教育改革的建議論文 隨著科學技術的發(fā)展和人們審美水平的提高，生活在充滿“設計”的世紀—21世紀，藝術設計人才也成為當今最緊缺的人才之一。

幼兒園藝術教育論文篇1 淺談幼兒園藝術教育中的滲透教育 《幼兒園教育指導綱要》將幼兒園的教育內容相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域。

藝術教育是美育的載體，同時，也要成為環(huán)保意識啟蒙的途徑。環(huán)保教育從娃娃抓起具有一定的深遠意義，應該引起幼兒教師的重視。

學生藝術社團也正是在興趣愛好下建立起來的，社團中學生可以自主學習并開展文化活動，成為公共藝術教育的實踐載體。 2大學生藝術社團提升學生學習積極性 在普通高校中，藝術社團建設一般由學校提供指導，學生源于興趣愛好自主組織和建設起來。

小學音樂教育論文篇一 《淺析農村小學音樂教育》 摘要：音樂教育是以審美教育為核心的，隨著素質教育的開展，需要各級領導加強對農村小學生音樂教育的重視，確保農村小學生在德、智、體、美、勞諸多方面得到全面的發(fā)展和提高。

藝術教育的功能和價值,談談藝術教育在當代社會究竟具有怎樣的價值和意...

藝術教育的社會功能最主要的是審美認知作用、審美教育作用、審美娛樂作用 “藝術教育有助于形成有凝聚力的社會。

對個體而言，藝術教育是生命早期發(fā)展的主要動力，是全面提升個體素質與能力的重要路徑。藝術教育對于提高學生審美修養(yǎng)、豐富精神世界、發(fā)展形象思維、激發(fā)創(chuàng)新意識，促進青少年健康成長具有重要的作用。

在學校生活中，藝術教育具有特別重要的價值，它不僅對于其它學科的學習具有顯著的正相關，而且使學校生活張弛有度，充滿活力。

藝術作為人類文化的沉淀和人類想象力和創(chuàng)造力的結晶，具有極高的人文價值，藝術教育是培養(yǎng)人感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的審美教育，其目的是促進人的身心實現和諧的發(fā)展；藝術教育還能夠完善學生的人格，健全學生的自我意識。

藝術教育的作用和意義

藝術教育有助于兒童形成縝密的思維與學習能力。通過藝術熏陶和對美的認識，讓兒童對藝術作品所運用的元素、技法、材質、空間等等產生興趣。多元化的創(chuàng)造力培養(yǎng)創(chuàng)造力的培養(yǎng)是藝術教育的靈魂所在。

藝術教育的意義和價值如下：對個體而言，藝術教育是生命早期發(fā)展的主要動力，是全面提升個體素質與能力的重要路徑。藝術教育對于提高學生審美修養(yǎng)、豐富精神世界、發(fā)展形象思維、激發(fā)創(chuàng)新意識，促進青少年健康成長具有重要的作用。

藝術教育的作用和意義在于提升人的精神境界，使人進入一種超越人我之見、超越功名利害生死的境界，獲得終極幸福。藝術教育就是情感教育，其作用在陶養(yǎng)人的感情，使人的情感轉弱而為強，轉薄而為厚，給人的高尚行為以推動力。

藝術依然可以穿破全球化生產流水線的意識束縛，從而繼續(xù)印證和發(fā)揚文化的多樣性。

藝術教育的社會功能最主要的是審美認知作用、審美教育作用、審美娛樂作用 “藝術教育有助于形成有凝聚力的社會。

藝術教育對個人和社會發(fā)展都有重要作用： 培養(yǎng)審美和人文素養(yǎng)。藝術教育啟發(fā)人的創(chuàng)造力，培養(yǎng)審美眼光，提高對生活的審美體驗和人文關懷。 增強想象力和創(chuàng)新能力。

藝術教育的意義和價值

藝術教育的價值在于經過藝術教育、學習、熏陶，提高個人對事物的感知認識，在此基礎上提高認識和創(chuàng)新事物的能力，從而提高個人素質、修養(yǎng)和情趣，加深人對世界的認識，改變氣質。

藝術教育使人不僅僅了解藝術本身，而且更多認知和理解藝術背后的社會文化、精神和價值，如此附著于藝術之上的文化、精神、價值更易于得到生動的傳播與廣泛的認可，必然會促使人們產生共同的社會文化和精神，價值和話語，從而形成強大的社會內聚力。

藝術教育的作用和意義如下：一是普及藝術的基本知識，提高人的藝術修養(yǎng)。藝術修養(yǎng)是人的文化修養(yǎng)的重要組成部分，也是人文精神的集中體現。

首先，藝術教育可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和審美能力。藝術是一種創(chuàng)造性的過程，學生通過參與藝術創(chuàng)作，可以鍛煉自己的想象力和創(chuàng)造力，提高對美的敏感度和鑒賞力。

提高國民生活質量。藝術教育普及會提升一個國家的文明程度和國民的生活品質。 傳承文化和歷史記憶。 藝術是民族文化的重要載體，藝術教育承傳民族的文化基因和歷史記憶。綜上，藝術教育對個體和社會發(fā)展都意義深遠。

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