藝術(shù)教育中心教師守則（藝術(shù)中心教師管理制度）

本篇文章給大家談?wù)?a href="http://m.christopherarmstrongphotography.com/tags-%E8%89%BA%E6%9C%AF%E6%95%99%E8%82%B2%E4%B8%AD%E5%BF%83.html">藝術(shù)教育中心教師守則，以及藝術(shù)中心教師管理制度對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、老師的基本行為規(guī)范有哪些?
• 2、怎樣才能做一名合格的美術(shù)教師?
• 3、2.作為幼兒教師,我們?cè)鯓影l(fā)展藝術(shù)教育?
• 4、怎樣做一個(gè)合格的藝術(shù)老師
• 5、適合音樂(lè)教師的教育格言
• 6、藝術(shù)教師需要具有什么修養(yǎng)自考

老師的基本行為規(guī)范有哪些?

1、有高度的責(zé)任感和事業(yè)心：對(duì)幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)尊重每一個(gè)幼兒；有良好的敬業(yè)精神和獻(xiàn)身精神，勇于吃苦，為了工作不計(jì)較個(gè)人得失；能意識(shí)到自己的工作與幼兒園、企業(yè)、國(guó)家的命運(yùn)、前途和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。

2、正直誠(chéng)實(shí)，作風(fēng)正派，為人師表，遵紀(jì)守法。4 樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，不做有損國(guó)格、人格的事。5 積極參加政治學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)，做社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者。

3、教師職業(yè)行為規(guī)范，主要包括教師思想行為規(guī)范、教師教學(xué)行為規(guī)范、教師人際行為規(guī)范、教師儀表行為規(guī)范、教師語(yǔ)言行為規(guī)范等五個(gè)方面。

4、教師的行為規(guī)范有：傳播優(yōu)秀文化、潛心教書(shū)育人、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、加強(qiáng)安全防范、堅(jiān)持言行雅正。

5、教師行為基本理念 （1)師德為先 熱愛(ài)中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。

怎樣才能做一名合格的美術(shù)教師?

做好一名美術(shù)老師的要求有：必須懂得課堂教學(xué)，熟諳教學(xué)方法，熟悉教學(xué)大綱，理解教材，準(zhǔn)確地掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握美術(shù)課堂教學(xué)的一般規(guī)律、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，能夠獨(dú)立地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

獲得藝術(shù)教育背景：獲得相關(guān)的藝術(shù)教育背景是成為一名美術(shù)老師的基礎(chǔ)。你可以選擇攻讀藝術(shù)教育、美術(shù)教育或相關(guān)專業(yè)的本科或研究生學(xué)位。 培養(yǎng)專業(yè)技能：除了學(xué)習(xí)藝術(shù)理論和教育知識(shí)，你還需要不斷提升自己的繪畫(huà)和創(chuàng)作技能。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)：藝術(shù)是一個(gè)永無(wú)止境的領(lǐng)域，保持好奇心和求知欲，不斷學(xué)習(xí)和探索新的技巧和創(chuàng)作方法。

美術(shù)老師需要考取教師資格證或教師職業(yè)資格證，以便在學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)從事美術(shù)教育工作。具體考取方式如下： 教師資格證：教師資格證是國(guó)家教育部門(mén)頒發(fā)的一種證書(shū)，是從事教育工作的必備證書(shū)之一。

教學(xué)的能力。這個(gè)過(guò)程是教師工作環(huán)節(jié)中最重要、最艱苦、最見(jiàn)教師功夫的環(huán)節(jié)。美術(shù)教師必須具備組織課堂和將手各種美術(shù)知識(shí)的能力。 只有將美術(shù)知識(shí)能巧妙的傳授給學(xué)生并能讓學(xué)生愉悅的接受才算是一名合格的美術(shù)老師。

考美術(shù)教師資格證需要的條件如下：普通話水平達(dá)到普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格證應(yīng)該補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。

2.作為幼兒教師,我們?cè)鯓影l(fā)展藝術(shù)教育?

在思想上落實(shí)，明確自身發(fā)展方向。我們?cè)趯W(xué)年初就明確提出要求，讓每位教師結(jié)合自身實(shí)際制訂《個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃》，使教師們樹(shù)立幼兒教師藝術(shù)化的思想，并努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。開(kāi)展交叉培訓(xùn)，制定交叉聽(tīng)課制度。

我們從音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、戲劇這四個(gè)方面開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)。戲劇從整體來(lái)說(shuō)是最能體現(xiàn)孩子的綜合發(fā)展，孩子通過(guò)對(duì)戲劇內(nèi)容的了解、角色的分配、道具制作、表演和舞蹈的實(shí)踐在潛移默化中下得到了藝術(shù)的熏陶。

如何培養(yǎng)幼兒美術(shù)教育 篇1 根據(jù)幼兒的興趣隨機(jī)教育教師應(yīng)及時(shí)抓住幼兒感興趣的事，抓住幼兒的興奮點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。教師要利用幼兒的好奇心，來(lái)吸引幼兒進(jìn)行活動(dòng)，并在操作中練習(xí)基本技能。

怎樣做一個(gè)合格的藝術(shù)老師

如何成為一名合格的美術(shù)老師在我看來(lái)，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該首先具有深厚扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。教師負(fù)責(zé)教給學(xué)生專業(yè)的知識(shí)和能力，所以教師自身首先必須具有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)。俗話說(shuō)：若想教給學(xué)生半杯水，教師自己要有一桶水。

你可以通過(guò)實(shí)習(xí)、兼職或者志愿者的方式，提前進(jìn)入教育行業(yè)，了解教育的實(shí)際情況，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 再次，你需要提升自己的專業(yè)能力。作為一名美術(shù)老師，你需要有扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)和豐富的藝術(shù)知識(shí)。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)：藝術(shù)是一個(gè)永無(wú)止境的領(lǐng)域，保持好奇心和求知欲，不斷學(xué)習(xí)和探索新的技巧和創(chuàng)作方法。

適合音樂(lè)教師的教育格言

當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)。我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。假使我的音樂(lè)只能使人愉快，那我很遺憾，我的目的是使人高尚起來(lái)。

只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)音樂(lè)，音樂(lè)才會(huì)給予你最溫柔的擁抱和最真誠(chéng)的陪伴。練習(xí)是偉大的魔術(shù)師，它使看來(lái)無(wú)法演奏的樂(lè)曲得以演奏，并使它變得容易，得心應(yīng)手。

教師·老師 教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

音樂(lè)教師教育格言1 音樂(lè)有血一樣的熾熱，有無(wú)以言表的激情；我們聚坐在一起，領(lǐng)悟著自己的心聲。 感謝漫步者音樂(lè)家基金對(duì)中國(guó)未來(lái)的音樂(lè)家們所做的一切！中國(guó)的音樂(lè)歷程會(huì)永遠(yuǎn)記得你們的善良。

太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)人類靈魂的工程師。誠(chéng)心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。

藝術(shù)教師需要具有什么修養(yǎng)自考

具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。美術(shù)老師的工作內(nèi)容有：負(fù)責(zé)美術(shù)生的授課、學(xué)習(xí)引導(dǎo)、外出寫(xiě)生、作品評(píng)比、作品指導(dǎo)；認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

教學(xué)修養(yǎng)。教學(xué)能力主要指講課能力、表達(dá)、溝通能力。有些美術(shù)老師畫(huà)得確實(shí)不差，但苦于不擅長(zhǎng)表達(dá)，不會(huì)通過(guò)類比、舉例等方式來(lái)把知識(shí)點(diǎn)講清楚講透徹，導(dǎo)致學(xué)生聽(tīng)了一知半解，所以自然達(dá)不到老師預(yù)期的效果。

美術(shù)教師必須具備廣博的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，這些文化基礎(chǔ)知識(shí)不僅僅包括美術(shù)常識(shí)、美術(shù)史知識(shí)，還包括與美術(shù)學(xué)科關(guān)系密切的知識(shí)，如：文學(xué)、歷史、地理、教育學(xué)、心理學(xué)等。

首先，老師要有足夠的文化知識(shí)基礎(chǔ)，要能用淵博的知識(shí)來(lái)讓學(xué)生對(duì)你感到欽佩，這就要求我們的老師不斷的豐富自己的文化知識(shí)。

要有較高的文化素質(zhì) 美術(shù)教師必須要具有廣博的知識(shí)和較高的文化素質(zhì)。

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