藝術教育音樂2唱歌10（歌唱藝術課程）

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本文目錄一覽：

• 1、聲樂考級8-10級曲目有哪些?
• 2、幼兒如何做好音樂教育(2)
• 3、音樂教育專業(yè)學什么

聲樂考級8-10級曲目有哪些?

1、一級的樂曲：康定情歌、鳳陽花鼓、歡樂頌。二級的樂曲：我的祖國、彩云追月、牧羊曲。三級的樂曲：黃水謠、黃鶴的故事、南泥灣、廣闊的大地是我們的課堂、紫竹調。

2、孤獨的牧羊人-(美國電影《音樂之聲》插曲)，詞：[美]奧斯卡，哈默斯坦；曲：[英]理查德，羅杰斯；戈滑譯配； 鱒魚-詞：[奧]舒巴爾特；曲：舒伯特；金帆譯配。

3、少兒聲樂考級曲目一到十級，相關內容如下：一級：《小星星》：簡單的旋律和歌詞，適合初學者入門?！缎“淄霉怨浴罚汉唵?、明快的曲調，適合練習基本的音準和節(jié)奏感。

4、成人聲樂考級曲目一到十級：一級：瀏陽河徐叔華詞唐碧光曲。太陽出來喜洋洋四川民歌。盼紅軍四川民歌。二級：秋收賀敬之詞?？刀ㄇ楦琛Ｈ墸洪L城謠。二月里來。四級：牧羊姑娘。月之故鄉(xiāng)。

5、少兒聲樂考級曲目有：《共產兒童團歌》—革命歷史歌曲 《賣報歌》—安娥詞、聶耳曲《紅蜻蜓》—【日】三木露風詞、山田耕_曲、羅傳開譯配。

6、《陽春白雪》是琵琶的四級曲目。十級曲目有：月兒高、訴——讀唐詩《琵琶行》有感、草原小姐妹、狼牙山五壯士、天鵝、老童、春蠶、紅色娘子軍隨想曲。

幼兒如何做好音樂教育(2)

遵守游戲規(guī)則，喜歡參與音樂游戲活動。 對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

（2）示范模仿法。示范模方法是為了幫助幼兒學習歌唱、韻律多種或樂器知識和演奏，采用教師示范幼兒模仿的教學方法。這也是音樂教育常用的、基本的教學方法。（3）節(jié)奏朗誦法。

幼兒如何做好音樂教育 篇1 音樂游戲法 采用游戲的形式進行幼兒音樂啟蒙教育，可以激發(fā)幼兒參與的積極性，使其思維高度集中、記憶力增強。

用教師的示范表演激發(fā)幼兒的情感表現(xiàn)音樂教學中，要特別注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如，在活動中經常看著幼兒的眼睛講話和示范；用表情、動作等去調整幼兒的心理狀態(tài)。

活動組織的音樂教學語，是指在音樂活動中點綴性的音樂語言，如活動前后師幼問好等常規(guī)，就可用音樂的形式來表現(xiàn)，放一段歡快的音樂讓幼兒做律動，表示音樂活動開始了，既可突出音樂活動的特點，又可激發(fā)幼兒的興趣，還可間接傳授知識。

讓幼兒在探索歌曲中不同角色的表達和情感的過程中，激發(fā)幼兒的學習興趣。音畫轉換法借助能為幼兒所理解的圖畫、符號、幫助幼兒理解歌曲，通過互動，可以幫助幼兒有效地記憶歌詞、表達情感。

音樂教育專業(yè)學什么

音樂教育專業(yè)學音樂基礎理論、聲樂、器樂、舞蹈、形體訓練、視唱練耳、教育學、教育心理學、中小學音樂教材教法、中小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術等。

音樂教育專業(yè)學習內容包括音樂理論、音樂教學方法、音樂史與文化、音樂心理學等課程。音樂理論：音樂理論是音樂教育專業(yè)的基礎課程，包括音樂音階、節(jié)奏、和聲、曲式等基本概念和規(guī)律的學習。

音樂教育專業(yè)是培養(yǎng)適合于音樂教育和藝術教育領域工作的人才。在這個專業(yè)中，學生需要學習多種音樂理論知識、音樂文化歷史、聲樂、器樂、音樂制作、音樂創(chuàng)作等課程。

音樂學院音教專業(yè)課程有樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究和現(xiàn)代教育技術。

專業(yè)定義 音樂教育主要研究聲樂方面的基礎理論，具有較強的聲樂、鋼琴、舞蹈、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力。

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