學(xué)前兒童藝術(shù)教育講義,學(xué)前兒童藝術(shù)教育講義電子版

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1. 學(xué)前教育的職業(yè)定位？

學(xué)前教育的職業(yè)定位？

以下是學(xué)前教育的職業(yè)定位：

幼兒教師主要是對未達(dá)到教育學(xué)年齡的兒童進(jìn)行學(xué)前啟蒙教育，幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。

幼教全稱幼兒教師，是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。

教育培訓(xùn)行業(yè)課程開發(fā)專員是指負(fù)責(zé)某個(gè)具體科目的師資招聘、培訓(xùn)、講義審核把關(guān)、師資考核、安排課程、錄制課程、監(jiān)督后期制作的工作人員。

教育產(chǎn)品開發(fā)教師就是基于自已所從事教育市場的特點(diǎn)，利用擅長的物質(zhì)手段，進(jìn)行各類教育產(chǎn)品的研究和制造的專業(yè)人員。

早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢，學(xué)前教育人才的奇缺，在未來相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)，學(xué)前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一，目前幾乎供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。

在幼教市場需求從數(shù)量的補(bǔ)充到質(zhì)量的競爭的過程中，畢業(yè)生的綜合能力和綜合素質(zhì)是增強(qiáng)市場就業(yè)競爭力的關(guān)鍵所在，同時(shí)，根據(jù)幼教發(fā)展的趨勢，具備各類職業(yè)資格證書，藝體、英語、計(jì)算機(jī)等級證書以及高學(xué)歷證書也是很有必要的。

學(xué)前教育是兒童教育的開始，合理的學(xué)前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個(gè)良好的開始，因此國家和父母都非常重視兒童們的學(xué)前教育。如今很多院校都開設(shè)了學(xué)前教育這門課程，學(xué)前教育的主要學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué)。

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