國防教育存在的短板（國防教育存在的不足和對策建議）

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本文目錄一覽：

• 1、國防教育存在哪些問題?
• 2、大學生國防意識培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策
• 3、如何提高國防教育的實效性。
• 4、國防教育作為政治動員的主要表現(xiàn)形式
• 5、對學校開展國防教育的建議
• 6、大學生國防意識培養(yǎng)的現(xiàn)狀與策略

國防教育存在哪些問題?

我國國防教育存的問題 一部分中學生認為國防教育對他們來說還為之尚早。

目前我國國防教育存在以下幾個問題：思想認識不到位：部分領(lǐng)導干部對開展國防教育的重要性、必要性、緊迫性認識不足，認為國防教育是小事，是部隊和軍事部門的業(yè)務工作，過分看重經(jīng)濟效益，認為只要把經(jīng)濟建設搞上去就行了。

國防教育缺乏 許多高校在課程設置上，國防教育相關(guān)的課程較少，或者沒有足夠的課時保障，導致學生對國防知識了解不足。

提高教師重視國防教育的思想意識 認識國防教育對于學生成長的重要性，這是加強國防教育的前提。

大學生國防意識培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策

提高教師重視國防教育的思想意識 認識國防教育對于學生成長的重要性，這是加強國防教育的前提。

強化軍事訓練 高校應延長軍事訓練的時間，豐富訓練內(nèi)容，讓學生在實踐中體驗軍事生活，增強國防意識。高?？梢越M織各種國防主題活動，如軍事講座、國防知識競賽等，吸引學生積極參與，提高其對國防的認識和興趣。

當今的大學生對于國防建設的重要性有比較高認識程度，但另一方面，也要看到，在新的歷史條件下，國防教育的針對性還不夠強，渠道還比較單一，教育的效果還有待提高。

大學生國防觀念的現(xiàn)狀 當前，大學生的國防觀念嚴重缺失。很多大學生不了解國家大事，缺乏國家安全意識常識，對國家國防政策了解不夠、認識不足。更有甚者認為戰(zhàn)爭離自己很遙遠，毫無憂患意識。

加強對學生責任意識和憂患意識的培養(yǎng) 保衛(wèi)祖國，抵抗侵略是中華人民共和國每一位公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。

對大學生進行軍訓技能訓練，是目前大多數(shù)高校進行國防教育的主要方式之一。

如何提高國防教育的實效性。

1、第四，把提高全民國防意識與愛國主義教育相結(jié)合，在大力弘揚愛國主題的同時，強化全民國防意識。

2、積極參加軍事訓練軍事訓練是我們大學生必須得學習的一種國防課程。

3、認真學習國防教育知識：大學生可以通過學習國防教育知識，了解國家安全形勢，增強國防意識，掌握基本的國防知識和技能。

國防教育作為政治動員的主要表現(xiàn)形式

1、政治動員在平時主要表現(xiàn)為如下：平時政治動員主要表現(xiàn)為國防教育。政治動員是指國家為了應對戰(zhàn)爭、自然災害等緊急情況而采取的動員措施。

2、平時政治動員主要表現(xiàn)于國防教育。政治動員 政治動員是階級、政黨或政治集團及其代表人物為實現(xiàn)某項政治目標而進行的政治宣傳、鼓動等行動。是政治斗爭的重要手段。

3、平時政治動員的主要表現(xiàn)為，如下 政治動員在平時主要表現(xiàn)為國防教育、國防理論、國防知識、國防歷史、軍事技能和國防法規(guī)，其內(nèi)容主要包括國防理論、國防知識、國防歷史、軍事技能和國防法規(guī)等方面的教育。

4、政治動員主要表現(xiàn)為國防教育。國防教育：《國防教育》雜志創(chuàng)刊于2011年4月，是由國家國防教育辦公室主管，國家國防教育辦公室與解放軍報社共同主辦的中國唯一的國家級國防教育工作指導類月刊。

5、政治動員在平時主要表現(xiàn)為國防教育對。國防動員的基本領(lǐng)域國防動員的基本領(lǐng)域包括：武裝力量動員、國民經(jīng)濟動員、人民防空動員、箭筒戰(zhàn)備動員和政治動員。

對學校開展國防教育的建議

1、學校應當分層次、分批次組織學生到部隊體驗軍營生活，引導青少年厚植家國情懷。積極開展豐富多彩的國防教育實踐活動，通過組織軍事知識講座、辦國防教育板報墻報、讀紅色經(jīng)典圖書等，使青少年學生在活動中潛移默化地接受國防教育。

2、增強青少年國防憂患意識的重要途徑之一就是國防教育，所以，我們應當在高校組織開展多姿多彩的國防教育活動，培養(yǎng)當代學生的國防意識，這既是維護國家安全的思想基礎(chǔ)，又是促進國家繁榮與發(fā)展的精神動力。

3、（1）組織師生學習《國防教育法》，進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。把國防教育擺在學校工作的重要位置上。（2）抓好國防教育環(huán)境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學校、班級。

4、增強國防觀念，認識國防的重要意義。積極學習國防教育理論，理解研究國防知識。只有我們具有了一定的國防觀念，才可能積極學習國防知識和軍事技能，主動履行國防義務。

5、要針對不同年齡階段學生特點，研究制定加強青少年國防教育的措施辦法。國防教育應與學校教學活動相結(jié)合，開展國防教育不應孤立、片面地為教育而教育，國防教育應與學校其他的教學內(nèi)容、教學活動相同步、相滲透、相融合、相互支撐。

6、實踐教育：學?？梢越M織學生到軍事基地和相關(guān)單位進行觀摩學習，直接了解軍人的生活和訓練情況，讓學生感受和了解國防建設的實際情況。

大學生國防意識培養(yǎng)的現(xiàn)狀與策略

培養(yǎng)學生的愛國主義精神、奉獻精神，只有這樣，才能全面提高學生的國防意識。

大學生國防意識培養(yǎng)的現(xiàn)狀：國防教育缺乏 許多高校在課程設置上，國防教育相關(guān)的課程較少，或者沒有足夠的課時保障，導致學生對國防知識了解不足。

當今的大學生對于國防建設的重要性有比較高認識程度，但另一方面，也要看到，在新的歷史條件下，國防教育的針對性還不夠強，渠道還比較單一，教育的效果還有待提高。

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