刺繡與幼兒教育（幼兒刺繡的教育價值）

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本文目錄一覽：

• 1、幼兒園繡名字針法圖解針繡的刺繡針法
• 2、幼兒園大班簡單教案范文
• 3、幼兒園大班整合教材用線玩編織教案
• 4、幼兒園南師大大班美麗的刺繡反思

幼兒園繡名字針法圖解針繡的刺繡針法

幼兒園繡名字針法圖解如下：我們以繡一條橫為例，從背部下針，背部向上走一針。從正面向下穿針，注意在一條直線上。此時針回到了背部，再從背面向上穿針，從第一次穿針形成的一小段線中穿過。

針繡的刺繡針法帶針刺繡是50年代末由青島刺繡廠的設計師和技術工人開發(fā)成功的著名機繡新針法之一。

四分之三繡法（1/2X）3/4繡是由一條完整的對角線與半條對角線所構成出“人”字形狀。

準備需要縫名字的衣服、鉛筆、針、彩線、剪刀。先拿鉛筆在裙擺或衣服的下擺處寫出寶寶的名字，名字大小要寫的適中，太小了不好逢，太大了會顯得很突兀。

簡單的繡名字針法過程如下：工具／原料：需要縫名字的衣服、鉛筆、針、彩線、剪刀 方法／步驟：首先，我們準備好需要縫制的衣服，我是拿閨女的裙子來做的演示，當然其它的衣物也是可以這樣操作的。

幼兒園大班簡單教案范文

幼兒園大班教案 篇1 概述與目標本活動是一個實驗、觀察、探索發(fā)現(xiàn)的科學活動。 幼兒通過觀察鹽溶解到水里及蒸發(fā)、結(jié)晶的過程，了解使鹽結(jié)晶的方法，感知鹽的結(jié)晶現(xiàn)象，進而探究鹽結(jié)晶過程中水變成水蒸氣的過程，感知水的三態(tài)變化現(xiàn)象。

幼兒園大班教案 篇1 活動目標： 1)用紙盒及多種材料制作一棟小屋； 2)能說出小屋里住著誰，他喜歡做什么； 3)小組或全班同學將作品擺放在一起、組成一個莊園、城堡或村落。

幼兒園大班教案 篇1 活動目標 熟悉兩種節(jié)奏，并能用語言、聲勢動作來表現(xiàn)。 能大膽、自信地嘗試創(chuàng)編新的節(jié)奏型。 激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 活動準備 二分、四分、八分音符，節(jié)奏卡。

我班個別幼兒在平時的活動中不合群，不喜歡和小朋友分享玩具，也不喜歡和小朋友合作，活動是為了引導這樣的幼兒多參與活動。 我班有的幼兒禮貌用語用的不好，活動是想讓幼兒更懂禮貌。

幼兒園大班整合教材用線玩編織教案

欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術。能夠合作進行簡單的編織。體驗編織中的樂趣?；顒訙蕚洌?：PPT：漂亮的線。2：掛圖：《繡品》。塑料線若干。中國結(jié)一個。

(3)請幼兒動手編織手鏈。 用雙向平結(jié)編織法完成作品蜻蜓。 結(jié)束部分 用編織好的蜻蜓進行添畫。

幼兒園大班簡單教案范文（一） 教學目標 感受編織的美和欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術。 學會十字編的基本方法。 體驗編織中的樂趣且遇到困難時能堅持不放棄。 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

幼兒園大班教案《編織》 篇1 活動目標 鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。通過游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團結(jié)友愛的精神。遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

幼兒A：繩可以編織魚網(wǎng)。幼兒B：繩可以蕩秋千。幼兒C：繩可以保護樹樁。幼兒D：繩子可以量東西。幼兒E：繩還可以做游戲。

藝術線：用來編織各種工藝品、藝術品的線，如：中國結(jié)。棉線：用來織布、縫衣服等等樂器線：可彈撥出動聽的聲音。

幼兒園南師大大班美麗的刺繡反思

在刺繡活動中，幼兒之間互相學習、取長補短，平時一些活潑好動、調(diào)皮淘氣的幼兒在學習刺繡時也變得神情專注、一絲不茍了。這不僅促進了幼兒之間交往與合作，還能促進幼兒自主創(chuàng)新，體驗成功。

在活動中，瓢蟲和旅游景點的設計及制作對幼兒具有極大的挑戰(zhàn)性，因此我把活動過程安排為“引入課題一幼兒操作一再引入一再操作一作品評價”，這樣有利于幼兒保持積極投入的狀態(tài)，也有利于教師進行更有效的指導。

活動過程：交流分享，引起幼兒活動興趣播放組織幼兒參觀“廣西民族文物苑”的錄像?；貞洝⒅v述在文物苑中所看到的壯鄉(xiāng)繡球。觀察思考 1．引導幼兒觀察繡球的結(jié)構、色彩、圖案。

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