透過藝術的教育讀書筆記,透過藝術的教育讀書筆記怎么寫

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于透過藝術的教育讀書筆記的問題，于是小編就整理了2個相關介紹透過藝術的教育讀書筆記的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術對幼兒發(fā)展的價值？
2. 以文藝化導人心什么意思？

藝術對幼兒發(fā)展的價值？

藝術對于幼兒來說除了有其本體的審美價值外，還有衍生的價值，這主要是指通過藝術活動使幼兒獲得其他領域發(fā)展所需的態(tài)度、能力與知識技能，從而獲得多方面的全面發(fā)展。

手段性的藝術教育更強調其服務性功能，它可以讓幼兒在其他各領域活動中利用繪畫、唱歌、舞蹈、戲劇等藝術的方式來表達自己對該領域的探索及其對探索結果的理解。

成人也可以運用藝術的方式引起幼兒的興趣以及進一步地加深他們的理解...

（一）藝術活動是幼兒精神生命活動的表現

（二）藝術是幼兒感性地把握世界的一種方式，是表達對世界認識的另一種語言人類把握世界的方式有理性的和感性的兩種。幼兒在藝術活動中所呈現的是一種感性的對世界的把握。閨女在家拉二胡《賽馬》，妮妮兩歲多，話還說不清的時候，她一聽到拉到高潮部分，是馬在大草原上奔騰的時候，她就興奮地跟著跳。（還有咱們一放江南的時候，孩子們一聽到音樂的那種興奮的表現）在繪畫活動也是如此：孩子們再畫春天來的時候，把燕子畫的大大地，而其他房子、樹人都畫得很小。一個幼兒在畫憤怒的爸爸，畫的頭發(fā)都立著，臉用綠色代表爸爸氣的鐵青的臉。在這些幼兒的眼里，事物都是具體的、生動的、有趣的，充滿生命力的。這些都是他用另一種語言表達出來。

（三）藝術具有促進幼兒向善與益智等價值

精神表現：（藝術活動是幼兒的一種精神成長性需要的滿足，是一種沒有直接功利性的、以活動過程本身為目的的需要的滿足。在生活中我們常?？吹桨l(fā)生在幼兒身上的一些審美與藝術現象：只要一條紗巾，幼兒開始輕歌曼舞（歌舞藝術）；兩個孩子，一個當爸爸，一個當媽媽，玩起了娃娃家（表演藝術）；沙區(qū)幼兒堆起了城堡（建筑藝術）；用樹枝在地上畫（繪畫藝術）諸如此類的活動在幼兒身上數不勝數。在這樣的活動中，幼兒全神關注地投入其中，或興奮，或激動，或活潑，或安靜，充分展示他們的生命活力。）

這主要是指通過藝術活動使幼兒獲得其他領域發(fā)展所需的態(tài)度、能力與知識技能，從而獲得多方面的全面發(fā)展。例如：隨著音樂作品的節(jié)奏來運動，能讓幼兒對體育鍛煉更有興趣;在語言講述時運用圖畫的方式，可以更直觀的幫助幼兒理解文學作品的意義和情感表現；如花草的生長等自然現象，幼兒還可與用自己喜歡的藝術方式如繪畫、舞蹈動作來表達自己的所見所聞，通過這種方式發(fā)展了幼兒的藝術表現力，又讓成人透過藝術作品更好的了解幼兒的心理發(fā)展。

以文藝化導人心什么意思？

以文藝化導人心是指通過文藝的方式來影響人的思想和情感，達到引導、啟發(fā)、塑造人的價值觀、信仰和情感態(tài)度的目的。
這種方式注重情感、感受和思想共鳴。
它不僅具有深刻的思想內涵，還能夠吸引人的注意力和情感投入，從而更容易被接受和理解。
通過文學、音樂、電影等藝術形式的表現，可以傳遞生活的感悟、人性的探索、社會現象的反思等，觸動人的心靈，引導人成長和進步。
以文藝化導人心是時代發(fā)展的需要，也是文學藝術的本質要求。

以文藝化導人心是指利用文藝作品、文化體驗等方式來引導人們思想、價值觀、行為方式等方面的轉變和進步。
通過這種方式，讓人們透過藝術作品感知到世界、反思自我，從而形成一種美好的情感、思想和品位。
同時，以文藝化導人心還可以將晦澀難懂的知識進行化解，使之變得通俗易懂，便于人們理解。
在今天的社會中，以文藝化導人心已經成為一種廣泛而重要的方式，因為人們通過文藝作品可以得到更加深入、豐富、生動的體驗，從而引導他們更深層次的認識和體驗生活。
這不僅有助于人們的心理健康和全面發(fā)展，更為人們的價值觀和精神境界的提升帶來了巨大的啟迪和幫助。

到此，以上就是小編對于透過藝術的教育讀書筆記的問題就介紹到這了，希望介紹關于透過藝術的教育讀書筆記的2點解答對大家有用。