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        孔子的教育思想有害嗎,孔子的教育思想的弊端

        nihdff 2024-04-14 322

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于孔子的教育思想有害嗎的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹孔子的教育思想有害嗎的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 孔子的教育思想對你的學(xué)習(xí)有何影響或幫助?
        2. 與孔子教育思想相違背的一項是?
        3. 孔子是個政治家,儒學(xué)家,為何有人說他的思想遭后世人的批判?
        4. 有人提問“孔子思想最大的弊端是什么”,有人說“你無資格來評論大圣人”,你怎么看?

        孔子的教育思想對你的學(xué)習(xí)有何影響或幫助?

        孔子的教育思想主要有:

        1、有教無類:讓平民子弟也能接受教育,促進(jìn)社會發(fā)展。

        孔子的教育思想有害嗎,孔子的教育思想的弊端
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        2、因材施教:因各人各種不同的性格,采取不同的教育方法,增強(qiáng)教學(xué)效果。

        3、三人行,必有吾師焉:只有虛心向別人請教,才能不斷完善自己。

        4、勤于思考:只有勤學(xué)善問,才能得到知識。

        孔子的教育思想有害嗎,孔子的教育思想的弊端
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        5、溫故而知新:經(jīng)常復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,才能學(xué)好新知識。

        6、不恥下問:提倡人人好學(xué)虛心求教。

        7、知之為知之,不知不為不知:這就是實事求是的做學(xué)問的基本素質(zhì)。盡管孔子的教育思想隨著時代的發(fā)展會顯出它的某些不合時宜,但其中的基本原則永遠(yuǎn)不會過時。溯源數(shù)典,孔子的教育思想是中國古代教育史上一座豐富的寶庫,孔子在中國教育史上的貢獻(xiàn)以及對后世的影響是不可磨滅的?,F(xiàn)在的中國教育完全是機(jī)械化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn),培養(yǎng)出的學(xué)生千篇一律、毫無創(chuàng)新和特色。所以,必須根據(jù)各人不同的性格、愛好等特點(diǎn)因材施教,才能發(fā)揮教育的最大作用。

        孔子的教育思想有害嗎,孔子的教育思想的弊端
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        孔子教育思想相違背的一項是?

        與孔子的教育思想相違背的一項是有教無類。因為孔子的思想中有一個很重要的觀點(diǎn)呢,就是貴賤有序,他認(rèn)為人是分貴賤的,有的人是貴人,有的人是賤人貴人有受教育的權(quán)利,而那些平靜的人是沒有受教育權(quán)利的。這個思想和他主張的有教無類是相矛盾的。

        孔子是個政治家,儒學(xué)家,為何有人說他的思想遭后世人的批判?

        孔子不是政治家。是個空談家。

        在魯國參與政治(當(dāng)官)僅一年,以失敗告終。當(dāng)吏(倉庫保官員)若干年。他只會當(dāng)吏,不會當(dāng)官。

        所謂政治,是把擁護(hù)自己(認(rèn)可,按受的人)搞得多多的,把反對自己的人搞得少少的。在春秋,要搞政治,首先要搞定國侯(諸侯),想國君之想,急國君所急,幫國君所需。獲得位置,才能施展才能和抱負(fù)主張。要能審時度勢??鬃邮鞘≌?,在魯國失敗。周游列國十四年也失敗。證明了其理論破產(chǎn)實踐破產(chǎn)。

        他的一套理論數(shù)典忘祖(背叛其祖宗殷商),投機(jī)去灰復(fù)周禮。不識時務(wù)。

        空談?wù)`國。

        后世儒學(xué)把其改造作為統(tǒng)治工具,愚弄讀書人和百姓?;实蹚牟蛔袷亍?/p>

        其實儒學(xué)成為羊頭。歷朝歷代掛著孔學(xué)羊頭,賣的是狗肉。

        不是嗎?

        孔子的道德教育有一定的正確性,可是他宣揚(yáng)的所謂君君臣臣等等禮議之理論把人分為三六九等,兩千多年來讓上層人奇在下層人頭上,下層人甘為奴才不能抬頭,這是對社會的不公正,這一不公的理念在毛主席世代已被破除,可現(xiàn)在又在一定程度上有所抬頭,給當(dāng)今社會造成不好的影響。

        孔子思想若先進(jìn),為何在中國未產(chǎn)生現(xiàn)代科學(xué)。我們雖有古老的“四大發(fā)明”,可近代沒有生長出現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。我們現(xiàn)在學(xué)的“數(shù)、理、化”都是舶來品,講的通俗點(diǎn),即“西學(xué)”。

        有人提問“孔子思想最大的弊端是什么”,有人說“你無資格來評論大圣人”,你怎么看?

        他說沒有資格就沒有資格,不用料理就行了,也沒有必要與他爭,免得掉價。

        你要想,在全人類范圍內(nèi),很多人認(rèn)為孔老二并不是什么大哲學(xué)家,更不是大思想家。連孔老二都被他神化為圣人,作為自己崇拜的偶像,這種人值得與他計較嗎?

        你要想,這種人可能只是讀了幾本關(guān)于吹捧孔老二的書,或盲目從眾,別人怎么說,他就怎么認(rèn)為,根本就是個不長腦袋的人,這種人值得你與他爭論嗎?

        你要想,這種人可能只了解點(diǎn)孔老二,而不知道人類歷史上還有無數(shù)非常杰出的大哲學(xué)家和大思想家,他就是目光短淺、沒見過多少世面、狹隘保守的井底之蛙,這種人值得你去向他請教嗎?

        到此,以上就是小編對于孔子的教育思想有害嗎的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于孔子的教育思想有害嗎的4點(diǎn)解答對大家有用。

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