特殊教育教學(xué)設(shè)計(jì)陳述句,特殊教育教學(xué)設(shè)計(jì)陳述句和反問(wèn)句

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育教學(xué)設(shè)計(jì)陳述句的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育教學(xué)設(shè)計(jì)陳述句的解答，讓我們一起看看吧。

1. 主謂賓變特殊疑問(wèn)句的句子？
2. 賓語(yǔ)從句特殊情況的語(yǔ)序？
3. 特殊疑問(wèn)句知識(shí)點(diǎn)？

特殊疑問(wèn)句怎樣變?yōu)殛愂鼍洌?/h3>

1、反問(wèn)句變陳述句吧，方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)第二步：刪掉疑問(wèn)詞比如：“難道……嗎？”和“怎能……呢？”等。

2、第三步：否定改為肯定，肯定改為否定（有不去不，沒(méi)不加不，去掉疑問(wèn)詞）例如：字典難道不是我們的良師益友嗎？改：字典是我們的良師益友。

（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

要將特殊疑問(wèn)句轉(zhuǎn)變成陳述句，可以按以下方法進(jìn)行改寫(xiě)：

對(duì)以"是不是"結(jié)尾的疑問(wèn)句，去掉"是不是"并保留原句結(jié)構(gòu)。例如：

疑問(wèn)句："你是不是喜歡這個(gè)電影？"

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陳述句："你喜歡這個(gè)電影。"

對(duì)以疑問(wèn)詞開(kāi)頭的疑問(wèn)句，用陳述句回答該問(wèn)題。例如：

疑問(wèn)句："你在哪里工作？"

（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

陳述句："我在一家科技公司工作。"

主謂賓變特殊疑問(wèn)句的句子？

主謂賓變特殊疑問(wèn)句是將陳述句中的主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)變?yōu)橐蓡?wèn)詞，從而形成特殊疑問(wèn)句。例如：
陳述句：我吃了一個(gè)蘋(píng)果。
特殊疑問(wèn)句：我吃了什么？
陳述句：他喜歡打籃球。
特殊疑問(wèn)句：他喜歡干什么？

賓語(yǔ)從句特殊情況的語(yǔ)序？

在賓語(yǔ)從句中,一般情況下用陳述句的語(yǔ)序,即肯定的語(yǔ)序,但是固定的用法除外,例如 what's the trouble?what's the matter?固定用法不改變語(yǔ)序.

賓語(yǔ)從句的賓語(yǔ)是疑問(wèn)句時(shí)，從句要用陳述句語(yǔ)序，舉例說(shuō)明，把下列句子變賓語(yǔ)從句，He asked me, what is your name？

-------He asked me what my name was.再如，The teacher asks us, does the earth go around the sun？

--------The teacher asks us if / whether the earth goes around the sun.

特殊疑問(wèn)句知識(shí)點(diǎn)？

特殊疑問(wèn)句是一種疑問(wèn)句，由疑問(wèn)詞（組）引導(dǎo)，針對(duì)某一主題提出疑問(wèn)，要求對(duì)方針對(duì)該疑問(wèn)進(jìn)行詳細(xì)回答。特殊疑問(wèn)句有以下知識(shí)點(diǎn)：

1. 結(jié)構(gòu)：特殊疑問(wèn)句由疑問(wèn)詞（組）+陳述句構(gòu)成。疑問(wèn)詞（組）通常在句首，有時(shí)也在句中或句尾。

2. 疑問(wèn)詞：特殊疑問(wèn)句中使用的疑問(wèn)詞稱為疑問(wèn)代詞或疑問(wèn)副詞。常用的疑問(wèn)詞包括what（什么）、which（哪個(gè)）、who（誰(shuí)）、whose（誰(shuí)的）、when（何時(shí)）、where（何處）、why（為什么）等。

3. 語(yǔ)序：特殊疑問(wèn)句的語(yǔ)序與一般疑問(wèn)句不同。一般來(lái)說(shuō)，特殊疑問(wèn)詞放在句首，后面使用陳述句語(yǔ)序，即主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)。例如：When did you arrive home?（你什么時(shí)候回家的？）

4. 回答：回答特殊疑問(wèn)句時(shí)，要根據(jù)提問(wèn)的內(nèi)容進(jìn)行回答。通常使用“特殊疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句”的方式來(lái)回答特殊疑問(wèn)句。例如：What is your name?（你叫什么名字？）→ I am John.（我叫約翰。）

5. 注意：使用特殊疑問(wèn)句時(shí)，要注意避免使用模糊或不確定的詞匯，例如：man（男人）、woman（女人）等，而應(yīng)該使用具體的詞匯，如：Tom（湯姆）、Mary（瑪麗）等。同時(shí)，要注意使用正確的語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，以確保表達(dá)清晰準(zhǔn)確。

總之，特殊疑問(wèn)句是英語(yǔ)中常用的一種提問(wèn)方式，需要掌握其結(jié)構(gòu)、疑問(wèn)詞、語(yǔ)序、回答和注意點(diǎn)等方面的知識(shí)。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育教學(xué)設(shè)計(jì)陳述句的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育教學(xué)設(shè)計(jì)陳述句的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。