藝術教育管理機制與構建,藝術教育管理機制與構建心得體會

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育管理機制與構建的問題，于是小編就整理了2個相關介紹藝術教育管理機制與構建的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術行業(yè)怎么管理？管理在藝術企業(yè)的地位如何？
2. 家長應該怎樣引導孩子學習美術？

藝術行業(yè)怎么管理？管理在藝術企業(yè)的地位如何？

（1）產(chǎn)業(yè)類藝術管理包括藝術產(chǎn)業(yè)管理和藝術市場管理。藝術產(chǎn)業(yè)是藝術生產(chǎn)伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展，以市場經(jīng)濟為發(fā)展基礎而主要出現(xiàn)的市場化產(chǎn)物。所有的藝術產(chǎn)業(yè)面向的都是與藝術相關的領域。人們越來越看重藝術消費所帶來的精神和物質滿足，所以藝術的產(chǎn)業(yè)化是藝術發(fā)展的必然趨勢。而如今，隨著文化藝術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及El益激烈的競爭，藝術產(chǎn)業(yè)集群化現(xiàn)象逐漸出現(xiàn)，這不僅是文化藝術產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢，也是文化藝術產(chǎn)業(yè)為創(chuàng)造競爭優(yōu)勢而形成的一種新的空問組織形式。

（2）藝術管理以現(xiàn)代管理觀念與管理理論為依托，以文化市場需要為根據(jù)所設計的新型行業(yè)。管理者要具備一定專業(yè)素養(yǎng)，懂得藝術生產(chǎn)、藝術市場營銷、藝術經(jīng)紀、知識產(chǎn)權、文化法規(guī)、公關、廣告等多門藝術，全面了解各種藝術門類的規(guī)律及特征。從而為參與文化市場開發(fā)及經(jīng)銷奠定扎實的理論和實踐基礎。

作為藝術管理者，一定懂得開發(fā)并保護藝術家的藝術創(chuàng)作積極性。為其創(chuàng)作出更“豐滿”的藝術作品營造更好的環(huán)境。

藝術行業(yè)有別于傳統(tǒng)一般行業(yè)管理，客戶的消費大多是寄托于文化精神上的感觀享受，目前步入中產(chǎn)階層、富裕階層的人群雖逐年增加，但審美標準卻又參差不一，好的藝術行業(yè)管理就是更多地利用專業(yè)審美視角和標準，把正準備開始進入藝術審美的以及需要提高審美能力的群體加以區(qū)分后進行建言、引導、培訓，使其在一段時期內成為對藝術有所了解，并逐漸喜愛并主動積極加入到藝術行業(yè)的隊伍，藝術是不分國界、性別和長幼的，言傳身教何為＂美＂，何為＂大美＂，讓所有愛美人士在消費的同時真真切切地感受到古代和當代藝術美在何處，我把它稱之為藝術行業(yè)精神領域提升管理，這才是藝術行業(yè)管理的重中之重。

藝術行業(yè)管理是一個比較大的問題，本人是農(nóng)民，不懂的管理，當前好像也沒有一個嚴格規(guī)范的制度和法則，魚龍混雜的現(xiàn)象比較嚴重。

企業(yè)文化藝術，應該是企業(yè)在社會市場經(jīng)濟的實踐中所體現(xiàn)出來的企業(yè)價值觀念、經(jīng)營準則、企業(yè)精神、道德規(guī)范、發(fā)展目標的總和。 謝謝

這些年隨著改革開放的高度發(fā)展，很多東西都已商業(yè)化了，除了利益有關的東西也逐漸淡化和消失；記得小時候我們農(nóng)村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)五四青年節(jié)的時候，在電影院里常有舉行各式各樣的文藝演出；電影下鄉(xiāng)播放；春節(jié)家家戶戶貼著毛筆手寫的春聯(lián)，結婚、嫁娶、喬遷新居等都有相對應的毛筆手寫對聯(lián)；元宵節(jié)的燈迷節(jié)等等?，F(xiàn)在人們生活水平雖然提高了，但是這些東西卻越來越少了；建議當?shù)匚幕謶斅?lián)合政府及相關部門多開展些文化藝術有關的活動，促使更多的人參與和了解！

戲曲藝術發(fā)展大多還是在農(nóng)村比較多，文化管理還是要多給農(nóng)民這樣的喜聞樂見的戲曲藝術，大力支持文化傳播者，尤其是戲曲演員，不管春夏秋冬，他們都是一如既往的為鄉(xiāng)親父老送去文化大餐，????????

家長應該怎樣引導孩子學習美術？

答，很多成人，包括家長和老師，覺得孩子學畫畫，要么就是畫畫玩一玩。要么就是覺得讓孩子學個一技之長，將來讓他有一個可以，寫寫畫畫的能力。這樣看來，孩子學美術是個很簡單的事情。所以我們看到很多美術院校，剛畢業(yè)的學生，對繪畫有一點點初步知識，就開始在培訓機構里教孩子畫畫了。其實完全不是這樣，要想真正地把兒童美術教好，或者讓孩子從全方面得到提高。確實是需要做一些特別深入的糸統(tǒng)的研究，需要充分地理解，了解兒童在不同年齡段所呈現(xiàn)的面貌，心里特征，生里特征。包括他們通過繪畫表達出來的作品應該有的面貌。了解到這些特質，我們要有針對地進行引導，這是一個糸統(tǒng)而深入的工作。我們首先要明確的是，孩子要學畫畫，為升么要學習美術？對孩子來講，學美術不是單方面的，不是一個技能的學習。很多孩子學了幾年，覺得這就達到目地了。實際上美術學習的各個方向，各個角度的素質開發(fā)是極其有好處的。

家長應該怎樣引導孩子學習美術？

很高興來回答你提出來的這個問題，孩子已經(jīng)學習畫畫三個月，家長應該細心觀察，在這三個月的學習當中，孩子是不是喜歡，對畫畫感興趣嗎？興趣是最好的的老師，只要孩子喜歡有興趣，家長就多鼓勵孩子，有時間就培著孩子學習，多讓她看有關繪畫方面的繪畫教程，多觀察，多練習，做到這些就可以了，不用刻意的去引導孩子，他要是不喜歡，你引導也沒用。

在這里給你推薦一個小紅書app，這里有老師教的，免費的，零基礎的寶寶簡筆畫繪畫教程，你可以下載一下，關注寶寶簡筆畫。讓孩子多跟著老師學習就好了，手機電腦都可以操作，不受時間限制，可以隨時學，隨時聽，隨時看，方便實用。很適合孩子學習。

以上是我的個人建議，供你參考。

到此，以上就是小編對于藝術教育管理機制與構建的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育管理機制與構建的2點解答對大家有用。