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        教育管理者的思想品德,教育管理者的思想品德有哪些

        nihdff 2024-05-11 307

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于教育管理者的思想品德的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育管理者的思想品德的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 通常我國在進(jìn)行思想品德教育時,主要遵循哪些原則?
        2. 孔子的教育理念是什么?

        通常我國在進(jìn)行思想品德教育時,主要遵循哪些原則?

        我國德育的基本原則有:(1)共-產(chǎn)-主-義方向性原則;(2)言行一致原則;(3)正面引導(dǎo)原則;(4)通過集體進(jìn)行教育的原則;(5)尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則;(6)教育的一致性和連貫性原則;(7)照顧學(xué)生的年齡特征和個別特點(diǎn)的原則.

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        教育管理者的思想品德,教育管理者的思想品德有哪些
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向和價值引領(lǐng) 要堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā) 展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針。教學(xué)的實(shí)施過程中,貫徹落實(shí)素質(zhì)教育要求,準(zhǔn)確理 解和把握課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向和價值引領(lǐng),重視基礎(chǔ)性道德品質(zhì)的培養(yǎng),幫助學(xué) 生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

        2.

        強(qiáng)調(diào)與生活實(shí)際以及與其他課程的聯(lián)系 要面向豐富多彩的社會生活,善于開發(fā)和利用初中生已有的生活經(jīng)驗(yàn),選取學(xué)生關(guān)注的 話題,圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問題,堅(jiān)持正面引導(dǎo)

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        孔子的教育理念是什么?

        孔子的教育理念主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

        一、有教無類。

        即人人都有受教育的權(quán)利,每個人都應(yīng)該受到教育。不應(yīng)按照貧富貴賤、門第高低來區(qū)分對待,應(yīng)一律平等。同時,不管品行善惡,習(xí)性優(yōu)劣,對所有人都平等地施加教育。

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        二、學(xué)而不厭,誨人不倦。

        即對于教育者而言,一要永不滿足的學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。二要教育他人不知疲倦,認(rèn)真教誨,使受教育者能順利地接受知識。

        三、全面教育。

        即現(xiàn)在的“素質(zhì)教育”。孔子認(rèn)為教育目的在于全方位的來塑造一個人的才能和品行,而不是讓其單方面發(fā)展。也不能只學(xué)習(xí)一技之長。

        四、因材施教。

        即從受教育者的實(shí)際情況出發(fā),依據(jù)他們的智力水平和個性差異,來有的放矢的進(jìn)行教育。

        五、學(xué)思并重。

        孔子的教育理念是“因材施教”等教育理念。

        孔子的教育理念孔子作為儒家思想的代表人物,對于整個中國教育發(fā)展起著難以磨滅的深遠(yuǎn)影響。其學(xué)說認(rèn)為“仁”、“愛”是道德的最高標(biāo)準(zhǔn),而“仁”是什么,孔子這樣解釋道“克己復(fù)禮為仁”“仁者愛人”。他及弟子的主要學(xué)說和思想都收錄于《論語》之中。

        孔子是我國古代偉大的思想家,教育家。

        孔子的教育理念”是以“有教無類”、“因材施教”為代表的思想集合。

        孔子的教育對象是“有教無類”;

        孔子的教育內(nèi)容是“內(nèi)仁外禮”;

        孔子的教育方法是“因材施教”;

        孔子的教育特點(diǎn)是“循循善誘”。

        除此之外,孔子還有寓教于樂、教學(xué)相長、言傳身教等教育思想。

        十六個字:克己復(fù)禮,有教無類,因材施教,不恥下問。

        克己復(fù)禮,是孔子思想的核心價值觀,克制自己的愿望,恢復(fù)周禮中所體現(xiàn)的三觀。后人總結(jié)為“仁義禮智信忠恕”。

        有教無類,指受教育的范圍,不管是貴族還是平民都可以接受教育,通過教育來感化他。

        因材施教,是教學(xué)的方法。

        不恥下問,是學(xué)習(xí)的方法??鬃犹貏e強(qiáng)調(diào)教學(xué)相長——“三人行則必有我?guī)熝伞薄?/p>

        孔子的教育理念是主張“學(xué)而優(yōu)則仕”,學(xué)習(xí)了還有余力,就去做官。

        他的教育目的是要培養(yǎng)從政的君子,而君子必須具有較高的道德品質(zhì)修養(yǎng),所以孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育必須將道德教育放在首要地位(“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文”)。

        到此,以上就是小編對于教育管理者的思想品德的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育管理者的思想品德的2點(diǎn)解答對大家有用。

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