特殊教育學(xué)校周末能去嗎,特殊教育學(xué)校周末能去嗎學(xué)生

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校周末能去嗎的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校周末能去嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育局星期六和星期天上班嗎？
2. 學(xué)校封閉式管理還有周末嗎？
3. 為什么現(xiàn)在教育局明文規(guī)定學(xué)校周日不能補課，可校方還是要求補課？
4. 節(jié)假日期間的周六日，學(xué)校會給補課嗎？

教育局星期六和星期天上班嗎？

教育局星期六和星期天是不上班的，教育局是國家。部門，政府機構(gòu)當然是根據(jù)正常的法定節(jié)假日來進行休息的，當然了會有一些特殊情況除外，就是節(jié)假日進行調(diào)休的時候，有可能周六，周日是上班的，但這樣的情況比較少見，正常情況下就是周六，周日是不上班的。

學(xué)校封閉式管理還有周末嗎？

這就要看你的習(xí)慣了，有些人把書當作黃金屋，有些人把書當作顏如玉，正所謂書中自有黃金屋，書中也有顏如玉。學(xué)校的封閉式管理會有兩面性，好的方面，學(xué)生可以很好的自學(xué)，可以去圖書館，更加安心的去專注書本的知識，這樣大學(xué)生的專注領(lǐng)域更加好，更加的懂。學(xué)的知識更加牢固，但封閉式管理也有它的壞處，一方面，封閉式的管理會導(dǎo)致學(xué)生的心里會產(chǎn)生不安，同時給生活學(xué)習(xí)上的壓力也特別大，有句話叫做勞逸結(jié)合，就是這個道理，我們既不能太累，也不能太閑。

學(xué)校封閉式管理指的不是學(xué)校不放假了，而是嚴格保障學(xué)生的進出安全！

大部分省份學(xué)校都是執(zhí)行的政策差不多的，對于上課時間的安排是每天課時增加一個小時，一周上六天的課，周日休息一天，然后就是利用節(jié)假日和縮短暑假來補課，確保一個學(xué)期的課時是足夠的！所以說周末是有的，只是時間少了，同時也不排除之后你還需要去補習(xí)班上課，那可能真沒有周末了！

學(xué)校封閉式管理是指的學(xué)校對于在校上課的學(xué)生，老師和教職工每天都定時定點進行體溫測量，從進學(xué)校開始就有，學(xué)校每天進行消毒，寄宿生等嚴格按照防疫措施學(xué)習(xí)和生活，沒有特殊情況不能夠隨意進出學(xué)校，出學(xué)校都是需要進行嚴格的把控的，另外學(xué)校入口處設(shè)置管理關(guān)卡，校外人口禁止進入，嚴格實行人口進出管理，確保學(xué)校的安全！

學(xué)校的封閉式管理應(yīng)該是對于日常出入學(xué)校人員的嚴格把控，周末如果取消應(yīng)該會另外通知，再者說最近通知除畢業(yè)年級外將不占用周末時間，就算是畢業(yè)年級應(yīng)該也是改成單休，所以不必太過擔心，學(xué)?？隙〞匾晫W(xué)生日常學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合，現(xiàn)在只要安心上網(wǎng)課即可，如果按時完成教學(xué)進度，學(xué)校也是不會占用大家周末時間的[呲牙]

為什么現(xiàn)在教育局明文規(guī)定學(xué)校周日不能補課，可校方還是要求補課？

原因很簡單，家長的需求，社會的壓力，主管部門甚至政府的亮點。

第一，進好學(xué)校，進尖子班成為家長的第一目標，你的學(xué)校沒有升學(xué)率會被家長咒死。

第二，每年中高考結(jié)束后，大家都在等學(xué)校的轟轟烈烈，一個學(xué)?？疾缓茫憔筒畈欢嗉拍?，社會上的唾液都會淹沒你。

第三，中高考取得好成績，特別是高考能考幾個清北，縣領(lǐng)導(dǎo)出去也風光，政府的年終總結(jié)也可以大書特書。

沒有分數(shù)，怎有成績？沒有優(yōu)秀學(xué)生，怎能出人才！

教育系統(tǒng)出現(xiàn)明文規(guī)定學(xué)校周日不能補課，一方面是還雙休于教師、學(xué)生，但更重要的方面是，由于社會法制的建設(shè)，當然與學(xué)校有關(guān)的法規(guī)和案例也越來越多，學(xué)生在學(xué)校一出現(xiàn)安全事故，輕則有關(guān)教師和班主任有責，重則學(xué)校校長和教育局也要負相應(yīng)責任。教育局這樣要求，顯示在管理方面有了要求，一旦出現(xiàn)問題，不說推脫責任，只少說沒了把柄，減輕社會壓力。至于說校方還是要求補課，那是因為，作為學(xué)校，畢竟出成績是校長的第一要務(wù)，這是任何一個當校長的人也不敢馬虎的，要不校長敢對抗教育局這個上級。

因為所管教育局用成績給學(xué)校排隊，給老師排隊！然后績效工資有差別！學(xué)校不想落后讓老師補課！既然教育局不讓補，就嚴格查處！我就不相信還有學(xué)校補課！當然校外培訓(xùn)機構(gòu)另說了！

雖然教育主管部門三令五申禁止教師有償補課，禁止中小學(xué)利用節(jié)假日補課，但是現(xiàn)實中補課非常多，特別是高中和初三。哪為什么會出現(xiàn)這種情況呢？

第一，家長需要。一個班有一個孩子補課，最后導(dǎo)致一個班孩子都得補課，因為家長都怕自己孩子被別的孩子超過。再說學(xué)校補課，你敢不讓孩子去嗎？

第二，可以增加老師收入。有些老師工資高低，他都不喜歡補課，但有很多老師工資低，真想通過補課補貼家用。我有一個親戚在某高中，每個月的補課收入將近3000，這比很多落后地區(qū)剛畢業(yè)老師一月工資都多，老師和錢有沒仇，干嘛不補呢？再說，學(xué)校讓補課，老師敢不補嗎？

第三，可以提高領(lǐng)導(dǎo)收入。一個大點兒高中一年補課費會收到上千萬(民辦可能更多)，一個小點兒高中也會收幾百萬。補課費不是財政撥款，學(xué)校有權(quán)自由支配，領(lǐng)導(dǎo)的補課補貼往往都比老師多。每天都會有老師喊工資低，從來沒見過有校長喊工資低的。補課不補課就是校長一句話，補了收入就高，不補收入就低。校長和錢也沒仇，很多學(xué)校當然就選擇補課。

第四，教育主管部門工作需要。雖然教育主管部門三令五申禁止中小學(xué)補課，但是教育局各科室和分管領(lǐng)導(dǎo)是有分工的，有負責基礎(chǔ)教育的，有負責職業(yè)教育的，有負責成人教育的，有負責特殊教育的，特別是基礎(chǔ)教育有負責高中的，有負責初中的，有負責小學(xué)的，有負責幼兒園的，有包片領(lǐng)導(dǎo)，包校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)期末，年終，成績也會評比的，中考高考升學(xué)率也會評比的，與政績獎金掛鉤的，也只能默認補課。

電影院看電影，中間有一個人站起來，后面的都會站起來，最后前面的也都會站起來，整個電影院都是站著看電影。

其實，家長，學(xué)校和教育局都如同電影院看電影的觀眾。一個班有一個孩子補課，其他家長就會讓自己孩子補課。一個縣有一個同類學(xué)校補課，其他學(xué)校也必然跟上補課。一個市有一個縣在補課，其他縣必然也跟上補課，一個省有一個市補課，其他市也跟上補課……

首先要明確，問題中提到的學(xué)校周日補課，是少數(shù)地區(qū)少數(shù)學(xué)校的違規(guī)行為。但是，它能夠在現(xiàn)實中存在，自然是有其道理的。很多人提到劇場效應(yīng)，或者今年一個時髦的詞語“內(nèi)卷化”。然后，似乎結(jié)論就是，這是無可奈何的事，只有聽之任之。我是堅決反對這種觀點的。

我的觀點是，對于這個危害學(xué)生身心健康，增加家長經(jīng)濟負擔，存在不安定隱患的違規(guī)行為，要堅決反對，堅決制止。關(guān)鍵是如何制止呢？

第一，教育主管部門不能缺位，要積極作為。

對于某些學(xué)校校長為了高考中考分數(shù)好看，為了個人政績，而私自采取的周日補課行為，要堅決制止。發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，絕不姑息。處理要重，要讓不守規(guī)則、破壞教育生態(tài)的校長和學(xué)校感到痛。比如，取消其重點學(xué)校資格，取消其跨區(qū)招生資格，直至撤銷校長職務(wù)。

第二，如果教育主管部門不作為，可以向上級紀檢部門舉報。

我們不排除個別地方的教育主管部門，對下屬學(xué)校和校長周日補課的行為，有睜只眼閉只眼的包庇和縱容。這個時候，可以向上級政府和紀檢部門舉報，只要是基于事實的舉報，一定會得到積極明確的回復(fù)和處理。

第三，你是學(xué)生和家長，學(xué)校不敢對你的正當行為打擊報復(fù)，你根本不用害怕。

現(xiàn)在是法制社會，國家大力倡導(dǎo)依法治國。有些家長和學(xué)生，基于落后的鄉(xiāng)村社會的人情觀念，抹不開面子，不敢對學(xué)校甚至教育主管部門的違規(guī)行為，進行抵制和舉報，其實大可不必。我們的目的是正當?shù)模覀兊男袨槭呛戏ǖ?，我們就沒有必要害怕。何況，政府和紀檢部門也不會把你的信息泄露給被舉報的單位。

節(jié)假日期間的周六日，學(xué)校會給補課嗎？

學(xué)校會補課！而且是無償補課！

是不是又該說學(xué)校違反規(guī)定，取消補課就好比以前農(nóng)村做太陽工，大家混日子，結(jié)果是一天下來沒干多少活。

但到雙搶就必須包工，你如果體力好、手又巧又摸黑放工肯定多拿很多工分。

一律不準補課就好像是在磨太陽工，讓大家都感覺你是很公平，但大家想一想，對那些精力充沛、頭腦靈活的人公平嗎？是不是間接的剝奪了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間？這樣做對培養(yǎng)人才真的劃算嗎？這樣做對國家的發(fā)展有好處嗎？

不會，但會按照國家假日辦規(guī)定的放假時調(diào)休。我教的是小學(xué)畢業(yè)班，除了正常的上課時間，其余放假雙休日時間都不補課。記得90年代學(xué)校有組織畢業(yè)班學(xué)生補課的，有相應(yīng)的補助。因為六年級課程比較緊，一般要求六年級下學(xué)期花半學(xué)期授完課，剩下的半學(xué)期時間進行分類系統(tǒng)復(fù)習(xí)。但同事們很反感，大家抗議不肯周末補課。都說吃不消，都說健康比這兩塊錢重要。因為老師的壓力真的相當重，特別是畢業(yè)班老師，壓力山大，成天備課改作業(yè)，改試卷。很多試卷要改，差不多天天改試卷。現(xiàn)在更不會補，沒有哪個學(xué)校會笨到和教局規(guī)則對著干。也找不到老師愿意配合學(xué)校雙休日補課的。社會上成天喊老師補課什么的，那是極少數(shù)家庭實在是十分困難的老師才會補課。我見過一位教學(xué)相當優(yōu)秀的老師補課的，他妻子沒有工作，成年風濕骨痛，父母是農(nóng)民，他爸爸患癌，他不向任何人求助，也沒有輕松籌，自己花光積蓄，還欠了一身債。后來他偷偷地補課?，F(xiàn)在他爸爸去世了，他也不補課了。

到此，以上就是小編對于特殊教育學(xué)校周末能去嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校周末能去嗎的4點解答對大家有用。