怎么教育孩子思想自由性,怎么教育孩子思想自由性呢

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于怎么教育孩子思想自由性的問題，于是小編就整理了3個相關介紹怎么教育孩子思想自由性的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何讓孩子養(yǎng)成學習的自覺性？
2. 如何提高學生的自覺性？
3. 孩子自覺性較差，如何讓孩子學會主動學習？

如何讓孩子養(yǎng)成學習的自覺性？

【人魚薇沫】自覺性？就連成人自律都是一門課，許多大V都在瘋狂學習，你讓一個孩子自覺？

這個問題的根本在家長如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成學習的自覺性，還好回答一些。

好的習慣就是良好的開端

孩子從出生就是一張白紙，想要變成怎樣的圖畫，就要畫上怎樣的線條。

想要讓孩子自覺就要去培養(yǎng)。

培養(yǎng)的話也有許多小方法。

建立打卡制度。

陪伴是重要

我知道一個家長最好的例子，身體力行。每天晚上不看手機，不看電視，跟孩子一塊學習。自學了會計什么的。跟她孩子聊天，孩子都是慢慢的自豪。順便說一下，這個孩子平時滿分180分都是170多分。榜樣的力量！

想要讓孩子養(yǎng)成學習的自覺性，我覺得這是一個比較長的過程，不能急。

任何人想要養(yǎng)成一個習慣都不是一措而蹴的，孩子更是如此，我個人覺得習慣是可以相互影響的，不能單說只要學習的自覺性。而且到了學習的年齡，孩子最少也有5、6歲了如果這個時候才想要養(yǎng)成好的習慣不是不行，但我認為會有一定的難度。

要想讓孩子有學習的自覺性，那么最好從生活習慣開始，我們在孩子還是一張白紙的時候就要幫助孩子養(yǎng)成好的生活習慣，比如按時睡覺，按時吃飯，學會自己吃飯，而不是覺得孩子還小所有事情都由著孩子。有的孩子吃一頓飯要1個多小時，有的孩子做事完全是隨心所欲，想起什么就去做什么，其實這些在最初都是可以避免的。

孩子小的時候他很容易接受最開始接觸到的生活習慣，所以我們應該在最初時候就幫孩子養(yǎng)成好的習慣，自己的事情自己做，因為孩子會覺得這些都是很自然的，他一開始就是這么做的，我用我的一點點個人經(jīng)驗舉例說一下吧，我家小朋友出生時按照醫(yī)生要求科學喂養(yǎng)，5個月后孩子晚上就可以睡整覺了，這樣家長也會輕松不少。等到8個月左右隨著小朋友學習爬行，她要探尋世界的欲望越來越強，所以我為了不限制她活動在地上鋪了地毯，地板也是每天擦，但是為了衛(wèi)生很多時候當她滿地亂爬的時候我就會把她抱回地毯上，并且告訴她就在這里玩，其實這個時候的小朋友是能聽懂的只是不會說而已。慢慢的會發(fā)出小朋友自己就會明白活動范圍在哪里，再大一些吃飯的時候都固定在餐桌上吃，吃完飯才能離開餐桌，也從來不追著喂飯，離開餐桌就不能吃了，所以慢慢地她會很自覺在每次吃東西的時候，不管吃什么都很自覺地爬上自己小椅子，這就說明在小朋友心里明白這些事是都有規(guī)矩的，只是在他的概念里還不認為這是規(guī)矩只是覺得這些事情就應該這樣。

生活中所有的事情都可以這樣讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，可能一開始家長比較辛苦，但是這是事半功倍的，后來家長會比較輕松，因為這些都是一開始就告訴孩子規(guī)矩就是習慣。所以生活中有了好習慣不怕學習習慣不好，生活中能自覺的孩子學習上一定也能自覺，因為這種自覺已經(jīng)成為一種習慣，很自然，不需要別人要求自己就去做了。這只是我的一己之談，希望能夠幫助到你。[微笑]

主要可以從兩個方面去引導和培養(yǎng)

一，從學習態(tài)度上，首先，樹立正確的學習觀，讓孩子明白學習的成果是自己的。在學習的時間，學習的地點該做學習的事情，書寫作業(yè)要工整規(guī)范，養(yǎng)成良好的坐姿，讓孩子樹立認真的態(tài)度。長期正確的堅持讓學習變成一件快樂的事情

家長要以身作則，督促孩子，愛玩是孩子的天性，學習之道，松弛有度。

二，1, 從學習習慣上，合理安排學習時間，家長要引導孩子什么是重要的事，必須要做的事，把重要的放在首位。同時在孩子做好事情的同時可以給予適當?shù)莫剟睢?/p>

2, 培養(yǎng)學習興趣，在孩子完成作業(yè)后，引導孩子學習繪畫，書法等，讓孩子做自己感興趣的事情。即能提高孩子的學習興趣，又能養(yǎng)成講求效率的習慣。

3, 給孩子營造安靜整潔的學習環(huán)境，讓孩子集中注意力學習。

讓孩子養(yǎng)成學習自覺性確實不是一個容易做到的事，我的女兒今年上小學二年級，所以我并沒有太多的經(jīng)驗好分享，但是好在經(jīng)過近兩年的努力摸索，我的教育方式開始有了成效！

女兒剛開始上一年級時我其實心里慌的很，我不知道如何去合理的科學的安排她的課后學習，在那段時間我讀了很多相關的書籍和視頻教育節(jié)目，但是好像都有隔靴搔癢的感覺，因為覺得那些東西都太理性化，杠條化。孩子各有不同，性格都是迥異的，我最終還是決定根據(jù)自己孩子的性格進行個性化的輔導和引導方式。

首先說禮拜一到禮拜五這個時間段，我采用漸進式的方法收斂她的玩性，比如這個月我給她安排課后作業(yè)是做半休半，就是做半個小時作業(yè)，休息（也就是玩）半個小時（注意這個時候最好和孩子一起玩，能夠增進和孩子的感情，這樣她往后才會很好聽你的話）。剛上一年級時作業(yè)不多，大多都是家長另外給安排的相關性輔導鞏固題目。雖然這會犧牲家長很多時間，但這是孩子改變自己習慣最好的時間段，你時間的犧牲回報確實最大的。到了第二個月，再改動下做作業(yè)和休息的時間比例，直到和學校的上課與課間休息時間比一樣。我用了一個學期時間讓她做到了能夠自己安排在家做作業(yè)和休息的時間比。

其次是休息日兩天的安排，我除了給她報了個美術興趣班以外，沒有再給報其它的興趣班，個人覺得這個時間的段的孩子腦子里最想做的事還是玩，對與興趣她們是沒有什么概念的。我女兒的美術也是從幼兒園就開始培養(yǎng)的，那個時候她也對畫畫感興趣。這樣一來，她有大把的時間玩，但是這并不能放任之。我一般會給她安排在家的課，時間比例和學校一樣，但是只安排上午，下午除了禮拜天一個半小時的興趣班要去上，其它時間完全給她自己支配。

這里要強調(diào)一下：不論是上學日還是休息日，作息時間一定不能變，該幾點起就是幾點起，該幾點睡就是幾點睡。生物鐘對孩子習慣的養(yǎng)成非常重要。

以上是我在日常生活中，對培養(yǎng)女兒作息和學習養(yǎng)成習慣的方式。現(xiàn)在我女兒已經(jīng)完全習慣或者說養(yǎng)成了這樣一個生活學習習慣，雖然有個別時候會有小情緒，但是總體上我還是比較滿意的。要培養(yǎng)孩子學習自覺性，首先要讓她養(yǎng)成一個固定生活習慣。有了這個生活習慣，再加上家長的自我習慣影響和監(jiān)督，孩子的自覺性不難養(yǎng)成。

如何提高學生的自覺性？

所謂的自學性就是自律。這個優(yōu)秀的品質(zhì)已經(jīng)得到普遍的認可。很多家長都希望自己的孩子學習自學，自律。

但是，這個能使孩子成為”人中龍鳳“的品質(zhì)一般不會因家長或老師對孩子拋出一句

“你要自律哦”就輕易形成。

其中一個最大的影響因素是青少年的大腦還沒有發(fā)育成熟，抑制能力不強面對各種有趣的外交刺激如網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡小說等，很難招架。另外自律的形成是一個過程不可能三五天就能養(yǎng)成。如果家長和老師能夠從這兩個角度理解孩子，就不會簡單地用一兩句話來督促孩子形成自律，而是用嚴格監(jiān)督具體的任務促進孩子自律的養(yǎng)成。

權威之下，必然有行動。行動的累積就會形成習慣。我一直在不遺余力地推薦家長朋友要幫助孩子形成列清單的習慣。這是自律形成的第一個重要門檻。不少家長覺得這個方法很好，但困難是就是孩子嫌麻煩，不愿意配合，然后不了了之。

有些家長可能會持有自由放養(yǎng)的教育理念，認為孩子的學習就要輕松地展開。我覺得普通人，不要去湊熱鬧，那是精英們玩的。如果孩子想自由放養(yǎng)，想干嘛就干嘛。那先摸摸你老爹錢袋子有多重，

逆流您好，從您的問題來看，主語應該是教師，所以我就從我們身為教師來說如何提高學生的自覺性。那在教育教學中，我們教師主要更多充當?shù)氖墙逃叩纳矸荩瑐魇谥R，教會學生做人的道理。那從傳授知識這一點講，我個人認為，在教學中，教師使用興趣教學的方法，能很有效的提高學生的學習興趣，從而自覺性提高了。所以作為老師在教學中就應該從激發(fā)學生學習興趣入手，讓學生自覺起來，學習事半功倍。教師如何激發(fā)學生學習興趣，讓學生愛學、優(yōu)學，形成自覺性的學習？我個人認為作為教師起碼做到三點：
1、擁有班主任的工作情懷；
2、營造緊張有趣的課堂氛圍；
3、具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)。

視頻加載中...

你好，這里是大學思享匯，分享一下自己的觀點。我覺得這類問題像是一個循環(huán)??，

比如:問如何提高學習的自覺性？

回答:明確學習目標。

那如何明確學習的目標呢？

回答:明白學習的重要性！

那如何讓學生體會到學習的重要性？

回答: 轉(zhuǎn)變學生的思想觀念！

如何轉(zhuǎn)變學生的思想觀念？

回答:培養(yǎng)孩子的學習興趣！

.

學習只有自覺主動，否則是無法學好、無法學到真正的知識的。樹立學習目標，有了目標，努力便有了方向。一個人有了明確的目標，就會精力集中，每天想的、做的基本上都與之所要實現(xiàn)的目標相吻合，避免做無用功。那么，怎樣提高小學生的學習自覺性，要做好以下幾點:

第一，不要把學習當作一種任務和負擔，要出自興趣和需要而學。如果把學習看成是任務負擔，就會感到學習是迫不得已而學的，你就會處于消極被動狀態(tài)。要想提高學習自覺性，就要培養(yǎng)對學習的興趣，把學習看作一種生命、生活的需要，你才會積極主動地去學。

第二，加強自我管理、自我約束的能力。你首先要明確學習目的，把學習作為自我修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)的一個重要手段。然后制訂出周詳?shù)挠媱?，實行自我管理，并且要約束自己，嚴格地執(zhí)行學習計劃，以提高學習的自覺性。

第三，保證良好的學習環(huán)境，排除外界干擾，抵制各種誘惑。學習環(huán)境要保持安靜、整潔，這樣就可以減少各種外界干擾，使你集中注意力學習。所以在學習時你要勸告旁人不要隨意打擾你，不要大聲喧鬧，你還要把書桌和書本、文具等收拾整齊。對于各種不利于按計劃學習的誘惑，你要勇于抑制自己的欲望。

第四，防止惰性的侵擾。人總是有惰性的，你稍不注意，惰性便會發(fā)作，使你無法再堅持學習。所以你要時刻提防惰性的侵人，否則，你就會越來越懶散，以致最終放棄學習。要想提高學習的自覺性，就必須克制惰性的發(fā)作。

這些怎樣提高小學生的學習自覺性的方法，希望大家仔細閱讀，大家要樹立起目標，目標使你努力有方向，走向目標便是走向成功，達到目標便是獲得成功。

1.理解孩子。學習確實很苦，家長要理解孩子的畏難情緒?？梢詭Ш⒆涌纯锤餍懈鳂I(yè)讓孩子感到生活的不易，各種體力勞動比學習更苦?？梢杂蒙磉叺睦幼尯⒆痈杏X到學習是有用的，例如你認識的某某姐姐今年某某學校研究生畢業(yè)了，在哪哪工作年薪多少。要身邊的具體的，不能空口勸說。

2.對于低年級的孩子要從小養(yǎng)成習慣。讓孩子明白學習任務不完成不能做其他事，只有完成了學習任務才能玩。小學任務不重，家長看嚴，讓孩子養(yǎng)成學習的習慣。

3.對初高生直接物資獎勵。考多少名可以每天玩多久游戲，獎勵多少錢。一個同事告訴她女兒考上重點高中獎2萬，她女兒在邊緣，結(jié)果考上了。

4.幫助解決學習中的困難。有些學生是因為某些知識點學不會了，才不想學的。家長要早發(fā)現(xiàn)，不要批評，要幫助解決問題。

孩子自覺性較差，如何讓孩子學會主動學習？

孩子沒有學習自覺性，家長該怎辦？

我們總在找方法，卻忽略了根本的問題，那就是觀念。

思想觀念決定行為方式，有什么樣的思想觀念，必然會有什么樣的行為方式。

我們只是覺得孩子學習沒有自覺性，但卻很少去想孩子為什么會沒有自覺性？

孩子之所以沒有學習自覺性，那一定是沒有培育他自覺性的環(huán)境與土壤。

孩子學習自覺性是一種積極的心理意識和良好的心理行為習慣。那么，這種意識和習慣的形成，必然要有一個適宜的環(huán)境和土壤。而這個適宜環(huán)境和土壤在哪里？

當然在家庭。良好的家庭環(huán)境，父母的以身示范，科學合理的引導，是孩子形成學習自覺性的根本。

父母積極的工作生活態(tài)度，高雅的生活情調(diào)，和諧的家庭關系，互尊互信的家庭氛圍，都是孩子形成自覺性的因素。

在家中，父母的以身示范，積極帶頭，以身作則，言出必行，讓孩子所看到的，聽到的，接觸到的、感受到的，全部都是正能量，正方向，積極的因素。這些積極的因素，會潛移默化的熏染影響孩子，孩子自然而然的也就會自帶積極性和主動性，根本不需要用什么特別的方式進行教育。這樣的家庭環(huán)境，孩子自然而然的就會產(chǎn)生學習的動力。

到此，以上就是小編對于怎么教育孩子思想自由性的問題就介紹到這了，希望介紹關于怎么教育孩子思想自由性的3點解答對大家有用。