藝術(shù)教育與校園文化建設(shè),藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)的探索提出的價(jià)值體現(xiàn)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵及核心是什么？
2. 云禾文化藝術(shù)學(xué)校 概況？
3. 如何打造扎實(shí)的美術(shù)課堂？

學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵及核心是什么？

校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學(xué)校形象，提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。對(duì)學(xué)生的人生觀，價(jià)值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響。

學(xué)校的文化建設(shè)是以社會(huì)文化為基礎(chǔ)的，以校園為空間，以師生為主體，以精神文化為核心的多種文化的統(tǒng)一體。

學(xué)校文化包括校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化等多個(gè)方面。

隨著時(shí)代的要求和新課程的逐步推進(jìn)，學(xué)校應(yīng)致力于把一些具有強(qiáng)烈現(xiàn)代文化的教育意識(shí)，透過多形式、多渠道沁入全體師生的心田。

健康、向上、豐富的校園文化對(duì)學(xué)生的品性形成是具有滲透性、持久性和選擇性的，對(duì)于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬視野，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)意義的。

而精神文化是校園文化的核心，也是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校育人目標(biāo)的高度概括。

校園文化建設(shè)是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映，激勵(lì)著師生們不斷反思，不斷超越。文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要保證。

云禾文化藝術(shù)學(xué)校 概況？

江西云禾文化藝術(shù)學(xué)校（南昌總校）位于青山湖區(qū)沈橋路899號(hào)， 作為江西藝考培訓(xùn)高端品牌的云禾，它擁有成熟的師資團(tuán)隊(duì)和十分深厚的文化積淀，一萬平米的建筑面積，兩個(gè)精美的教學(xué)校區(qū)，向各類高校輸送了幾千名優(yōu)秀學(xué)子。

云禾成立至今，每年聯(lián)考成績(jī)都名列全省前茅，獲得中國(guó)傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院、中央音樂學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、上海戲劇學(xué)院等國(guó)內(nèi)頂級(jí)藝術(shù)院校的校考合格證更是不計(jì)其數(shù)。

專業(yè)的師資、完善的教學(xué)制度、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度、溫馨的教學(xué)氛圍以及優(yōu)秀的教學(xué)服務(wù)令云禾文化藝術(shù)學(xué)校在藝術(shù)教育道路上一直遙遙領(lǐng)先。這里是云禾，你夢(mèng)想開始的地方...

如何打造扎實(shí)的美術(shù)課堂？

新課程下的美術(shù)教學(xué)更多的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)過程，檢驗(yàn)美術(shù)教學(xué)的重要標(biāo)準(zhǔn)，也就是學(xué)生在美術(shù)課堂中的學(xué)習(xí)是否有收獲。這就需要我們美術(shù)老師在基礎(chǔ)美術(shù)教育的領(lǐng)域里，了解、認(rèn)識(shí)并改進(jìn)美術(shù)教學(xué)，從學(xué)生的發(fā)展角度出發(fā)，運(yùn)用新的教學(xué)理念創(chuàng)設(shè)有效的學(xué)習(xí)過程，通過和諧的方式和行為，促進(jìn)學(xué)生的情感、智慧及創(chuàng)造力的發(fā)展。

一、提供“玩”的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩耍中體驗(yàn)

二、提供“做”的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在操作中體驗(yàn)

學(xué)習(xí)是需要體驗(yàn)的，因?yàn)槲覀兊哪康牟粌H是要讓學(xué)生接受更多的知識(shí)，更重要的是通過知識(shí)的學(xué)習(xí)獲得終身學(xué)習(xí)的能力。嚴(yán)格的說,能力并不是教會(huì)的，而是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中通過接受、體驗(yàn)、感悟、類化、遷移而逐步形成的。

三、提供“感”的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在聯(lián)想中體驗(yàn)

“感知能力是人類生存和發(fā)展的基本能力，每個(gè)人情感的生成，智慧的發(fā)展，都是建立在基本的感知能力的基礎(chǔ)上?！痹谡n程改革新的教育理念指導(dǎo)下，教師的作用是給學(xué)生創(chuàng)造充分的自主學(xué)習(xí)的條件，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

四、提供“評(píng)”的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中體驗(yàn)

學(xué)生自評(píng)和互評(píng)是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的一個(gè)重要組成內(nèi)容。把評(píng)價(jià)學(xué)生的權(quán)力由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生，學(xué)生由被動(dòng)評(píng)價(jià)者轉(zhuǎn)向主動(dòng)參與者，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。在美術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的“評(píng)”的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生樂于參與、善于交流，同時(shí)在評(píng)的過程中，教師要尊重他們的評(píng)定，給予他們充分的肯定，學(xué)生對(duì)自己才會(huì)充滿自信，對(duì)以后的美術(shù)興趣才會(huì)日益提高。

總之，美術(shù)課絕不是為了完成教學(xué)任務(wù)，而是要在有限的課堂時(shí)間里通過有效的教學(xué)手段，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用藝術(shù)思維的方式認(rèn)識(shí)世界，學(xué)習(xí)藝術(shù)表現(xiàn)和交流的方法，提高美術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)教育改革還任重道遠(yuǎn)，為了下一代，為了社會(huì)的進(jìn)步和需要，作為新時(shí)代的教師會(huì)為之不懈的去努力，去探索，傳統(tǒng)教學(xué)模式也將隨著時(shí)間的推移被新穎的、有效的教學(xué)方法所代替。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。