增加藝術(shù)課義務(wù)教育試點(diǎn)（義務(wù)教育階段增加藝術(shù)課比重）

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本文目錄一覽：

• 1、新版義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有何變化?
• 2、江蘇部分地區(qū)試點(diǎn)將音樂(lè)和美術(shù)納入中考
• 3、今年秋季開學(xué),新版義務(wù)教育藝術(shù)課正式“上線”,藝術(shù)課都有哪些知識(shí)干貨...

新版義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有何變化?

新版義務(wù)教育課程方案根據(jù)黨中央、國(guó)務(wù)院“雙減”政策要求，在保持義務(wù)教育階段九年9522總課時(shí)不變的基礎(chǔ)上，調(diào)整優(yōu)化課程設(shè)置。其中最主要的變化主要分為兩點(diǎn)：素養(yǎng)導(dǎo)向貫穿始終；創(chuàng)新性、實(shí)踐性凸顯。

新課標(biāo)教學(xué)方式更加多元，圍繞核心素養(yǎng)，可開展項(xiàng)目式、問(wèn)題式、主題式等多種形式的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)了在“做中學(xué)的理念，結(jié)合生活和社會(huì)情境，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)是中國(guó)義務(wù)教育階段美術(shù)教育的標(biāo)準(zhǔn)，目的是通過(guò)課程改革，促進(jìn)美術(shù)教育在我國(guó)基礎(chǔ)教育體系中發(fā)揮更積極的作用，為國(guó)家培養(yǎng)全面發(fā)展的現(xiàn)代公民。

江蘇部分地區(qū)試點(diǎn)將音樂(lè)和美術(shù)納入中考

1、江蘇音樂(lè)中考沒(méi)取消。從2022年4月4日今年開始，江蘇將試點(diǎn)音樂(lè)、美術(shù)納入中考，并將考核結(jié)果計(jì)入中考總分。

2、早在2017年，江蘇試點(diǎn)音樂(lè)、美術(shù)納入了中考，隨后，山東、河南、廣西、海南等多個(gè)省份也將美術(shù)納入中考總成績(jī)。也就是說(shuō)如果美術(shù)考核的分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)，即使孩子的文化課成績(jī)?cè)俸靡彩菦](méi)有辦法進(jìn)入理想的高中的。

3、江蘇淮安、南京、南通、蘇州等地陸續(xù)試點(diǎn)中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，音樂(lè)、美術(shù)考核結(jié)果計(jì)入中考總分。

今年秋季開學(xué),新版義務(wù)教育藝術(shù)課正式“上線”,藝術(shù)課都有哪些知識(shí)干貨...

義務(wù)教育藝術(shù)課程包括音樂(lè)、美術(shù)、體育三個(gè)主要領(lǐng)域。音樂(lè)課程：音樂(lè)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和欣賞能力，提升他們的音樂(lè)素養(yǎng)。這包括學(xué)習(xí)音樂(lè)理論、樂(lè)器演奏、合唱與合奏等活動(dòng)。

引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的家庭、社區(qū)、家鄉(xiāng)等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，綜合運(yùn)用藝術(shù)及其他學(xué)科的知識(shí)、技能和思維方式，創(chuàng)造性地完成藝術(shù)作品或解決問(wèn)題，提升創(chuàng)造能力和問(wèn)題解決能力。

義務(wù)教育藝術(shù)課程包括音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇、影視等，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育、情操教育、心靈教育，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新思維等，具有審美性、情感性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性、人文性等特點(diǎn)。

義務(wù)教育藝術(shù)課程包括音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術(shù))。是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育、情操教育、心靈教育，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新思維等的重要課程，具有審美性、情感性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性、人文性等特點(diǎn)。

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