幼兒教育1988年第6期,幼兒教育2020 7、8月刊

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育1988年第6期的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹幼兒教育1988年第6期的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么模式是我國大陸地區(qū)特殊兒童早期融合教育的主要模式？
2. 體智能創(chuàng)始人？
3. 幼兒老師考編制的條件？
4. 有一部老動畫片！里面有個小明！是關(guān)于教育身體健康的！蛔蟲和細菌在他的肚子里面打仗！我就記得這些？

什么模式是我國大陸地區(qū)特殊兒童早期融合教育的主要模式？

目前我國特殊兒童進行融合教育的主要形式是讓特殊兒童進入普通教育環(huán)境，與普通兒童一起隨班就讀。

融合教育又稱全納教育，是20世紀90年代興起的國際教育思潮，強調(diào)普通學校接納所有學生共同參與學習，反對教育體制隔離造成的歧視和排斥，主張通過適應不同差異的教育措施，滿足所有兒童的教育需要，促進學生的發(fā)展。

特殊教育學校一直是中國大陸實施特殊教育的主要形式。隨著1986年《義務教育法》的頒行， 特別是1990年《殘疾人保障法》和1994年《殘疾人教育條例》的實施，推廣殘疾兒童義務教育的任務迫在眉睫，根據(jù)中國殘疾兒童數(shù)量多、80%分布在廣大的農(nóng)村地區(qū)（經(jīng)濟落后、交通不便）、特殊教育學校數(shù)量不多、規(guī)模不大、并且都集中在大中城市、建特殊教育學校一次性投資太大等國情，1989年在總結(jié)了1988年全國第一次特殊教育工作會議經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了國家教委等八部委《關(guān)于發(fā)展特殊教育若干意見》，在確立了發(fā)展特殊教育的基本方針（貫徹普及與提高相結(jié)合，以普及為重點的原則，著重抓好初等教育和職業(yè)技術(shù)教育，積極開展學前教育，逐步發(fā)展中等教育和高等教育）的同時，提出了在普通學校附設(shè)特教班和殘疾兒童在普通班級隨班就讀的新形式。

體智能創(chuàng)始人？

林永哲（1955.11.8—2017.6.3），男，臺灣宜蘭人，畢業(yè)于臺灣輔仁大學體育系，著名幼兒體育教育專家，中國幼兒體智能教育行業(yè)創(chuàng)始人，詠威亞太體智能教育研究院創(chuàng)始人。

1979年在臺灣從事幼兒體適能教育和研究。

1985年在中國臺灣創(chuàng)辦幼聲智能教育中心。

1988年至1995年任臺灣電視兒童節(jié)目主持人。

2004年提出“體智能教育”概念，開始在中國大陸傳播幼兒體智能教育。

幼兒老師考編制的條件？

考在編幼師對思想品德、教學能力、年齡、專業(yè)都有要求，以滁州市瑯琊區(qū)公開招聘幼兒園教師為例：

招聘條件

（一）具有中華人民共和國國籍，擁護黨的路線、方針、政策，遵守國家憲法和法律；

（二）具有良好的品行與履行幼兒教師崗位相適應的職業(yè)道德素質(zhì)；

（三）具有適應幼兒教師崗位要求的身體條件和心理素質(zhì)；

（四）年齡在30周歲以下：1988年5月27日（含）以后出生；

（五）符合崗位要求的教師資格和學歷、專業(yè)等條件：

1、具有幼兒園教師資格證書并且具有國家承認的大學?？萍耙陨蠈W歷；

2、學前教育專業(yè)畢業(yè)。

（六）普通話證書必須達到二級甲等及以上水平。

有一部老動畫片！里面有個小明！是關(guān)于教育身體健康的！蛔蟲和細菌在他的肚子里面打仗！我就記得這些？

應該1988年由上海美術(shù)電影制片廠出品的，一部以健康為主的兒童動漫。 叫《皮皮的故事》系列有《小白皮皮的故事》，里面的主角叫皮皮，不是叫小明，你看看吧，應該就是這部動畫片。至于小紅臉和小藍臉講的是小朋友不愛護牙齒的故事。

到此，以上就是小編對于幼兒教育1988年第6期的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育1988年第6期的4點解答對大家有用。