特殊教育課程改革歷史意義,特殊教育課程改革歷史意義是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育課程改革歷史意義的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹特殊教育課程改革歷史意義的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么要修家譜，修譜的作用及意義是什么？

為什么要修家譜，修譜的作用及意義是什么？

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家譜也就是百家姓中的一個姓氏族譜，一部族譜實際也是一部人文史記，由于宗族祖先的文化底蘊的關(guān)系，立譜時間的早與遲、收錄的內(nèi)容繁與簡不盡相同，但都是基于祖先，按照不同地域、不同宗教、文化風俗所倡導、所秉承的家風家規(guī)為主線，翔實的記載著該族的來龍去脈。比如文氏家族傳承的是“浩然正氣，信國家風”，先祖定調(diào)，世代相傳。每一個家族都有各自的傳世名言。

修譜的問題，實際又是家族的傳統(tǒng)教育，世世代代不忘祖先留下的精神遺產(chǎn)，一個家族也是一個國家的組成部分或者是一個細胞，家史也是國史的一個組成部分，家史國史天下史也就是這樣來的。由于歷史的原因，6、70年代，曾經(jīng)對修譜被列入拉山頭、拉幫結(jié)派的政治旋渦，幾十年停止或擱置實施，修譜還有一大用途，增人添口起名需要輩分，一般規(guī)律一次修定不超過六十輩，有的更少，要么重新修立，要么循環(huán)往復，近幾十年，社會上為什么流行單名，不排除與修譜有關(guān)。

總之，修譜與家族的種種變遷有關(guān)，除了本族信奉的傳世精神、信念外，在歷史長河中又有新鮮血液，又有值得充實完善的內(nèi)容進行擴充、豐富和添加。更加清晰的記錄一下個家族從古到今的人文脈絡(luò)。

修家譜很重要。中國五千年文明古回從何而來？就是中國歷史淵源流長不斷的結(jié)果。人們有了家譜就知道我是誰？我從哪兒來？要到哪兒去？中國的文明在"兩堂"一是祠堂二是學堂。我們先賢就把這"兩堂″尊重在上，故我們的先賢在文明這方面做得很好！所以別把修家譜小瞧了，它是倡導文明的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在很多人對修家譜不以為然。認為修家譜是一項沒有意義的事情。甚至認為修家譜根本就是在浪費時間。跟他們毫無相關(guān)。下面我們就開始談?wù)劶易V對我們有什么作用和意義。有人認為修家譜不重要。一個主要原因。就是因為修譜不能跟他們帶來物質(zhì)方面的需求。當然也是一個現(xiàn)實問題，我不完全否定。

中華民族的精神是根文化淵源深厚的民族,追尋溯源我們可以看出來主要有三個方面:

1、扎根家族血脈之中

2、扎根于傳統(tǒng)文化之中

3、扎根于智慧傳承之中

所以第一個根的文化就是家族的血脈當中，家族到家庭就是一個根系的一個血脈共源，家譜不單單是一個家族興衰，還有家風傳承的一種根文化的傳承。

作為炎子孫我們從姓氏，再到家族，再到家庭，再到家風，再到一個家譜，無不貫穿著中華民族文化的一種重要傳承，而家譜是記錄了一個家族源頭祖先代代相傳的一種家風甚至家規(guī)，讓子孫以祖先為榮，秉承祖先的教誨，所以家譜是在一個家族當中，他有特殊的家族傳承的意義!

他也是我們中華民族根文化的一個根本，也是幾千年來我們這個民族鳳凰涅槃，浴火重生，在歷經(jīng)劫難的時候，只要團結(jié)一心，我們這個民族又會重振于世界之林的一個優(yōu)秀民族。

87年，我從沛縣舅舅哪帶了4本家譜，來到徐州想通過郵局寄回新疆石河子。營業(yè)員翻看后，說是封建迷信，不讓寄。家譜中內(nèi)容多是遠房親戚的名字，還有一些為國家立功的人的傳記，意義真的不大。有些人，因為兒女考上大學了，才忙著修家譜，有追名逐利的味道。我不要家譜，但不表明不尊重祖先。

到此，以上就是小編對于特殊教育課程改革歷史意義的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育課程改革歷史意義的1點解答對大家有用。