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美國多學(xué)科美育模式如何影響中國藝術(shù)教育實踐與理論創(chuàng)新?
因此,以教育為研究對象的教育學(xué)又是一門探討教育價值觀念或教育應(yīng)然狀態(tài)的學(xué)科。諸多教育學(xué)流派的林立,是由于所持方法論立場和教育價值觀念的不同所致。教育學(xué)研究的重點往往在于討論教育活動系統(tǒng)的多種可能與價值選擇、實然與應(yīng)然、客觀規(guī)律與人的主觀能動地創(chuàng)造歷史的具體的統(tǒng)一。
國小教育專業(yè)將在建設(shè)、發(fā)展的過程中形成專業(yè)建設(shè)的多學(xué)科特色、人才素質(zhì)的綜合培養(yǎng)特色、辦學(xué)模式的開放特色與專業(yè)發(fā)展的服務(wù)性特色。 主要課程 國小教育所教授的課程 國小教育這個專業(yè)致力于研究學(xué)習(xí)兒童心理、兒童教育方面。 主要是心理學(xué)、教育學(xué);并側(cè)重于兒童心理,兒童教育。
中央美術(shù)學(xué)院是中華人民共和國教育部直屬的唯一一所高等美術(shù)學(xué)校。設(shè)有造型學(xué)院、中國畫學(xué)院、人文學(xué)院、建筑學(xué)院、設(shè)計學(xué)院、城市設(shè)計學(xué)院、實驗藝術(shù)學(xué)院、藝術(shù)管理與教育學(xué)院,八個專業(yè)分院,并設(shè)有造型藝術(shù)研究所、繼續(xù)教育學(xué)院和附屬中等美術(shù)學(xué)校。
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