幼兒教育語言選擇題,幼兒教育語言選擇題及答案

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育語言選擇題的問題，于是小編就整理了2個相關介紹幼兒教育語言選擇題的解答，讓我們一起看看吧。

1. 運用語言學知識分析幾種語言現象？
2. 您好，計算機二級C語言考試可以最后做選擇題嗎，一般應該分配多少時間給選擇題呢？

運用語言學知識分析幾種語言現象？

現象的含義是語言具有。

5.語言和說話的關系可以這樣理解：語言是是。三、判斷題1.語言是人類最重要的交際工具。

()2.語言具體存在于個人的運用之中，所以是個人現象。

()3.在現代社會，文字比語言更加重要。

()4.平常說，文學作品塑造人物形象要用個性化的語言，如阿Q有阿Q的語言，王熙鳳有王熙鳳的語言。

這說明語言具有個人特點。

()-2-5.俗話說：“什么階級說什么話，什么藤結什么瓜。”

這說明語言具有階級性。

()6.語言屬于上層建筑。()四、名詞解釋1.語言2.語言的全民性五、簡答題1.為什么說語言是一種特殊的社會現象？

2.為什么說語言是最重要的交際工具？

1、“語言遷移現象”。漢語方言較重的地區(qū)，一些人在英語的發(fā)音上總是帶著方言的尾調，這是語言學中“語言遷移現象”的體現。在外語學習的過程中，作為來源語的母語會對作為目標語的外語產生影響，這就是語言遷移現象，其中積極的影響叫正遷移，消極的影響叫負遷移。

2、“中介語現象”。在外語學習過程中，一些學習者往往用母語的文字去記錄外語的語音，結果讀出的外語語音既不同于母語也不同于外語。例如：把英語的goodbye注為“古的白”。這種既不同于母語又不同于外語而只屬于個人的語言系統(tǒng)，充分體現了語言學中的“中介語現象”。

3、“歧義現象”。在漢語語言的運用中，不同語序可能導致歧義現象的發(fā)生。比如：院里站著三個學校的學生。是三個學生，還是三個學校的好多學生？有歧義。如果事實是三個學生，應該把三個這個定語移到學生前面；如果是三個學校的好多學生，應該在學生前加數量定語。這就是語言學中所說的歧義現象，也就是同一形式的語言符號序列可能表達不同意義的現象。

您好，計算機二級C語言考試可以最后做選擇題嗎，一般應該分配多少時間給選擇題呢？

可以的，不過 不建議幾這么做，四十個選擇題，如果你是計算機專業(yè)的話，基本上三十分鐘，如果非計算機專業(yè)，建議你穩(wěn)著點，五十分鐘左右，選擇題是拿分的題，剩下的題目千萬不要空題，選擇題拿不到三十分左右的話，除非你大題能拿到高分，不然就危險了。

選擇都是基礎，基礎學不好的話，后面大題 一般答起來都有困難啊

到此，以上就是小編對于幼兒教育語言選擇題的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育語言選擇題的2點解答對大家有用。