藝術(shù)天才教育,藝術(shù)天才教育心得體會

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)天才教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)天才教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 天才能通過教育培養(yǎng)嗎？
2. 藝考生如何提高文化課水平？

天才能通過教育培養(yǎng)嗎？

天才的注定，和教育培養(yǎng)，這當(dāng)然也應(yīng)該說是相輔相成的了，天才也應(yīng)該通過培養(yǎng)教育，雖然說培養(yǎng)教育并不能成為天才，但天才的必經(jīng)之路還是要經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，努力開拓，努力進取。

盡管天才，從小的腦力就比常人要精明許多，強于百倍，不是一般人能夠比擬的，就如同下棋一樣，不會下的人 只能看見眼前的一兩步，而會下之人可以把你要走的步，和未來幾步都能夠看得清清楚楚，早己是勝券在握了。

不過即便如此，天才如果不學(xué)習(xí)的話，書中也不會有黃金屋，書中也不會有顏如玉，天才的大腦也不會如此的豐富多彩，也不會如此的精準超前。

當(dāng)然天才會有許多的創(chuàng)造力，和自學(xué)成材的能力，是常人無法想象，無法做到的。但這仍然是和從小的教育培養(yǎng)是分不開的，不管是家庭教育還是學(xué)校教育。否則再精明的小孩兒從小厭倦學(xué)習(xí)，不入正軌也是白費。

天才，顧名思義，其智力水平必然天生具備，絕非后天培養(yǎng)習(xí)得。也就是說，一個人，如果不具備相應(yīng)天份，無論后天怎么培養(yǎng)，終究無法成為天才。換個角度，即使天才，如果后天不提供相應(yīng)條件，也難成大器。

從科學(xué)上講（我也不確定我講的對不對），人的大腦是差不多的，但每個人的大腦開發(fā)程度不同造就的人格也就不同。我們必須相信，有些人的大腦真的在某一方面特別有天賦。比如說現(xiàn)在的男生大多數(shù)適合理科女生大多數(shù)適合文科。有些天才真的是天生的，但他們也要通過后天的教育才能有更高的成就。同時，我個人也相信，天才是可以通過培養(yǎng)鑄就的。當(dāng)然你如果想把一個天生的弱智培養(yǎng)成天才，那是不可能的。所以說吧，要成為真正的天才首先還是要有天生的聰慧。但天生的聰慧不用太多，不足的地方就要后天的教育去彌補?！皞儆馈钡睦哟蠖鄶?shù)人都知道的，就算是天才，天天不學(xué)習(xí)，不接受教育，終究還是要變?yōu)榇啦?。另外，也不是每個人都有仲永的聰明才智和天賦，但至少我們有他的十分之一百分之一千分之一哪怕是萬分之一，只要我們的大腦正常，只要我們天生的心智正常，那么我們通過勤奮刻苦的努力，也一定會成為別人口中的天才。

天才是先天的，教育是培養(yǎng)不出來的！但是天才如果沒有教育，Ta的天賦會被泯滅的！天才在某一領(lǐng)域所表現(xiàn)出來的超乎常人的能力，如果沒有教育的繼續(xù)刺激和強化，沒有教育提供的學(xué)習(xí)資源的支撐，沒有得到社會的尊重和認可，終將會消失殆盡！有人說教育會泯滅天才，其實這是教育方法問題，而不是教育本身問題！

藝考生如何提高文化課水平？

我弟弟是去年的美術(shù)生，他文化課基礎(chǔ)比較差，學(xué)藝術(shù)嘛，高中三年大部分時間都在學(xué)畫畫，根本沒有什么時間可以把重心放在文化課上。等藝考完要補文化課的時候，我爸媽特別著急，就怕他文化分會拉他后腿。而且他的基礎(chǔ)再跟學(xué)校的課肯定也是跟不上了，所以再三考慮，我爸媽還是選擇幫他在外面報了輔導(dǎo)班。他那個時候是在卓越教育進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的，老師也對他提了幾點要求，第一：要多利用碎片化的時間學(xué)習(xí)，最后能給他沖刺的時間已經(jīng)不多了，所以更要爭分奪秒的抓緊好時間學(xué)習(xí)。第二：跟著老師制定的學(xué)習(xí)計劃走，越到后面越不能慌亂，針對老師給的考點和知識點著重學(xué)習(xí)。第三：心態(tài)一定要放平，很多學(xué)生到后面容易急躁，這樣反而容易亂了陣腳，所以越到考前越要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)。其實看我弟弟學(xué)習(xí)美術(shù)這些年，我也能體會得到這條路很辛苦，有時候承受的壓力比普通的高考生還要大，既是最后的破釜沉舟，那更要奮力一搏了！

就拿了我們這里的藝考生來說吧，一般從高一開始學(xué)習(xí)藝術(shù)的半路出家，也有個別的學(xué)器樂和舞蹈、繪畫的學(xué)生，是從小就練有很好的專業(yè)基礎(chǔ)。無論是從小開始學(xué)還是從高一開始學(xué)相對來說文化課基礎(chǔ)薄弱。一般成績在300到400之間吧。

想象一下高一高二如果不把文化課基礎(chǔ)打好，穩(wěn)定提高到400左右，高三第一學(xué)期因為要參加高考，會壓縮文化課的學(xué)習(xí)，想考上好大學(xué)是很難的！

如果到了高三想快速的提高自己的文化課成績，就必須是有針對性的?？醋约旱膶I(yè)課成績和自己想報考的院校。就音樂方面來說，河南省大概是這樣區(qū)分的：本科院校要求專業(yè)課和文化課都過線，按文化課和專業(yè)課互相的比例來錄取，第二就是專業(yè)學(xué)院要文化課過線，按專業(yè)成績來錄取。

如果你想報考專業(yè)院校，而又過了他們的校考成績那么你文化課300多分就可以了，但是300多分怎么劃分呢？語文拉分不大把字寫好，作文寫好！拉分最大的是英語和數(shù)學(xué)，那么如果你是高三了，這兩科學(xué)起來有確實的很吃力，那么英語下功夫把作文寫好，整天的背！其他的知識能學(xué)多少學(xué)多少，從基礎(chǔ)抓起包括數(shù)學(xué)也是這樣，那么真正提高總成績的就是“小三門”了。文科的政史地，理科的理化生。哪一科學(xué)得好，讓它好上加好，哪科薄弱就多跟老師溝通，按老師的經(jīng)驗給你開處方。

事無百日之功！如果你真的俯下身來踏踏實實的學(xué)習(xí)，還真的不算晚，作為一個藝考生，考三四百分應(yīng)該不是很難，祝你快速提高成績，如愿走入自己心儀的大學(xué)！

給藝考生的十條建議：

一、因?qū)I(yè)課考試造成的長時間疏于文化課學(xué)習(xí)是藝術(shù)生普遍存在的特點，在時間緊、任務(wù)重，難度大的文化課復(fù)習(xí)中，如果你始終在專業(yè)課的陰影中走不出來，你不敗，誰??？

　　二、藝術(shù)生在文化課沖刺復(fù)習(xí)中只要方法得當(dāng)，抓點精準，提升百分以上，超出本科線的幾率還是比較高的。當(dāng)然，最終成功的人都不是在得知專業(yè)課成績后才開始行動的！

　　三、當(dāng)你選擇藝術(shù)這條路的時候，你就該知道這條路不好走，所以要記得你最初的目標，不要讓浮躁的社會迷失了自己，更不要每天坐在教室里都不知道自己在干什么！

　　四、良好的生活習(xí)慣對高考取得優(yōu)異成績的幫助是很大的，早不起、晚不睡，用零食代替正餐的人終究后勁不足，最后，連看著別人前進的福氣都沒有，因為你正酣睡在課上、課下、考場里……五、桀驁不馴和情感豐富是藝術(shù)生的天性，如果在最后階段能學(xué)會控制自己和包容別人，你終將成大器！

　　六、自信這件事始終都是自己給的，我們不需要畏懼誰，更不能在別人身上找自信。你要明白，你需要戰(zhàn)勝的人不是別人，而是你自己！

　　七、“少壯不努力，老大徒傷悲”一類關(guān)于珍惜時間的名言從小就學(xué)，可真正能高效利用時間的人寥寥無幾。切記：衰草枯楊，青春易過！

　　八、復(fù)習(xí)中面面俱到、逐點掃蕩和只抓要點、考點注定都是低效的。高考表面考查的是對知識點的熟悉程度，實際要求的卻是完整的學(xué)科知識體系及學(xué)科思維方式。在學(xué)科框架下按重要性分級解決關(guān)鍵節(jié)點，跟住任課教師，精確地篩分核心考點和高屋建瓴地領(lǐng)會各點，才能確保復(fù)習(xí)全程思路清晰、目的明確。

　　九、現(xiàn)在開始規(guī)規(guī)矩矩寫字還來得及，閱卷老師不會去猜你寫的是什么，當(dāng)然也沒時間去欣賞你優(yōu)美的字體，清清楚楚、干干凈凈就能避免很多失分。還有，要收起你的膠帶紙和涂改液。

　　十、高考不是通向成功的唯一途徑，它只是你人生諸多中轉(zhuǎn)站中的一個。能多條路、多個選擇這是好事。我們改變不了教育制度，但我們必須對得起自己。

藝考生的成績不理想，根源在于底子薄、基礎(chǔ)差，知識點、能力點方面的漏洞太多。所以，藝考生要提高成績，得從以下五個方面去做：

1.把基礎(chǔ)打厚實?；A(chǔ)厚實了，成績自然提高快。補基礎(chǔ)最好的做法就是過教材，但是，這個過并不是把教材毫無側(cè)重的看一遍，考生可以根據(jù)自己的實際情況，有重點、有針對性的來過教材。同時，過的過程還要做好筆記，把自己不熟悉、不明白，易混淆、易忘記的知識點能力點分類整理記在筆記本上。如此，過教材才會有效果。

2.把漏洞補上。實際上，過教材的過程同時也就是補漏洞的過程?？忌灰馨凑展P者上邊說的辦法去做，知識點能力點方面的漏洞定會補上。漏洞補上了，成績就會跳躍式的提高。

3.過教材時最好能請一名經(jīng)驗豐富的教師指導(dǎo)?？忌蚧A(chǔ)、補漏洞的過程看似簡單，實則不易。因為過教材的過程中，究竟怎么去做才算是有重點、有針對性，考生不去向有經(jīng)驗的老師請教，單靠自己恐怕很難搞清楚。所以，過教材要有效果，考生必須請有經(jīng)驗的老師；否則，效果不會很理想。

4.過教材的過程中，不僅要做好筆記，還要做一定量的配套練習(xí)。補漏洞、打基礎(chǔ)歸根結(jié)底是還賬，把以前學(xué)習(xí)時欠的賬還上。賬還上了，自己手中的錢如何來花，就得通過練習(xí)去完成。換句話說，自己過教材時掌握的知識能不能變成自己的能力，中間環(huán)節(jié)就是練習(xí)。練習(xí)做得扎實，一旦形成能力，提高成績就是順理成章的事了。

5.考前每科做上十幾套模擬試題，掌握好規(guī)范的答題技法?？忌f不要認為答題技法是細枝末節(jié)，無關(guān)緊要。實際上，在高考中，好的答題技法對規(guī)范答題作用十分重要。從得分的角度來看，規(guī)范的作答要比不規(guī)范的作答能高出很多分，因此，掌握每科每道題的作答技法，是考生提高成績必須做好的最后一道關(guān)口。這個關(guān)口做得好，成績就能超過和你同類的考生；不重視，憑空會失去許多分數(shù)，可謂得不償失。

你好，作為一名從事教育行業(yè)八年多的老師，我來說一下的經(jīng)歷和看法。之所以看到這個題目很親切，是因為我之前讀研究生的時候就在一個專門進行藝考生文化培訓(xùn)的學(xué)校做過一年的兼職工作，對整個流程大概比較熟悉。

首先，在我看來，學(xué)習(xí)根本沒有太多捷徑可言，所謂的逆襲，只不過是你用加倍的努力去彌補之前欠下的債而已。眾所周知，藝考生前面近兩年的多時間，文化課基本上是荒廢狀態(tài)，所以等藝考成績塵埃落定的時候，剩下的時間已經(jīng)不多了。

我當(dāng)時所在的一個學(xué)校，條件還是非常差的，就是一個三層的居民樓，全租了下來，實行寄宿制，早上五點起床，晚上11睡覺，學(xué)校聘請的都是高中有經(jīng)驗的在職教師，像我這種研究生，也只是在自習(xí)課負責(zé)答疑等。學(xué)生藝考成績都已經(jīng)出來，就是為了拼文化分，每天像機器一樣學(xué)習(xí)，從春節(jié)過后卡血一直學(xué)到6月初，大概是100天的樣子， 我只能說是非常非常辛苦。這還要看你的天賦，就像有的人雖然文化課差，但是初中的底子還不錯，那么就相對好一些，而有的如果初中就差的不行，高中又沒怎么學(xué)，真的是太難了，但是那個學(xué)校每年都培養(yǎng)出清華北大中央美院等很多好的名校的學(xué)生。

還是應(yīng)了那句老話，吃得苦中苦，方為人上人，而可能對很多人來說，缺的就是一個讓你全力以赴的氛圍。希望我的回答對你有所幫助。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)天才教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)天才教育的2點解答對大家有用。