國(guó)內(nèi)外教育思想家的名言,國(guó)內(nèi)外教育思想家的名言有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)內(nèi)外教育思想家的名言的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹國(guó)內(nèi)外教育思想家的名言的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孔子關(guān)于教育的名言？
2. 有教育意義的諸子名言？
3. 教育格言簡(jiǎn)短精辟？
4. “因材施教”的名言有哪些？

孔子關(guān)于教育的名言？

1.孔子曰：“有教無類?！?/p>

2.三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之

3.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆！

4.孔子曰:因材施教。

5.子曰："君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。"

6.溫故而知新,可以為師矣；

7.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎；

有教育意義的諸子名言？

1、子曰：“成人之行，達(dá)乎情性之理，通乎物類之變，知幽明之故，睹游氣之源。若此，可謂成人。既知天道，行躬以作義，飭身以禮樂，成人之行也?！保ā墩f苑》卷十八）

2、子曰：“己所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》）

3、子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”（《里仁》）

4、子曰：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

教育格言簡(jiǎn)短精辟？

1、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/p>

2、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受?！獝垡蛩固?。

3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生和老師最向往的地方，使學(xué)生對(duì)老師尊重的唯一源泉，在于教師的德和才。——愛因斯坦。

4、什么是教育？教育就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考，作出獨(dú)立的判斷，并作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民參加工作?！諝J斯。

5、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育?！K霍姆林斯基。

1、信賴尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!

2、天荒地老，教師的童心不泯。

3、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

4、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。

5、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

1. 做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

2. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

3. 付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。

4. 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。

“因材施教”的名言有哪些？

1、 最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！_(dá)爾文《物種起源》

2、人像樹木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知《古廟敲鐘錄》

3、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫《論小學(xué)教學(xué)》

4、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！招兄秲和茖W(xué)叢書》

5、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)?！~圣陶《稻草人》

6、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法?！R梭《新愛洛伊絲》

7、從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》

8、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)?！?蘇霍姆林斯基《公民的誕生》

9、學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。——波莉亞《數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)》

10、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知。《中國(guó)教育改造》

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)內(nèi)外教育思想家的名言的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)內(nèi)外教育思想家的名言的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。