應用心理可以調特殊教育嗎,應用心理可以調特殊教育嗎知乎

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于應用心理可以調特殊教育嗎的問題，于是小編就整理了3個相關介紹應用心理可以調特殊教育嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 大家好，我想問一下，我想考兒童心理咨詢師，需要一些什么條件？
2. 碩士是計算機應用專業(yè)，工作幾年因為從事的是教育行業(yè)，想考博能轉教育相關的專業(yè)嗎？
3. 如何成為一名特殊教育老師？

大家好，我想問一下，我想考兒童心理咨詢師，需要一些什么條件？

報考兒童心理咨詢師沒有特殊的條件，對教育有相關經驗的群體都可以學習兒童心理咨詢師。 兒童心理咨詢師需要以兒童為核心，融合了心理學、教育學、生理學3個學科內容，將兒童放入教育生態(tài)中綜合考慮，因此心理學、教育學、社會學、學前教育、師范生、幼師、教師以及對教育有相關經驗的群體都可以學習，受眾群體大。

通過聯(lián)合國內心理、行為專業(yè)人員、有方向的努力將中國的《兒童心理行為指導師》體系標準化、健康化、職業(yè)化、行業(yè)化、國際化。2016年計劃全國31個省市總計培訓人數(shù)5000至10000人，到2018年完成每年不少于3萬人取得培訓證書。最大限度滿足實際教育需求，提高教育者的育水平。

碩士是計算機應用專業(yè)，工作幾年因為從事的是教育行業(yè)，想考博能轉教育相關的專業(yè)嗎？

我現(xiàn)在美國教育學院的博士，也許可以回答你的問題，不知道國內是怎么樣，給你提供借鑒。

教育學院的博士專業(yè)主要有這么幾個方向，政策和領導， 高等教育，特殊教育，教育心理，教育研究法和統(tǒng)計。我現(xiàn)在在教育統(tǒng)計和研究法專業(yè)，這也使唯一的一個比較偏理科的方向，而且這個專業(yè)的好處是介于中間的，所以就業(yè)選擇相對多，既可以從事數(shù)據(jù)分析，也可以進行教育研究。

其他的教育學院的主要額都是非常的偏文科，對于教育學的原理，教育實踐的要求非常的多，如果你沒有具體的接觸過教育理論和政策，幾乎是非常的難深入的研究。

你是計算機應用專業(yè)，轉到教育學，估計只有教育統(tǒng)計和研究法對你來說是比較合適的。

但是事先提醒你一下，我們專業(yè)有一些同學是統(tǒng)計學，經濟學轉過來的，來了之后覺得還是太偏文科了，學起來都覺得很沒有意思，后來又都往計算機，data analysis方向轉。所以你得考慮好了才行。

再說，讀了博士之后還是一個面臨就業(yè)的問題，你轉到教育方面將來打算做什么什么呢？我們這個專業(yè)畢業(yè)的人，有很大一部分將來畢業(yè)打算去大公司做數(shù)據(jù)分析，很少的一部分人才會留下繼續(xù)做研究。

我是因為一直都是老師，所以打算將來繼續(xù)當老師，也許會來繼續(xù)從事教育學的研究。你好好的考慮一下，也許國外的不適用，你好好查查國內的，也許國內的更加的政策化和文科化。

當然你如果學，肯定是有優(yōu)勢的，做教育學模型也難不倒你，但是合適的導師可能比較難找。而且學起來也許會覺得非常無趣。

如何成為一名特殊教育老師？

特殊教育老師，前提仍是老師。

所以，我認為，在成為特殊教育老師前，首先得成為一名好的老師，畢竟特殊的孩子需要老師付出更多的愛，更多的關心和照顧。

現(xiàn)在當老師已經很不容易了，更何況特殊教育的老師。

其實，不管是普通老師，還是特殊教育的老師，除了必備的專業(yè)技能之外，老師這個職業(yè)和其他職業(yè)最大的不同，是需要心里隨時充滿愛。

需要特殊教育的孩子，往往內心比普通孩子更敏感，就需要老師心思細膩，能夠無微不至，不僅能傳授知識，還需要陪伴每位孩子成長，冷了餓了累了，解決他們的生理需求，不開心了難過了感覺被忽視了或者不知道生活的意義，還需要能和他們談心交心讓他們變得開心，積極樂觀起來，做他們人生路上真正的引路人。

要想成為一名特殊教育的教師，首先要了解什么是特殊教育。特殊教育是指你面對的教育對象不是正常、健康的學生，他們或是肢體殘疾，或是智力殘疾,或是發(fā)育不健全、遲緩等等。因為這是一群不健康的學生，你就需要具有極大的愛心、耐心、細心。他們的身體、肢體上的殘疾，會導致他們心理上的敏感、脆弱、自卑等，作為教育者就要付出比面對健康孩子更多的愛心、耐心和細心。善于觀察、發(fā)現(xiàn)他們的身體、心理方面的異常，及時幫助、化解這些異常情況。因此，首先你要在思想上做好充分的準備。

其次，要想成為一名特殊教育教師，要具備一定的技能和條件。比如，要去考取基本的教師資格證、要到特殊教育機構進行系統(tǒng)、全面的學習。學習相關的特殊教育心理學、手語知識、較專業(yè)的日常衛(wèi)生常識等等。因為將來面對的是特殊學生，你本身也要具有較強的應變能力，因為你無法預料下一秒會發(fā)生什么意料之外的事情。另外，你也要學會排解、發(fā)泄自己的負面情緒，做一個心理健康的老師?？偸呛瓦@些特殊學生接觸，難免要累積一些不良、負面的情緒，不及時處理，天長日久，自己也會心情郁悶，以致影響工作、生活的。

總之，要做一名特殊教育教師，一定要做好思想、精神兩方面的準備，因為特殊教育教師面臨的要比一般教師更多、更復雜的情況，因此，他們也是更偉大、更值得尊重的。

到此，以上就是小編對于應用心理可以調特殊教育嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關于應用心理可以調特殊教育嗎的3點解答對大家有用。