幼兒教育類閱讀感受與收獲,幼兒教育類閱讀感受與收獲怎么寫(xiě)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育類閱讀感受與收獲的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育類閱讀感受與收獲的解答，讓我們一起看看吧。

1. 《草房子》第一章閱讀感悟？
2. 昆蟲(chóng)記荒石園至螳螂捕食閱讀感想？
3. 怎樣讓孩子在閱讀中有收獲？

《草房子》第一章閱讀感悟？

草房子》的最后一章是《藥寮》——有關(guān)于桑桑生病的前后?！端庡肌防镉幸晃焕蠋?，她的名字叫溫幼菊，她的房間一年四季總飄逸著發(fā)苦的藥香，被人們戲稱為“藥寮”。桑桑的爸爸是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，他曾經(jīng)當(dāng)過(guò)獵人。在當(dāng)?shù)?，獵人的地位很不受人尊重。他很厭惡當(dāng)獵人，于是發(fā)奮讀書(shū)，一步步努力攀登，終于當(dāng)上了校長(zhǎng)，他很鄙視自己的歷史，所以非常珍惜來(lái)之不易的榮譽(yù)。當(dāng)桑桑破壞了父親的榮譽(yù)獎(jiǎng)品“筆記本”時(shí)，父親很生氣，將桑桑痛打了一頓。這時(shí)，他的父親發(fā)現(xiàn)桑桑竟得了一種很難痊愈的病。

　　桑桑的父親告別了學(xué)校，帶著桑桑踏上了尋醫(yī)之路。父子倆找了很多地方，父親和桑桑的感情開(kāi)始慢慢地恢復(fù)。為了桑桑，他的父親不再在乎身份，也不再在乎人們知道他以前曾經(jīng)是一個(gè)低賤的獵人。為了滿足桑桑以前的愿望：打獵，父親頭戴一頂草帽，腰束一根布袋，布袋上掛著一竹筒火藥，褲管也用布束了起來(lái)，完全是一副獵人的打扮，他要帶桑桑好好地去打一回獵。隨著“砰砰”兩聲，兩只火雞在火花里一前一后的跌落下來(lái)，父親看著兒子高興地幾乎發(fā)狂的樣子，兩眼頓時(shí)濕潤(rùn)了。

　　通過(guò)一位郎中的介紹，父親終于找到了一位能看這個(gè)病的高手。從那已是80多歲的老人口中得知，這腫塊只不過(guò)是鼠瘡而已，老人為桑桑開(kāi)了藥方。后來(lái)溫幼菊一直為桑桑在藥寮里熬藥，桑桑的病終于好了。

在《藥寮》這一章里，我看到了桑桑父親的前后截然不同的兩個(gè)形象，剛開(kāi)始桑桑父親只在乎榮譽(yù)，而不去了解兒子；后來(lái)他又為了兒子，不顧一切求醫(yī)并滿足兒子的心愿，在我看來(lái)，那才是真正的父親。每個(gè)父親都應(yīng)該和自己的孩子做朋友，而不是只為了那些榮譽(yù)而拼命的父親。

父愛(ài)是大海，擁有無(wú)比寬廣的胸懷；

父愛(ài)桑桑是天空，擁有展翅高飛的力量；

父愛(ài)是太陽(yáng)，擁有橙色溫暖的希望......

昆蟲(chóng)記荒石園至螳螂捕食閱讀感想？

今天我讀了《昆蟲(chóng)記》中的《螳螂捕食》，我覺(jué)得昆蟲(chóng)的世界可真是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界呀，只有強(qiáng)者才能生存下來(lái)。

螳螂外表看起來(lái)儀表堂堂，小小的嘴巴，三角形的頭，綠綠的前爪，又細(xì)又長(zhǎng)的后腿，其實(shí)這樣全身的綠色是為了偽裝在樹(shù)葉上，一有昆蟲(chóng)經(jīng)過(guò)，便跳出來(lái)把獵物吃了。它吃獵物時(shí)先從頸部開(kāi)刀，一只前爪將鉤獲的活食攔腰握住。與此同時(shí)，另一只前爪按在頭部，致使頸脖背面的結(jié)合部分裂開(kāi)一條縫。

這螳螂連比自己還大的灰蝗蟲(chóng)，都能輕而易舉地把他殺死，更何況細(xì)光蛛，王冠蛛呢。兇猛的螳螂躲在白面鼕斯下面，就能輕易干掉它了。

昆蟲(chóng)世界中的螳螂看起來(lái)一點(diǎn)也不兇猛，其實(shí)是暗藏殺機(jī)，千萬(wàn)不能以外貌來(lái)看昆蟲(chóng)哦！

怎樣讓孩子在閱讀中有收獲？

閱讀是人類最美好的習(xí)慣，是一個(gè)民族最寶貴的傳承。一個(gè)人從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，終生受用無(wú)窮。那么與其說(shuō)如何讓孩子在閱讀中有所收獲，不如說(shuō)如何讓孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

1、首先要讓孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言。不認(rèn)識(shí)的字，不懂的詞，一定要讓孩子查找，解決生字、生詞。不能囫圇吞棗，不能望文生義。在讀中建立語(yǔ)感，領(lǐng)會(huì)遣詞造句習(xí)慣，感受語(yǔ)言表達(dá)方式等等。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)語(yǔ)法，學(xué)習(xí)修辭等等。語(yǔ)言既是交流思想的工具，也是學(xué)習(xí)的工具，閱讀就是要掌握工具，乃至用好工具。

2、要讓孩子在閱讀中受到教育。書(shū)是文化的載體也是思想的載體，要讓孩子通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)傳承美德，吸收有益的民族文化營(yíng)養(yǎng)，樹(shù)立正確的認(rèn)知。為此家長(zhǎng)一定要給孩子讀好書(shū)，讀了讓孩子說(shuō)說(shuō)感受，寫(xiě)寫(xiě)日記，都是領(lǐng)會(huì)的好方法。家長(zhǎng)可以和孩子互動(dòng)，比如幫著孩子閱讀，聽(tīng)聽(tīng)孩子復(fù)述，回答孩子提出的問(wèn)題等等。培養(yǎng)孩子朗讀、默讀（獨(dú)立讀書(shū))的習(xí)慣，在讀中領(lǐng)會(huì)，在讀中受益。

3、通過(guò)閱讀開(kāi)發(fā)智力，訓(xùn)練發(fā)展思維。之所以越讀書(shū)越聰明，是因?yàn)樽x書(shū)開(kāi)啟了智力，讀書(shū)發(fā)展了思維。但讀書(shū)不求甚解，事倍功半；讀和想結(jié)合起來(lái)，相得益彰。讀書(shū)而且善于思考，不僅可以深刻領(lǐng)會(huì)，更重要的是訓(xùn)練發(fā)展了思維。善于思考才善于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)才能不斷提高。

4、讀和寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，動(dòng)腦和動(dòng)手結(jié)合起來(lái)。寫(xiě)可以把想到的條理化，動(dòng)手可以把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。即使是簡(jiǎn)單的抄寫(xiě)（如摘抄精煉的語(yǔ)句），也有助于消化吸收。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育類閱讀感受與收獲的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育類閱讀感受與收獲的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。