幼兒園特殊教育,幼兒園特殊教育計(jì)劃

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒園特殊教育的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹幼兒園特殊教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)前特殊教育的優(yōu)缺點(diǎn)？
2. 公立學(xué)前特殊教育優(yōu)缺點(diǎn)？
3. 學(xué)前教育特殊教育方向什么意思？
4. 特一類(lèi)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)？
5. 特殊教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景？

學(xué)前特殊教育的優(yōu)缺點(diǎn)？

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)優(yōu)點(diǎn)課程較簡(jiǎn)單，適合女生，缺點(diǎn)是初年薪較低，不易更換工作，工作較為繁瑣。

學(xué)前教育主要研究學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，觀察、分析3-6歲幼兒的身心活動(dòng)，在幼兒園、托兒所等學(xué)前教育學(xué)校和機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)齡前兒童的教育教學(xué)、品行培養(yǎng)、智力開(kāi)發(fā)等。

公立學(xué)前特殊教育優(yōu)缺點(diǎn)？

優(yōu)勢(shì)：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)以后所從事的工作都是以幼兒園和少兒輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)這兩個(gè)方向?yàn)橹?，這門(mén)課學(xué)習(xí)起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，對(duì)于學(xué)生的要求沒(méi)有那么的高，開(kāi)課的學(xué)校一般也都是一些大專(zhuān)院校。

尤其是現(xiàn)在家長(zhǎng)們也比較注重孩子的早期教育，早早地把孩子送進(jìn)幼兒園，并且市面上各種各樣的少兒輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也是非常受到大家的歡迎的。

劣勢(shì)：從事學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作并不是一件輕松的事情，尤其是現(xiàn)在的熊孩子越來(lái)越多，作為老師帶起來(lái)也是感覺(jué)到非常頭疼的，并且和會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)一樣前期的工資也不是很高。

學(xué)前教育特殊教育方向什么意思？

一般學(xué)校學(xué)前教育和特殊教育是獨(dú)立的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，歸屬于一個(gè)院這樣。學(xué)前教育 特殊教育方向這樣表述可能是把特殊教育劃歸為學(xué)前教育系下面的一個(gè)分支，比如學(xué)前教育 幼兒園課程方向這種意思。學(xué)前教育和特殊教育是聯(lián)系較為緊密的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，特殊兒童的教育也是學(xué)前教育研究的一個(gè)范疇，而學(xué)前特殊兒童教育也可以說(shuō)是特殊教育的一種。特殊教育并不只針對(duì)有生理缺陷的兒童，是針對(duì)一個(gè)廣范圍的特殊兒童，包括超出和低于平均正常水平的兒童。

特一類(lèi)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)？

硬件

1、在環(huán)境方面綠化美化好，布局合理，有兒童情趣和教育意義；

2、幼兒人均活動(dòng)場(chǎng)地在4平米以上；園內(nèi)有音體室、隔離室、保健室、幼兒廚房、幼兒廁所、資料室、教師辦公室；

3、大型玩教具每班2件以上，且安全適用，玩教具種類(lèi)齊全，數(shù)量充足，并有較多的自制玩具和物質(zhì)材料；

4、適合嬰幼兒的圖書(shū)，人均4本以上；

5、班額人數(shù)有硬性規(guī)定：小班人數(shù)為25人，中班為30人，大班為35人，特殊情況下人數(shù)可以適當(dāng)浮動(dòng)，但浮動(dòng)人數(shù)不得超過(guò)5人。

軟件

1、教師的教態(tài)親切和藹、理解、尊重幼兒，能靈活的運(yùn)用多種方式正確引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)活動(dòng)；

2、能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)各領(lǐng)域的教育目標(biāo)；

3、衛(wèi)生保健設(shè)備齊全，能按幼兒年齡及季節(jié)完成預(yù)防接種工作；

特殊教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景？

特殊教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景還是不錯(cuò)的，畢業(yè)后成為能獨(dú)立從事特殊兒童的診斷、鑒定、咨詢(xún)、教育、訓(xùn)練等工作的專(zhuān)業(yè)人員,也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復(fù)中心以及編輯出版業(yè)任職。

特殊教育的就業(yè)前景是比較不錯(cuò)的，該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以到普通中小學(xué)及幼兒園從事教學(xué)，科研等管理工作；

可以到各類(lèi)兒童訓(xùn)練及康復(fù)機(jī)構(gòu)，從事體能、語(yǔ)言和心理康復(fù)等方面的教學(xué)工作；

可以到特殊教育中心（學(xué)校）、特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)等單位從事教育教學(xué)、咨詢(xún)和管理等工作。 

目前特殊教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

現(xiàn)在特殊教育專(zhuān)業(yè)還是一個(gè)比較冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)，加上特殊教育所需人才的特定性，一般具有不可替代性，所以總體上來(lái)看，特殊教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景還是不錯(cuò)的。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒園特殊教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒園特殊教育的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。