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        特殊教育學(xué)校德育品牌建設(shè),特殊教育學(xué)校德育品牌建設(shè)方案

        nihdff 2024-08-12 381

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于特殊教育學(xué)校德育品牌建設(shè)的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校德育品牌建設(shè)的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 德育綜合性原則?
        2. 德育的基本原則和特殊原則?

        德育綜合性原則?

        德育的綜合性原則包括以下幾點:
        1. 以人為本原則:德育工作應(yīng)以學(xué)生的全面發(fā)展和個體成長為出發(fā)點和落腳點,注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情感、認知、意志和行為等多個層面的綜合能力。
        2. 整體性原則:德育工作要貫穿教育教學(xué)全過程,注重在各個方面、各個環(huán)節(jié)去培育學(xué)生的道德品質(zhì)和價值觀念。
        3. 滲透性原則:德育工作應(yīng)貫穿于學(xué)科教育、校園生活、班級管理等方方面面,通過各個環(huán)境因素的滲透,使學(xué)生的道德自覺和道德行為得到有效的引領(lǐng)和培養(yǎng)。
        4. 實踐性原則:德育工作應(yīng)注重實踐教育,通過真實的社會實踐和生活體驗,培養(yǎng)學(xué)生的實際行動能力,促使其通過實踐來樹立正確的道德觀念。
        5. 轉(zhuǎn)化性原則:德育工作不僅要培養(yǎng)學(xué)生吸收道德知識的能力,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生將道德知識轉(zhuǎn)化為自己的行為準則和行為方式的能力。
        6. 開放性原則:德育工作應(yīng)注重開放與多元,尊重每個學(xué)生的個性差異,培養(yǎng)學(xué)生的包容心、寬容心和開放心態(tài),使其能夠適應(yīng)和融入多元文化的社會環(huán)境。
        綜合上述原則,德育的目標是培養(yǎng)學(xué)生健康、積極、全面發(fā)展的個體,使他們具備正確的道德觀念和價值取向,具備辨別是非、善惡的能力,以及行為上的自律和社會責(zé)任感。這樣的德育需要學(xué)校和家庭、社會等多方的共同努力,形成合力,共同培養(yǎng)學(xué)生良好的德育品質(zhì)。

        德育的基本原則和特殊原則?

        1.方向性原則。高等學(xué)校德育必須堅持社會主義方向,堅持以馬克思主義為指導(dǎo),抵制各種錯誤思想影響;

        特殊教育學(xué)校德育品牌建設(shè),特殊教育學(xué)校德育品牌建設(shè)方案
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        2.理論聯(lián)系實際的原則。思想理論教育,要聯(lián)系國內(nèi)外政治經(jīng)濟文化的發(fā)展變化和學(xué)生的思想實際;既要注重理論教育,又要注重實踐教育,知行統(tǒng)一。要求實務(wù)實,提高教育實效,防止形式主義;

        3.繼承和創(chuàng)新的原則。高等學(xué)校德育,要繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的德育思想和黨的思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)習(xí)和借鑒國外有益經(jīng)驗和成果;要適應(yīng)新的歷史條件,不斷改革內(nèi)容與方法,不斷創(chuàng)造新經(jīng)驗; 

        4.整體性原則。高等學(xué)校德育,要完善科學(xué)的工作體系,發(fā)揮全體教職員工、各種途徑和環(huán)節(jié)的德育功能.協(xié)調(diào)一致,形成卓有實效的德育合力;

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        5.層次性原則。堅持德育目標,要從實際出發(fā),針對學(xué)生的不同類型、不同層次和個體差異進行教育;

         6.正面教育為主的原則。要注重正面引導(dǎo)和說服教育,堅持灌輸與疏導(dǎo)相結(jié)合,表揚與批評相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生以積極因素克服消極因素;

        7.教育與管理相結(jié)合原則。管理是強化教育的必要手段。在各項管理、服務(wù)中要貫徹對學(xué)生的德育要求。各級管理人員應(yīng)以敬業(yè)精神與良好作風(fēng)去影響學(xué)生,并要發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用;

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        8.嚴格要求與熱情關(guān)懷相結(jié)合原則。教育者要全面關(guān)心學(xué)生的健康成長片他們既要嚴格要求,又要熱情關(guān)懷,積極主動幫助他們解決思想、學(xué)習(xí)和生活等方面的實際問題;

         9.教育與自我教育相結(jié)合的原則。要發(fā)揮教育者和受教育者的兩個積極性;教育者與受教育者要建立一種民主、平等、彼此尊重、相互學(xué)習(xí)的師生關(guān)系;增強學(xué)生接受教育的主動性,并不斷提高自我教育的能力。

        到此,以上就是小編對于特殊教育學(xué)校德育品牌建設(shè)的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校德育品牌建設(shè)的2點解答對大家有用。

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