一個(gè)教育者的核心思想,一個(gè)教育者的核心思想是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于一個(gè)教育者的核心思想的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹一個(gè)教育者的核心思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 蘇霍姆林斯基教育思想核心內(nèi)容？
2. 教育學(xué)的核心理念？
3. 元貞之道,談?wù)勚腥A上古教育的核心思想？
4. 思想教育工作者特點(diǎn)？

蘇霍姆林斯基教育思想核心內(nèi)容？

蘇霍姆林斯基教育思想的核心是全面發(fā)展的教育理論。

蘇霍姆林斯基是蘇聯(lián)著名的教育理論家和實(shí)踐家，他根據(jù)蘇聯(lián)社會(huì)的要求和多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提出了全面發(fā)展的教育理論，指出蘇聯(lián)學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)“全面和諧發(fā)展的人，社會(huì)進(jìn)步的積極參與者”。

教育學(xué)的核心理念？

答:中國(guó)現(xiàn)代教育學(xué)的十大核心理念：

以人為本的理念、全面發(fā)展的理念、素質(zhì)教育的理念、創(chuàng)造性理念、主體性理念、個(gè)性化理念、開(kāi)放性理念、多樣化理念、生態(tài)和諧理念、系統(tǒng)性理念。

教育理念的基本特點(diǎn)：

（1）教育理念是教育主體對(duì)教育及其現(xiàn)象進(jìn)行思維的概念或觀(guān)念的形成物，是理性認(rèn)識(shí)的成果；

（2）教育理念包含了教育主體關(guān)于“教育應(yīng)然”的價(jià)值取向或傾向，屬“好教育”的觀(guān)念；

（3）教育理念不是教育現(xiàn)實(shí)，但源于對(duì)教育現(xiàn)實(shí)的思考， 是教育主體對(duì)教育現(xiàn)實(shí)的自覺(jué)反映；

（4）教育理念是個(gè)其外延比較寬泛并能反映教育思維一類(lèi)活動(dòng)諸概念共性的普遍概念或上位概念；

（5）教育理念之于教育實(shí)踐，具有引導(dǎo)定向的意義。

元貞之道,談?wù)勚腥A上古教育的核心思想？

中華上古教育中,最重要的核心思想是講“序”,跨越數(shù)千年,今天的科學(xué)“熵”理論也是如此,熵理論既可以應(yīng)用于物理學(xué)，也可以應(yīng)用于社會(huì)學(xué)，同中華上古的“雁行有序、群鳥(niǎo)為雍”一樣，都是講有序和無(wú)序的問(wèn)題。中華諸老們，是教育“王公”小子們的大思想家，“老子說(shuō)的”比“師者說(shuō)的”水平要高，當(dāng)然比“王公說(shuō)的”更有遠(yuǎn)見(jiàn)。

“雍”實(shí)為“序”的反義詞，辟雍就是把人混亂無(wú)序的認(rèn)知，通過(guò)教育，形成人有序的認(rèn)識(shí)，這是人類(lèi)教育最初的本質(zhì)。上古教育還有“東序”和“西序”這兩個(gè)名稱(chēng)，東序?yàn)榇髮W(xué)，西序?yàn)樾W(xué)。

思想教育工作者特點(diǎn)？

一、政治意識(shí)
　　增強(qiáng)政治意識(shí)就是要求思想政治教育工作者要在瞬息萬(wàn)變、錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)下保持清醒的政治頭腦,具有正確的政治思想、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、敏銳的政治觀(guān)察力和鑒別力。二、學(xué)習(xí)意識(shí)
　　強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)是時(shí)代的要求。只有通過(guò)學(xué)習(xí),思想政治教育工作者才能掌握正確的思想方法和工作方法,增強(qiáng)解決復(fù)雜問(wèn)題的能力,才能提高對(duì)各種社會(huì)思潮的分析力、判斷力、批判力,始終保持清醒的政治頭腦,增強(qiáng)引導(dǎo)社會(huì)思想輿論的能力三、人本意識(shí)
　　以人為本是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的本質(zhì)和核心。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),要求職業(yè)學(xué)校的思想政治教育工作者必須具有人本意識(shí),一切以學(xué)生的特點(diǎn)及需要作為工作的出發(fā)點(diǎn)。

思想政治教育工作者是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保障，高校思想政治工作者是高校開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，該隊(duì)伍建設(shè)狀況直接關(guān)系到黨的教育方針政策的落實(shí)和人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量。

思想政治教育工作者具有全面性和艱巨性。

思想教育工作者一般都是沉穩(wěn)，善于說(shuō)服的人，每個(gè)思想工作者都有自己的特性，但他們也有共同的特點(diǎn)：

1、自身要有正向的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān) 一個(gè)從事思想教育的人，如果沒(méi)有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是很難想像的，也不能從事這項(xiàng)工作。

2、學(xué)識(shí)淵博 這是思想教育者應(yīng)該有的素養(yǎng)，只有知識(shí)才是有力量的，具有說(shuō)服力的，也是經(jīng)得起受眾的質(zhì)疑。

3、良好的涵養(yǎng)，沉穩(wěn)的性格 作為思想教育工作者，懂的尊重別人，善于管理自己的情緒，這是必不可少的素質(zhì)，也是從事該工作的職業(yè)門(mén)坎。

4、善于傾聽(tīng)，適當(dāng)共情，擅長(zhǎng)表達(dá) 這是思想工作者的技能包，有了這些技能，工作就事半功倍。

到此，以上就是小編對(duì)于一個(gè)教育者的核心思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于一個(gè)教育者的核心思想的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。