世紀藝術(shù)教育,世紀藝術(shù)教育官網(wǎng)

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于世紀藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹世紀藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 17世紀藝術(shù)和18世紀藝術(shù)的區(qū)別聯(lián)系？
2. 20世紀以來中西藝術(shù)的交融與發(fā)展？
3. 中外繪畫的種類及風格流派？
4. 20世紀西方美術(shù)的綜合特點？

17世紀藝術(shù)和18世紀藝術(shù)的區(qū)別聯(lián)系？

1、17世紀意大利美術(shù)：卡拉奇的學院主義美術(shù)、卡拉瓦喬的現(xiàn)實主義美術(shù)、巴洛克美術(shù)、貝里尼的雕塑 2、17世紀佛蘭德斯美術(shù)：魯本斯的繪畫、凡·代克的繪畫 3、17世紀荷蘭美術(shù)：哈爾斯的繪畫、倫勃朗的繪畫、維米爾的繪畫、荷蘭小畫派 4、17世紀西班牙美術(shù)：委拉斯貴支的繪畫、蘇巴朗的繪畫 5、17世紀法國美術(shù)：法國古典主義繪畫、普桑的繪畫、拉圖爾的繪畫 1、18世紀法國美術(shù)：羅可可風格、華托與布歇的繪畫、夏爾丹的繪畫、烏東的雕塑 2、18世紀英國美術(shù)：荷加斯的繪畫、雷諾茲的繪畫、庚斯博羅的繪畫 3、18世紀西班牙美術(shù)：戈雅的繪畫、西班牙現(xiàn)實主義風格 4、18世紀俄羅斯美術(shù)：俄羅斯肖像畫

20世紀以來中西藝術(shù)的交融與發(fā)展？

現(xiàn)代主義美術(shù)是指20世紀以來具有前衛(wèi)和先鋒特色，與傳統(tǒng)美術(shù)分道揚鑣的各種美術(shù)思潮流派。（19世紀照相的發(fā)明及受東方藝術(shù)的影響，繪畫有客觀物質(zhì)的形態(tài)走向表現(xiàn)畫家自我內(nèi)在精神）

野獸主義（馬蒂斯）：野獸派的作品風格狂野、藝術(shù)語言夸張變形且有表現(xiàn)力，馬蒂斯是野獸派的代表，他的作品用色大膽，造型簡練、具有強烈的裝飾性。代表作品《生命的喜悅》

中外繪畫的種類及風格流派？

歐洲17~18世紀美術(shù)分為： 巴洛克美術(shù)， 卡拉瓦喬美術(shù) 古典主義美術(shù) 羅可可美術(shù) 歐洲19世紀美術(shù)分為： 新古典主義美術(shù) 浪漫主義美術(shù) 現(xiàn)實主義美術(shù) 印象主義美術(shù) 后印象主義美術(shù) 歐美20世紀美術(shù)分為： 現(xiàn)代主義美術(shù)中：野獸主義美術(shù)、立體主義美術(shù)、表現(xiàn)主義美術(shù)、未來、達達、超現(xiàn)實、抽象、波普等美術(shù)，具體作品太多了，這里字數(shù)有限制

現(xiàn)實主義、印象派、野獸派、新藝術(shù)、表現(xiàn)主義、立體主義、未來主義、抽象派、達達主義、至上主義、形而上主義、超現(xiàn)實主義、行動畫派、極簡藝術(shù)、波普藝術(shù)。

1、現(xiàn)實主義

現(xiàn)實主義畫派興起于19世紀的歐洲，一開始有“巴比松七星”，即米勒、柯洛、盧梭、查克、迪亞茲、特羅雍、杜普雷與多比尼。

提倡客觀地觀察現(xiàn)實生活，按照現(xiàn)實生活的本來面貌，真實地表現(xiàn)典型環(huán)境中的典型形象，再現(xiàn)生活，從而推動歷史前進，現(xiàn)實主義畫派代表人物有庫爾貝等。

2、印象派

印象派繪畫是西方繪畫史上劃時代的藝術(shù)流派，19世紀七八十年代達到了它的鼎盛時期，其影響遍及歐洲，并逐漸傳播到世界各地，但它在法國取得了最為輝煌的藝術(shù)成就。

19世紀后半葉到20世紀初，法國涌現(xiàn)出一大批印象派藝術(shù)大師，他們創(chuàng)作出大量至今仍令人耳熟能詳?shù)慕?jīng)典巨制，例如：馬奈的《草地上的午餐》，莫奈的《日出·印象》。

3、野獸派

野獸主義(Fauvism)是自1898至1908年在法國盛行一時的繪畫風格，它雖然沒有明確的理論和綱領(lǐng)，但卻是一定數(shù)量的畫家在一段時期里聚合起來積極活動的結(jié)果，因而也可以被視為一個畫派。

野獸派畫家熱衷于運用鮮艷、濃重的色彩，往往用直接從顏料管中擠出的顏料，以直率、粗放的筆法，創(chuàng)造強烈的畫面效果，充分顯示出追求情感表達的表現(xiàn)主義傾向。

20世紀西方美術(shù)的綜合特點？

20世紀西方藝術(shù)最大的特點，一是對傳統(tǒng)的借鑒打破了民族、地區(qū)、國家、時間等人為的或自然的障礙而更具世界性；二是各門類藝術(shù)之間相互影響更趨密切。 例如，美術(shù)創(chuàng)作借鑒了電影和攝影手法，借鑒了文學中的意識流，試圖把音樂的抽 象性移植到繪畫中等等，這些都明顯地帶有實驗性。

在美術(shù)內(nèi)部，各種形式也相互 借鑒、融合，以致一些傳統(tǒng)的分類和觀念已失去了存在的價值。19世紀末的象征主義為20世紀各種藝術(shù)傾向打下了基礎(chǔ)。20世紀西方進入了 個性化的時代，強調(diào)個性和內(nèi)省反思是社會的和個人的價值判斷的立足點。

“反傳 統(tǒng)”成為這個世紀藝術(shù)的主流。各種“主義”和“運動”就是由所謂前衛(wèi)的年輕一 代藝術(shù)家發(fā)動的。 他們的創(chuàng)作更深地卷入到藝術(shù)家的個人世界之中，更強烈地表現(xiàn) 他們的個性。

因此20世紀西方藝術(shù)更傾向多樣化，更具多變性和主觀隨意性。

到此，以上就是小編對于世紀藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于世紀藝術(shù)教育的4點解答對大家有用。