國防教育中行為教育,國防教育中行為教育的內(nèi)容

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育中行為教育的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹國防教育中行為教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 我國公民的國防權(quán)利與義務(wù)是什么？
2. 國防的行為主體是什么？
3. 我國公民的國防權(quán)力和義務(wù)是什么？
4. 為什么拒服兵役要向社會通報？

我國公民的國防權(quán)利與義務(wù)是什么？

公民的國防權(quán)利，是指憲法、法律賦予公民在國防活動中享有的權(quán)利或利益。國家從法律和物質(zhì)上保障公民和組織享有這種權(quán)利的可能性。公民的國防義務(wù)，是指由憲法、法律規(guī)定的公民在國防方面應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任。國防義務(wù)是法定義務(wù)、法律義務(wù)，是由國家強(qiáng)制力保證其落實的。每一個公民都享有相應(yīng)的國防權(quán)利，也必須履行相應(yīng)的國防義務(wù)。

一、我國公民的國防權(quán)利

1、國防建設(shè)建議權(quán)

2、制止、檢舉危害國防行為權(quán)

3、損失補(bǔ)償權(quán)

二、公民的國防義務(wù)

1、維護(hù)國家統(tǒng)一和安全的義務(wù)

2、履行兵役的義務(wù)

3、支持國防建設(shè)的義務(wù)

4、接受國防教育的義務(wù)

國防的行為主體是什么？

國防的主體是國家。因為國無防不立，民無防不安。作為一個國家、一個民族，最重要的無非兩件大事。一個是發(fā)展問題，一個是安全問題。國防是人類社會發(fā)展與安全需要的產(chǎn)物。它是關(guān)系到國家和民族生死存亡的根本大計。國防的目的就是捍衛(wèi)國家主權(quán)、統(tǒng)一、維護(hù)國家的安全、保衛(wèi)國家的領(lǐng)土完整。

我國公民的國防權(quán)力和義務(wù)是什么？

2國防權(quán)利：對國防建設(shè)提出建議的權(quán)利（建議權(quán)）；對危害國防的行為進(jìn)行制止或者檢舉的權(quán)利（制止權(quán)、檢舉權(quán)）；因國防建設(shè)和軍事活動在經(jīng)濟(jì)上

受到直接損失，依照國家有關(guān)規(guī)定取得補(bǔ)償權(quán)利。（補(bǔ)償權(quán)）

為什么拒服兵役要向社會通報？

拒服兵役是一種嚴(yán)重的失信行為，不僅損害了國家利益，而且敗壞了社會風(fēng)氣。向社會通報拒服兵役的行為，具有以下作用：

1. 提高公眾意識：通報可以幫助公眾了解拒服兵役的嚴(yán)重性，提高對國防建設(shè)和國家安全的認(rèn)識，增強(qiáng)全民國防觀念。

2. 形成輿論壓力：通報會讓拒服兵役者面臨社會輿論的壓力，迫使其履行兵役義務(wù)，同時也警示他人不要效仿。

3. 維護(hù)法律權(quán)威：通報是一種公開的法律懲罰措施，可以維護(hù)法律的權(quán)威，震懾潛在違法者。

4. 促進(jìn)社會誠信建設(shè)：通報拒服兵役行為有助于倡導(dǎo)誠實守信的社會風(fēng)氣，推動社會信用體系的建設(shè)。

到此，以上就是小編對于國防教育中行為教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育中行為教育的4點解答對大家有用。