人才幼兒教育,人才幼兒教育心得體會

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于人才幼兒教育的問題，于是小編就整理了2個相關介紹人才幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 人才引進落戶孩子上學怎么辦？
2. 如何培養(yǎng)幼兒園教師專業(yè)的人才？

人才引進落戶孩子上學怎么辦？

關于引進人才之子女入學問題,市教育局嚴格執(zhí)行《呂梁市引進優(yōu)秀高校畢業(yè)生實施意見》文件要求，引進人才的子女，根據(jù)中小學招生入學的相關規(guī)定予以優(yōu)待。

由市、縣兩級教育行政部門予以落實其入學入托，幼兒園、義務教育階段入學按照屬地管理原則，結合本人意愿就近就便免試入學；高中階段入學，按中考志愿和分數(shù)在網(wǎng)上予以錄取入學。

引進人才獲得本地戶口后，，其子女入托就讀都享有城市居民子女同等待遇。戶口所在地的區(qū)教育局負責辦理入托，小學和初中的入學，轉學手續(xù)，需要證件，一，有效期內的居住證原件和復印件。

二，居住證所有人及其子女隨遷子女戶口簿原件復印件，三居住證持有人及其子女在我區(qū)合發(fā)居住證明

如何培養(yǎng)幼兒園教師專業(yè)的人才？

目前幼兒教師師資嚴重不足，教師專業(yè)水平低。主要存在以下問題。

1、多數(shù)農村公辦幼兒園，公辦教師缺編或者無編制，都是聘用代課教師。

2、幼兒專業(yè)教師數(shù)量嚴重不足，無證上崗十分普遍。

3、幼兒教師待遇過低，留不住好老師。

4、學前教育專業(yè)畢業(yè)生嚴重匱乏與實際需求相差甚遠。

5、幼兒園師生比差距較大。規(guī)定的師生比應該是1:7，而實際上很少有幼兒園能達到這一比例。

要培養(yǎng)幼兒園專業(yè)教師，必須加強師資合理編制與配置，為學前教育發(fā)展提供人力資源的保障。

1、加快幼兒園教師事業(yè)編制配備，逐年配備公辦幼兒園的事業(yè)編制老師。盡快將公辦幼兒的事業(yè)編制教師全部配備到位。

2、建立幼兒教師資格培訓及審核制度，對不具備資格的幼兒教師進行各種形式的幼教專業(yè)培訓和考核，最終達到全部持證上崗。

3、要出臺政策，依法保障幼兒園教師工資福利待遇等合法權益，留住合格幼兒教師。

幼兒園教育目前吸引不住優(yōu)秀人才，有吸引力再談培養(yǎng)人才。幼兒教育目前也是問題多多，小學化嚴重，回家有書面作業(yè)，也要考試打分，有的幼兒園大班一天一張卷子，學的是一年級內容。幼兒教育最重要的是培養(yǎng)良好的習慣，這個丟掉了。幼兒最怕過六一，幼兒園教師也最怕六一，能給人累死。

1.從現(xiàn)在的人口結構出發(fā)，以及社會人才需要的合理結構出發(fā)，來設置專業(yè)以及定制人才培養(yǎng)目標。

2.提高高等幼兒教育專業(yè)的招生門檻，不要讓人覺得教師這樣的職業(yè)，是人生迫不得已的選擇。在我小時候，就聽到"三流的學生當老師"這種價值選擇，真的是教育惡性循環(huán)的一個原因。

不建議幼兒教育設置?？?，越是做靈魂的工作，越是需要高素質的老師。

3.幼兒教育專業(yè)的學科設置要合理。以及設置入行考核的門檻。從事這個行業(yè)的人，至少不要是些自身人格扭曲的 。所以，心理學或者細分到教育心理學是必須的。

4.提高教師這個職業(yè)的整體社會地位，收入水平，以及福利。讓教師成為一個有吸引力的職業(yè)，滿足這個職業(yè)的生存需求，且給予充分的精神滿足感。至少，自己是飽足的，才不會總是需要釋放人性的貪婪。

現(xiàn)在中國高校畢業(yè)后待就業(yè)的人很多，幼兒園的教師一靠選，選有愛心耐心的人，選英語漢語好的人，二靠管，政府要管，招工單位要管，三靠上崗前教育，一是安全防范教育，二是行為規(guī)范教育，四靠優(yōu)，優(yōu)化校園環(huán)境，優(yōu)厚待遇，五靠合資開發(fā)。

到此，以上就是小編對于人才幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于人才幼兒教育的2點解答對大家有用。