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        強化藝術(shù)教育,強化藝術(shù)教育管理建設(shè)和指導(dǎo)

        nihdff 2024-09-21 272

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于強化藝術(shù)教育的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹強化藝術(shù)教育的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 為何要促進藝術(shù)教育?
        2. 如何培養(yǎng)孩子的藝術(shù)教育?

        為何要促進藝術(shù)教育?

        1.藝術(shù)教育能促進感知能力的發(fā)展

        用手對工具和材料的操作去表現(xiàn)自己的思想情感和所見所聞。這一過程包括心理操作和實際操作兩個方面。心理操作是指對那些頭腦中存在的審美意象的操作,它建立在學(xué)前兒童心理發(fā)展的基礎(chǔ)上。藝術(shù)活動是一種生理機能運動和感知器官協(xié)調(diào)的活動。

        強化藝術(shù)教育,強化藝術(shù)教育管理建設(shè)和指導(dǎo)
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        2.藝術(shù)教育能促進創(chuàng)新能力的發(fā)展

        想象是思維的花朵,創(chuàng)造是藝術(shù)的靈魂。藝術(shù)活動不是靠概念、判斷、推理來進行的,而是靠想象來進行的,而創(chuàng)造性活動是人的潛在能力的表現(xiàn)。

        3.藝術(shù)教育能促進人格的健全完善

        強化藝術(shù)教育,強化藝術(shù)教育管理建設(shè)和指導(dǎo)
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        教育部《綱要》明確指出:“藝術(shù)是實施美育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進健全人格的形成”。藝術(shù)教育是通過美的事物的具體、鮮明的形象來感染人,激發(fā)人的情感,調(diào)動人的心理功能。

        如何培養(yǎng)孩子的藝術(shù)教育?

        有人說,藝術(shù)存在于創(chuàng)作的過程中。一但一個藝術(shù)品誕生,藝術(shù)就沒了。如果你的藝術(shù)是創(chuàng)作那些和前人一樣的藝術(shù)品,對不起,那只是模仿,不是藝術(shù)。就像人生,不斷去求知,探索,一但沒有了好奇心,生命也只能是活著,然后90歲再入土。培養(yǎng)孩子的好奇心吧。

        六歲之前

        強化藝術(shù)教育,強化藝術(shù)教育管理建設(shè)和指導(dǎo)
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        孩子獨立意識不強,藝術(shù)教育以熏陶為主,具體形式就是興趣班,目前市場上的興趣班很多,例如,

        ①美術(shù)(一般以創(chuàng)意美術(shù)為主)。通過色彩涂鴉,和簡單的專業(yè)基礎(chǔ),使孩子掌握基本的繪畫能力,并通過色彩表達自己的內(nèi)心世界。鍛煉的是孩子的動手,發(fā)散思維,色彩辨別和運用能力。

        不要指望孩子通過興趣班能創(chuàng)作出大師級的大作,幼兒美術(shù)課,性質(zhì)是啟蒙,還是以涂鴉為主,孩子能通過喜歡的美術(shù)課坐的下來,認(rèn)真創(chuàng)作完作品就很難得了,繪畫是孩子的天性,如果能通過繪畫課讓孩子具備了基本的色彩運用能力,專注力,注意力因此得到訓(xùn)練,就已經(jīng)很不錯了,如果孩子喜歡,并有天賦,專業(yè)訓(xùn)練,建議在六歲以后。

        ②舞蹈。舞蹈是通過自己的肢體運用表達自己內(nèi)心世界的一種藝術(shù)形式,通過舞蹈學(xué)習(xí),不僅鍛煉了孩子的肢體協(xié)調(diào)能力,也加深了孩子對音樂的理解,通過舞蹈訓(xùn)練,孩子可以盡情的展現(xiàn)自己的肢體美,訓(xùn)練孩子的走姿,坐姿,站姿,可以說,舞蹈幾乎成了女孩子兒時必修課,女孩子學(xué)舞蹈,不僅能將女孩天生的柔韌性和肢體美最大化展現(xiàn),也對女孩自身氣質(zhì)和信心提升大有裨益,男孩子建議選擇街舞累,女孩子建議選擇中國舞類。

        ③聲樂。聲樂學(xué)習(xí)一般面向有這類愛好和天賦的小朋友,但由于孩子處在身體發(fā)育關(guān)鍵期,聲帶發(fā)育還沒穩(wěn)固,建議孩子稍長之后再進行學(xué)習(xí),最小六歲以后,因為聲樂練習(xí)中對嗓子、氣息、發(fā)聲等有一定的了要求,過早的訓(xùn)練會對孩子嗓子造成一定損傷。

        ④少兒主持。糾正孩子吐字發(fā)音,提升表達能力,強化心理素質(zhì),教會孩子通過言語表達自己想法,學(xué)會溝通,內(nèi)向不愛表達的孩子,以及外向表達欲望強的孩子都很適合學(xué)習(xí)。

        ⑤樂器。孩子都對樂器表現(xiàn)出普遍的好奇心和興趣,但是樂器的學(xué)習(xí)比較枯燥,而且需要必要的時間練習(xí)。樂器學(xué)習(xí)有難度,而且需要堅持,建議孩子大一點之后開始學(xué)習(xí),避免孩子出現(xiàn)抗性,喪失學(xué)習(xí)興趣。

        可以學(xué)習(xí)的藝術(shù)課還有很多,模特,表演,跆拳道等等,總之兒童時期熏陶教育重于專業(yè)提升,要想走專業(yè)道路,六歲之后結(jié)合孩子興趣和天賦有意識引導(dǎo)培養(yǎng),早期不用太過投入,更不用看到其他人學(xué)而盲目跟風(fēng),倍感焦慮。





        到此,以上就是小編對于強化藝術(shù)教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于強化藝術(shù)教育的2點解答對大家有用。

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