幼兒教育陳,幼兒教育陳幸軍教材分析

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育陳的問題，于是小編就整理了3個相關介紹幼兒教育陳的解答，讓我們一起看看吧。

1. 陳鶴琴紀錄片中他有什么著作和貢獻？
2. 幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)有什么要求，結合事例談談自己的認識？
3. 如何引導0-3歲寶寶學習說話？

陳鶴琴紀錄片中他有什么著作和貢獻？

《智力測驗法》（與廖世承合編）

《語體文應用字匯》

《玩具與教育》

《家庭教育怎樣教小孩》

《兒童心理之研究》（1925年，中國第一本兒童心理學研究的專著）

《家庭教育》（1925年）

陳鶴琴創(chuàng)立了中國化的幼兒教育和幼兒師范教育的完整體系。他從事的幼教事業(yè)是全面的、整體的，從托兒所、嬰兒院開始手，到幼兒園和小學；在師資培養(yǎng)方面創(chuàng)辦了中等幼師和高等幼師專校。陳教授為了配合幼兒教育與兒童教育的需要，創(chuàng)辦了兒童玩具、教具廠，根據(jù)兒童心理的發(fā)展程序，制作了多種型式的玩具與教具。陳教授為了豐富兒童的知識，編輯出版了不少兒童課外讀物，如：《中國歷史故事叢書》、《小學自然故事叢書》等。他所編輯的兒童讀物。根據(jù)兒童的心理特點，語言活潑，圖文并茂。

幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)有什么要求，結合事例談談自己的認識？

一名合格的幼兒教師必須具備以下素質：

1、有事業(yè)心。

幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復雜多變的，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的準備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。

2、有自信心、自尊心。

自信、自尊是現(xiàn)代人應該具備的個性特征。一個對自己工作沒有信心，消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問題時也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒，給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。

3、要有良好的自我形象和個性品質。

幼兒雖然年齡幼小，但是也喜歡美好的形象。孩子們會說：“陳老

師真好看，和媽媽一樣”。在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，老師的位置往往在父母之前。因此教師要格外嚴格要求自己，每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師，因此教師要注意自己的儀表和舉止。

如何引導0-3歲寶寶學習說話？

0-3歲是寶寶語言發(fā)展最快、也是最為關鍵的階段，寶寶在這個時期的語言發(fā)展速度相當驚人。寶媽們可以通過下面《家庭自測0-3歲寶寶語言發(fā)育能力》表格進行檢查一些自己寶寶的語言發(fā)育情況。

新生兒

能啼哭，會用哭聲表達饑餓和疼痛；

所反映出來的哭叫聲在音響度、時間，音節(jié)上有所差別，媽媽能區(qū)分其中的不同。

2個月能發(fā)出和諧的喉音，如“啊”、“咦”、“唔”等。

3個月

能咿呀發(fā)音，朝發(fā)出聲音的方向扭頭。

引導0-3歲寶寶學習說話，需要知道在寶寶學會說話之前，先是具有了聽的能力，尤其是對聲音有定向力，這就使寶寶出生后具有了與父母交流的可能。

0-3歲寶寶學習說話處于模仿階段，這個時候作為家長就要不斷的重復語言，讓寶寶從模仿做起，久而久之就能順利的說出話來了。

日常生活中也可以教孩子說話，在給寶寶換紙尿布的時候，要給寶寶說，“寶寶尿尿了，媽媽在給你換過新的紙尿布哦，換過新的更舒服喲，舒不舒服啊寶貝，當你在跟他交流時，聽到孩子在“嗯嗯嗯哦吖”說話的時候，家長也要學著他說“嗯嗯嗯啊啊哦”并且回應“寶寶你真棒”給以鼓勵以及肯定。

除了生活中多重復教寶寶說話，平時還可以通過多講故事，唱兒歌，指導畫冊、把玩小玩具等等，幫助孩子理解語言的意思，慢慢的學會說話。

如果您有任何關于兒童成長健康、語言發(fā)育方面的問題想要咨詢，可關注：兒童營養(yǎng)顧問陳老師 將為您做專業(yè)指導！

如何引導0-3歲寶寶學習說話？

面對面的交流，有感情的投入才是真心的。

1、放下手機、電腦，關掉電視，少陪孩子看那些按照劇本套路下來的兒童節(jié)目，幫孩子講解劇情不是好的教育，紙上談兵的親子互動都是耍流氓，孩子不會按照屏幕里的套路成長。相反那些遠離現(xiàn)實和生活的劇情都是孩子消磨時光的迷藥。

2、堅持不懈給孩子語言概念的輸入，但要有規(guī)律，不要急于求成，不要誤以為孩子剛開始發(fā)音，就可以說很多話了，循序漸進從簡單到復雜，從語音到詞匯積累，到語法習慣等。

3、望子成龍是每個父母的心愿，但是千萬不要想當然的就把寶寶當成天才，不要希望剛起步就大踏步的飛奔，一夜之間讓孩子口吐蓮花、滔滔不絕是不現(xiàn)實的，急著對寶寶說很長的一段話，或者包含多個概念的長句子，希望寶寶馬上就學會理解，并正確回應，這些都是拔苗助長的做法，反而會讓寶寶產生畏難，厭學的情緒。

4、對待0-3歲寶寶的語言學習，不能用應試教育的做法，不能簡單用對錯評價，更不能粗暴的給予強行糾正，寶寶有學習的天賦，但是這個天賦需要聰明的父母用聰明的方法開發(fā)。

5、有的寶寶遲遲不開口說話，千萬不要聽別人說的“貴人語遲”那一套，那些都是善意的謊言而已，語言發(fā)育晚可能會出現(xiàn)的生理原因很復雜，一定要早做準備，比如聽力障礙、智力發(fā)育遲緩、發(fā)音器官異常等都會使寶寶有口難言。

6、家庭語言環(huán)境也是孩子學習熏陶的教養(yǎng)環(huán)境，父母對孩子和藹可親，說話溫文爾雅，但是轉過頭夫妻關系，婆媳關系等矛盾產生的暴力語言，同樣會影響寶寶，暴力語言、低俗語言都是寶寶模仿學習的對象。

到此，以上就是小編對于幼兒教育陳的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育陳的3點解答對大家有用。