思想政治教育內(nèi)容的拓展（思想政治教育內(nèi)容的拓展與發(fā)展）

本篇文章給大家談?wù)勊枷胝谓逃齼?nèi)容的拓展，以及思想政治教育內(nèi)容的拓展與發(fā)展對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、新形勢下要努力拓展大學(xué)生思想政治教育的有效途徑是什么
• 2、思想政治教育專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
• 3、如何促進(jìn)思政課程和課程思政協(xié)同建設(shè)
• 4、努力拓展新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑有哪些
• 5、大學(xué)生思政教育中素質(zhì)拓展活動教育模式的應(yīng)用論文
• 6、為什么說時事政治教育是思想政治教育的延伸和拓展?

新形勢下要努力拓展大學(xué)生思想政治教育的有效途徑是什么

創(chuàng)新教育方式，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。創(chuàng)新教育方式：采用多樣化的教育方式，例如體驗式教學(xué)、案例教學(xué)、小組討論等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和積極性。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育：利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動，例如網(wǎng)絡(luò)課堂、網(wǎng)絡(luò)論壇等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和思想政治素質(zhì)。

一，首先最基本的途徑是課堂教育，普通專業(yè)通過“兩課”獲得最基本的教育，思想政治教育專業(yè)則需要學(xué)習(xí)更多的專業(yè)課程。另外，不止是“兩課”，其他課程時，教師也會把思想政治教育融入到課堂中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，更樹立正確的價值觀。

提高教育工作者自身素質(zhì)，作為高校思想教育工作者“打鐵需從自身硬”，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)。 首先要提高對本職工作重要性的認(rèn)識，本著對學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，懷著推動國家教育事業(yè)發(fā)展的赤子之心，矢志不渝、癡心育人，甘當(dāng)鋪路石、傳遞正能量。

因此，一方面，高校需加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，包括網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控、過濾、刪除等；另一方面，要主動建立適應(yīng)自媒體時代的信息交流平臺，開通以開展思想政治教育為目的的微博、微信，開辟適應(yīng)新形勢的思想政治教育新渠道。

思想政治教育專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

高素質(zhì)師資： 加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師的政治素養(yǎng)和教育水平，培養(yǎng)一批高水平的思政教師。教學(xué)資源豐富： 利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，建設(shè)更加豐富的教學(xué)平臺和教學(xué)資源。 國際交流和合作：國際合作項目： 開展國際學(xué)術(shù)交流與合作，引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和方法，拓展專業(yè)視野。

教育現(xiàn)狀問題：農(nóng)村地區(qū)的教育資源相對匱乏，教師隊伍的整體素質(zhì)有待提高。由于經(jīng)濟(jì)條件和地理位置的限制，農(nóng)村小學(xué)往往難以吸引和留住優(yōu)秀的教師，尤其是思想政治專業(yè)的教師。這使得農(nóng)村小學(xué)的思想政治教育課程質(zhì)量不高，甚至可能被忽視。農(nóng)村家庭對思想政治教育的重視程度普遍較低。

第一，形成比較成熟的下屬學(xué)科?？珙I(lǐng)域探索研究形成了網(wǎng)絡(luò)思政育人學(xué)。思政育人已經(jīng)形成了相對比較完善的理論框架、研究范式和知識體系，包括了網(wǎng)絡(luò)思政育人理論體系、網(wǎng)絡(luò)思政育人方法論、網(wǎng)絡(luò)思政育人的主體建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)輿論的掌握和引導(dǎo)、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)群體引導(dǎo)、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)品德與守法教育、大學(xué)生上網(wǎng)心理教育等內(nèi)容。

在此境況下，思想政治教育面臨著一個自由多元、繁榮復(fù)雜的局面.其參與社會生活的廣度和深度驟減.對社會的控制能力明顯下降.思想政治教育僅成為政治統(tǒng)治、經(jīng)濟(jì)服務(wù)與人格塑造中的一個非強(qiáng)制性手段，與其他社會治理手段一起，才能為國家和社會發(fā)展發(fā)揮根本保證作用。

家庭環(huán)境包括家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、社會地位、父母及其他家庭成員的思想品德、文化水平、教育程度、相互關(guān)系等等。家庭環(huán)境的教育功能對人的思想政治品德形成發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。學(xué)校環(huán)境是指學(xué)校的教職工、教育內(nèi)容、校園文化、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等諸多因素構(gòu)成的境況。

（三）高校思想政治教育的方式和手段落后，未能適應(yīng)時代的發(fā)展 當(dāng)今時代，高新科技特別是信息技術(shù)迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已成為傳播思想文化的新載體和開展輿論斗爭的新舞臺，成為思想政治工作一個新的重要陣地?；ヂ?lián)網(wǎng)是開放的，網(wǎng)上即有大量積極、健康、的信息，同時，也有不少反動、迷信、的內(nèi)容。

如何促進(jìn)思政課程和課程思政協(xié)同建設(shè)

加強(qiáng)頂層設(shè)計：教育主管部門和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)頂層設(shè)計，制定思政課程和課程思政協(xié)同建設(shè)的整體規(guī)劃，明確各階段的目標(biāo)和任務(wù)，確保協(xié)同建設(shè)工作的有序推進(jìn)。強(qiáng)化思政課程的引領(lǐng)作用：思政課程應(yīng)充分發(fā)揮其引領(lǐng)作用，將社會主義核心價值觀貫穿于教學(xué)內(nèi)容中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

思政課一體化建設(shè)的建議如下：制定全面的教育計劃：學(xué)校應(yīng)該制定全面的教育計劃，將立德樹人的理念融入到教育的各個環(huán)節(jié)中。包括課程設(shè)置、教學(xué)計劃、課外活動、社會實踐等，讓學(xué)生在不同的教育環(huán)節(jié)中都能得到全面發(fā)展。加強(qiáng)德育課程建設(shè)：德育課程是培養(yǎng)學(xué)生道德觀念和價值觀的重要途徑。

加強(qiáng)教師的思政素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是推動思政課一體化建設(shè)的關(guān)鍵所在。建議學(xué)校采用多種形式的培養(yǎng)和促進(jìn)教師的思政教育，如定期開展思政教育培訓(xùn)、校內(nèi)外交流學(xué)習(xí)，開展專業(yè)服務(wù)，探討課程設(shè)計等，綜合提升教師素質(zhì)，推動思政課一體化建設(shè)的快速發(fā)展。強(qiáng)化教學(xué)和考核的關(guān)注點。

以下是一些方法，可以將課程思政融入專業(yè)課教學(xué)中： 提高課程思政融入的主動性。教師可以在課程教學(xué)中，有意識地挖掘和引入思想政治教育元素，比如課程講解中融入時事熱點、國家政策等內(nèi)容，從而引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家、社會和行業(yè)發(fā)展的大局。 制定相關(guān)的課程思政教育方案。

壓責(zé)要實。使責(zé)任環(huán)環(huán)相扣、壓力層層傳導(dǎo)；把責(zé)任壓到領(lǐng)導(dǎo)頭上，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子“關(guān)鍵少數(shù)”的作用；把責(zé)任壓到每個人肩上，做到事事有人負(fù)責(zé)、人人都在負(fù)責(zé)。

注重思政課程的實效性。思政課程應(yīng)該緊密結(jié)合時代背景和學(xué)生實際，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際能力和實踐能力，讓學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識能夠真正應(yīng)用到實際生活中。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。

努力拓展新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑有哪些

提高教育工作者自身素質(zhì)，作為高校思想教育工作者“打鐵需從自身硬”，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)。 首先要提高對本職工作重要性的認(rèn)識，本著對學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，懷著推動國家教育事業(yè)發(fā)展的赤子之心，矢志不渝、癡心育人，甘當(dāng)鋪路石、傳遞正能量。

一，首先最基本的途徑是課堂教育，普通專業(yè)通過“兩課”獲得最基本的教育，思想政治教育專業(yè)則需要學(xué)習(xí)更多的專業(yè)課程。另外，不止是“兩課”，其他課程時，教師也會把思想政治教育融入到課堂中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，更樹立正確的價值觀。

創(chuàng)新教育方式，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。創(chuàng)新教育方式：采用多樣化的教育方式，例如體驗式教學(xué)、案例教學(xué)、小組討論等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和積極性。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育：利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動，例如網(wǎng)絡(luò)課堂、網(wǎng)絡(luò)論壇等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和思想政治素質(zhì)。

大學(xué)生思政教育中素質(zhì)拓展活動教育模式的應(yīng)用論文

思想政治教育是大學(xué)教育過程中的重點內(nèi)容， 良好的思政教育質(zhì)量對于大學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀， 具有十分積極的理論價值和現(xiàn)實意義。素質(zhì)拓展活動是一種全新的教育模式， 在大學(xué)生思政教育中的應(yīng)用， 對于提高教育的整體質(zhì)量具有一定促進(jìn)作用。

我學(xué)習(xí)了形勢與政策，通過這次x教授的講解，我對當(dāng)今變化多端的國際形勢有了一定的了解。作為一名青年人，深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的，而學(xué)習(xí)這一門課程是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。

加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育論文 篇1 參加工作以來，始終不敢懈怠，認(rèn)真教學(xué)的過程中，也注意學(xué)生的思想政治情況，認(rèn)真分析，思考，希望能幫助他們…… 德育工作的對象是學(xué)生。他們有血有肉，有觀察能力、思維能力和一定的分析能力，他們年輕，勇于探索、勤于思考，但他們的世界觀、人生觀尚未定型，可塑性極強(qiáng)。

提高思政課教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和選拔，確保思政課的質(zhì)量。完善課程評價體系：建立科學(xué)合理的思政課評價標(biāo)準(zhǔn)，注重過程評價和綜合評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動力。拓展課外教育資源：充分利用社會資源，加強(qiáng)與企事業(yè)單位、社區(qū)等合作，搭建思政課實踐教學(xué)平臺，豐富教學(xué)內(nèi)容。

形勢 教育 是日常性的思想政治教育的一項重要內(nèi)容，是我們黨的思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。

為什么說時事政治教育是思想政治教育的延伸和拓展?

第一，開展時事政治教育，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決 問題的能力。調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，推動思想政治課教學(xué)改革的深化。

思想政治課教師不僅要認(rèn)真鉆研教材，把握教材的知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)，確定的教學(xué)重點和難點，詳略得當(dāng)?shù)匕才沤虒W(xué)內(nèi)容，而且要將教學(xué)內(nèi)容和生活實際結(jié)合起來，適時適度地引入重大時事政治內(nèi)容，精選時事政治資料。

這門課是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界，認(rèn)識了中國，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。這確實使我受益匪淺。

思想政治教育的方法主要包括以下幾種：理論教育法。這是通過理論宣傳、講授的方式傳輸思想和觀念的一種教育方法。可以通過馬克思主義理論、時事政治、思想品德課等途徑，系統(tǒng)地進(jìn)行思想政治方面的理論傳授和思想教育。以理論教學(xué)為主要手段，使學(xué)生能夠深入理解并接受相應(yīng)的思想和觀念。實踐教育法。

思想政治教育內(nèi)容的拓展的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于思想政治教育內(nèi)容的拓展與發(fā)展、思想政治教育內(nèi)容的拓展的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。