藝術(shù)教育與廉政教育,淺談藝術(shù)教育

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育與廉政教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)教育與廉政教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 紋繡歸哪個部門管理_？
2. 中國文化教育的形式有哪些？

紋繡歸哪個部門管理_？

美發(fā)和醫(yī)療美容行業(yè)，由商務(wù)部門和衛(wèi)生部門負(fù)責(zé)管理。

紋身行業(yè)也屬于醫(yī)療美容的范疇，但是也不完全屬于，也有藝術(shù)創(chuàng)作的成分。紋身師要有扎實的美術(shù)功底，這就導(dǎo)致了紋身師比較緊缺，也成就看紋身師高薪的現(xiàn)狀。作為一名紋身師，要有自己的職業(yè)操守，：比如不能給十八歲以下未成年紋身。不能有劣質(zhì)材料進(jìn)行紋身。要嚴(yán)格按照紋身師的行為規(guī)范來做。

市場監(jiān)督管理部門管理!

文身直接作用于人體皮膚，肯定要加強衛(wèi)生管理，但由于其屬于新興行業(yè)，目前在管理上尚沒有什么具體的要求.目前管理機(jī)構(gòu)就兩家:衛(wèi)生局由防疫站下發(fā)衛(wèi)生許可證并對從業(yè)人員資格審查工商局工商營業(yè)執(zhí)照

法律依據(jù)：《中華人民共和國監(jiān)察法》 第十一條 監(jiān)察委員會依照本法和有關(guān)法律規(guī)定履行監(jiān)督、調(diào)查、處置職責(zé)：（一）對公職人員開展廉政教育，對其依法履職、秉公用權(quán)、廉潔從政從業(yè)以及道德操守情況進(jìn)行監(jiān)督檢查；（二）對涉嫌貪污賄賂、濫用職權(quán)、玩忽職守、權(quán)力尋租、利益輸送、徇私舞弊以及浪費國家資財?shù)嚷殑?wù)違法和職務(wù)犯罪進(jìn)行調(diào)查；（三）對違法的公職人員依法作出政務(wù)處分決定；對履行職責(zé)不力、失職失責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人員進(jìn)行問責(zé)；對涉嫌職務(wù)犯罪的，將調(diào)查結(jié)果移送人民檢察院依法審查、提起公訴；向監(jiān)察對象所在單位提出監(jiān)察建議。

紋繡歸各地的衛(wèi)生監(jiān)督部門和工商執(zhí)法機(jī)關(guān)，來源于衛(wèi)生部在2002年5月1日起實行的《醫(yī)療美容服務(wù)管理辦法》，里面規(guī)定：具有創(chuàng)傷性或者侵入性的美容治療，屬于醫(yī)學(xué)美容范疇，必須由執(zhí)業(yè)醫(yī)師、在有資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、才能開展。

因此執(zhí)法部門據(jù)此認(rèn)為，紋繡有刺破表面皮膚、色素導(dǎo)入過程，因此屬于醫(yī)療美容。

是工商局管理。

而整形和紋繡屬于手術(shù)類的,有資質(zhì)做的都屬于衛(wèi)生部管轄。

紋繡是指將色素植入皮膚組織內(nèi)形成穩(wěn)定的色塊，由于表皮很薄，成半透明狀，所以植入的色素通過表皮層呈現(xiàn)出植入色澤，以達(dá)到掩蓋瑕疵、揚長避短、修飾美化的作用。

中國文化教育的形式有哪些？

中國文化教育的形式，可以說是林林總總。

從教育者的角度，可以分為家庭教育、學(xué)校教育和社會教育；按年齡段劃分，有學(xué)前教育、學(xué)校教育和成人教育乃至老年教育等；若按工具屬性來講，又可劃分為書本教育、實踐教育等。

從被教育者的角度看，不論哪個階層，都會喜歡潤物細(xì)無聲的教育。無教之教總是最得人心的教育。

首先，因為立足點不同，比如儒釋道法，各有立場，在“廉潔”這個問題上，采用簡單粗暴的說教的方式或采用法制頻道的以案說法的形式其實大有不同。

其次，因為受眾的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、家庭、地域等不同，文化教育的形式也就不同。同樣是電商知識普及教育培訓(xùn)，對淘寶店主與淘寶買主而言，教育的形式天差地別。所以，最受歡迎的教育是量體裁衣對癥下藥的教育。

緊跟時代的中國文化教育形式

中國文化教育的形式在我理解就是中國傳統(tǒng)文化教育的形式，中國的傳統(tǒng)文化呢？是幾千年來中華民族智慧的結(jié)果，對中國學(xué)生的世界觀，人生觀等方面都會有很多指導(dǎo)作用，大學(xué)生因為是成年人，所以他們的道德意識是非意識呀。法律意識呀都比較淡薄所以應(yīng)該培養(yǎng)他們的高尚的道德情操和社會責(zé)任感文化教育的形式呢？除了以前的私塾，應(yīng)該還可以通過經(jīng)典誦讀感恩的教育和美德的教育。

誦讀經(jīng)典是可以進(jìn)行性情的培養(yǎng)，提升文化的品位，利于優(yōu)雅心靈的塑造，可以讓他們吸收傳統(tǒng)文化的精髓，把他們的思想引向經(jīng)典詩文的境界，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

感恩教育呢，是讓學(xué)生可以理解父母的養(yǎng)育之恩師長的教誨之恩朋友的幫助之恩可以組織志愿者到社區(qū)，到敬老院，到幼兒園去體驗奉獻(xiàn)關(guān)愛的一種快樂。

也可以通過父母老師的言傳身教都可以對學(xué)生的健康的心態(tài)，高尚的品德，起到一個重要的影響作用。

也可以緊跟時代，利用現(xiàn)代的科技，比如網(wǎng)絡(luò)廣播，抖音，今日頭條等的傳播速度快影響面大的教育手段，傳播正能量，傳播中國的傳統(tǒng)文化。

總之呢，不變的是中國的傳統(tǒng)文化

中國的傳統(tǒng)文化教育形式是隨著時代的發(fā)展，在不斷的變化著，讓現(xiàn)代化的科技手段載著

中國傳統(tǒng)文化重放光彩。

易于接受的教育方式

1??獎勵式的小紅花，經(jīng)常聽到我班小朋友問我：老師，我今天表現(xiàn)的可棒了……然后期待的看著我，當(dāng)我獎勵給他/她一朵小紅花時可驕傲了，不停的去他的小伙伴們身邊炫耀：你們看，這是老師給我獎勵的小紅花，我今天表現(xiàn)可棒了?。?/p>

2??：親切的笑容??

有時候提問小朋友問題，有兩種情況，反應(yīng)比較快的小朋友總能大聲準(zhǔn)確的告訴老師答案，還有一種寶貝起來后很緊張，不自信，總是低著頭不敢大聲說話，這種時候就需要我們注視著她，給她鼓勵式的引導(dǎo)以及親切的笑容安撫孩子

3??：寬容式的教育

孩子對很多事情都有好奇心，想要去嘗試，剛開始的時候往往做不好，容易犯錯，這時候我們不要給予一味的批評教育，很容易打擊孩子的自信心，可能他以后都不敢再去主動嘗試別的新鮮事物了。我們在對孩子進(jìn)行批評引導(dǎo)時也要學(xué)著捕捉孩子的閃光點，及時給予表揚肯定，往往會收獲到更好的教育成果

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育與廉政教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育與廉政教育的2點解答對大家有用。