大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育storyline的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹特殊教育storyline的解答，讓我們一起看看吧。
初中英語應(yīng)該注意哪些重點？
教材不同，可能要求不同，但是大概綱要不變。
初一簡單，基礎(chǔ)知識和口語應(yīng)用多，要注意細(xì)節(jié)，尤其是名詞的變化，初二知識點比較深入了，但是還是比較零碎，一節(jié)課能講十多個知識點，需要背，還得親自做題，聰明的孩子可能一遍就會用了，大多數(shù)孩子都要做三四遍類似的題才會熟練應(yīng)用，另外初二學(xué)習(xí)過去時態(tài)，動詞變化多，大多數(shù)不遵守規(guī)則，都是特殊變化，這塊很容易錯。到了初三零碎知識點就變少，開始注重句型了，各種從句都來了，從句一個是要注意語序，和漢語是不同的，它更強調(diào)做的事情或者名詞，然后再層層去修飾，漢語一般都是一層層修飾，最后再說重點，比如漢語說今天上午我和我的媽媽一起去購物，而英語就強調(diào)購物，語序就是：我去購物和我的媽媽在今天上午…另外從句還要注意時態(tài)。
每個階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)不同，按學(xué)期劃分應(yīng)該是
初一上冊 基礎(chǔ)單詞名詞較多 問候 對話
初一下冊 基礎(chǔ)單詞動詞較多 一般現(xiàn)在時態(tài)和現(xiàn)在進行時態(tài)
初二上冊 將來時態(tài) 一般過去時 動詞變化
初二下冊 簡單的從句 虛擬語氣
初三上冊 完成時態(tài) 稍微復(fù)雜的從句
初三下冊 總復(fù)習(xí)
初中英語應(yīng)該注意以下幾點 ：1、語法知識點的積累和練習(xí)。
2、詞匯的積累和應(yīng)用。
3、大量閱讀，增強文章理解力。
4、嘗試各種題材的寫作，熟悉不同的文體格式。
5、注意加強平時的口音和發(fā)音準(zhǔn)確。
到此，以上就是小編對于特殊教育storyline的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育storyline的1點解答對大家有用。
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