道德是教育思想,道德是教育思想嗎

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于道德是教育思想的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹道德是教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是國(guó)家教育方針的根本保證？
2. 德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育？
3. 為什么說蘇格拉底的教育思想包含道德教育？
4. 道德教育與心理教育之間有何區(qū)別和聯(lián)系？

什么是國(guó)家教育方針的根本保證？

加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè):

一要?jiǎng)?chuàng)新師德建設(shè)教育機(jī)制，師德是深厚的知識(shí)修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn)。師德需要教師提高自我修養(yǎng)，也需要教育培養(yǎng)。

二要完善師德建設(shè)宣傳機(jī)制，師德宣傳旨在涵養(yǎng)重德養(yǎng)德的良好風(fēng)氣，營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德。

三要規(guī)范師德建設(shè)考核機(jī)制，考核是教師工作的指揮棒。規(guī)范師德考核機(jī)制，尤其要增強(qiáng)考核制度的剛性約束和可操作性，嚴(yán)格師德考核，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育？

這種說法是是片面的。

德育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)的過程。

德育的過程是指教師有目的，有計(jì)劃，有組織的為國(guó)家培養(yǎng)人的過程，它包括培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，道德意志，道德行為。

現(xiàn)在大力提倡的素質(zhì)教育的首要任務(wù)就是是提高全體受教育者的思想素質(zhì)。

德育要與智育、體育、美育等有機(jī)結(jié)合，來實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。

錯(cuò)誤

德育有廣義與狹義之分：

　?。?）廣義的德育泛指有目的、有計(jì)劃地對(duì)社會(huì)成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動(dòng)，包括社會(huì)德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。

　?。?）狹義的德育則專指學(xué)校德育，即教育者在特定的時(shí)間、空間內(nèi)，對(duì)青少年學(xué)生在政治、思想與道德等方面施加的有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的影響的活動(dòng)。

　　德育包括政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育，而不僅僅是指道德品質(zhì)的教育。

為什么說蘇格拉底的教育思想包含道德教育？

美德即知識(shí)"就是蘇格拉底道德教育思想的核心。蘇格拉底認(rèn)為的知識(shí)指的就是認(rèn)識(shí)公共福利與普遍的道德規(guī)范例如仁慈、明智、謹(jǐn)慎、正直、勇敢、克制等。她認(rèn)為正確的行為來自正確的思想正確的思想來自知識(shí)所以正義與美德就就是知識(shí)就就是所謂的知德合一。

“美德即知識(shí)”揭示了教育與道德的關(guān)系即教育的目的就就是去挖掘發(fā)展人的美德與善性。

所以說蘇格拉底的教育思想包含道德教育。

蘇格拉底的教育思想

　　1.教育目的論

　　在教育實(shí)踐活動(dòng)中，蘇格拉底把道德修養(yǎng)作為教育的最高目的，如何培養(yǎng)道德，是他提出的一個(gè)重要問題。

　　2.德育論與智育論

　　在蘇格拉底看來，道德不是天生的，人之所以不能為善或?yàn)椴簧?，是由于人?duì)于什么是善沒有真正的認(rèn)識(shí)。正確的行為基于人的正確判斷，錯(cuò)誤的行為是基于人的錯(cuò)誤的判斷。因而，知識(shí)和道德是密切相連的，知識(shí)和道德是統(tǒng)一的?！爸堑陆y(tǒng)一論”的提出，在教育實(shí)踐上具有重要的意義，既然正確的行為基于正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)人進(jìn)行道德教育就是可能的，道德是可以教給人的。

道德教育與心理教育之間有何區(qū)別和聯(lián)系？

道德教育和心理教育的聯(lián)系是：二者都是對(duì)人起作用，是提升人的素質(zhì)與修養(yǎng)的必修課。

道德教育和心理教育的區(qū)別是：

1. 概念：道德教育是對(duì)受教育者有目的地施以道德影響的活動(dòng)。心理教育是心理素質(zhì)教育與心理健康教育的簡(jiǎn)稱，它是教育者運(yùn)用心理科學(xué)的方法，對(duì)教育對(duì)象心理的各層面施加積極的影響，以促進(jìn)其心理發(fā)展與適應(yīng)、維護(hù)其心理健康的教育實(shí)踐活動(dòng)。

2. 目標(biāo)：道德教育的目標(biāo)是提高道德覺悟和認(rèn)識(shí)，陶冶道德情感，鍛煉道德意志，樹立道德信念，培養(yǎng)道德品質(zhì)，養(yǎng)成道德習(xí)慣。心理教育的目標(biāo)是培育良好的性格品質(zhì)、開發(fā)智力潛能、增強(qiáng)心理適應(yīng)能力、激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力、維護(hù)心理健康、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。即育性、啟智、強(qiáng)能、激力、健心、導(dǎo)行 。

到此，以上就是小編對(duì)于道德是教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于道德是教育思想的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。