藝術(shù)教育的舉措,藝術(shù)教育措施

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育的舉措的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育的舉措的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)創(chuàng)作的方法有哪些？
2. 重磅！教育部大力整頓教培機(jī)構(gòu)，美術(shù)培訓(xùn)未來(lái)將會(huì)如何發(fā)展？

藝術(shù)創(chuàng)作的方法有哪些？

藝術(shù)創(chuàng)作的方式就三種

一是寫實(shí)，描摹自然，人世，也就是“大自然的一面鏡子?！?/p>

二是寫意，天人合一，與自然對(duì)話，有自然有自己，是“自然的人化?！?/p>

三是抽象，解構(gòu)自然，重組自然，是自己心緒的流動(dòng)。

自然是上帝，自然是朋友，我是上帝，這是文藝創(chuàng)作的三法。

還有夢(mèng)境，三法皆可用。

2019.10.18

藝術(shù)的涉及你身邊各個(gè)領(lǐng)域，源于生活高于生活。相關(guān)門類也很多：書法、繪畫、語(yǔ)言、寫作、表演、服裝、建筑……數(shù)不勝數(shù)，表現(xiàn)手法各有不同，有的取決于實(shí)地因素及性能表現(xiàn)具象的事物，比如：寫實(shí)，臨摹，仿制，具體敘述，現(xiàn)身說(shuō)法……；有的取決于特性的因素表現(xiàn)抽象或另類的概念，比如：夸張，比喻，寫意，擬人……總之，藝無(wú)止境，藝無(wú)邊界，只要肯鉆研，任何領(lǐng)域都有你自己的表現(xiàn)特長(zhǎng)的方法，升華了就是藝術(shù)，或者藝術(shù)品。

重磅！教育部大力整頓教培機(jī)構(gòu)，美術(shù)培訓(xùn)未來(lái)將會(huì)如何發(fā)展？

主要大力整頓對(duì)象是文化課類機(jī)構(gòu)，減少孩子們的學(xué)習(xí)壓力家長(zhǎng)們的補(bǔ)習(xí)焦慮！美術(shù)類屬于藝術(shù)類，孩子們喜歡就學(xué)不喜歡就不學(xué)，沒(méi)有壓力，家長(zhǎng)們有閑錢就讓孩子畫，沒(méi)有閑錢就不畫，不焦慮！一切都是愿者上鉤！不強(qiáng)迫，不競(jìng)爭(zhēng)！而且還解決了美術(shù)院校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題！減少了社會(huì)負(fù)擔(dān)和不穩(wěn)定因素！未來(lái)不會(huì)太差！

整頓教培機(jī)構(gòu)的目的有二：一為規(guī)范，二為導(dǎo)向職業(yè)教育。美術(shù)培訓(xùn)會(huì)有發(fā)展前景，但隨著家長(zhǎng)對(duì)校內(nèi)的依賴，仍會(huì)殃及池魚。

有志于發(fā)展美術(shù)培訓(xùn)的校長(zhǎng)，需要切實(shí)提升效果，也就是規(guī)范化，靠簡(jiǎn)單噱頭，都不是長(zhǎng)久之計(jì)。

未來(lái)，少兒美術(shù)雙師AI課，將會(huì)是發(fā)展趨勢(shì)所在。

“雙師課堂”是教改之后備受推崇的教學(xué)模式，也是科技智能運(yùn)用于教學(xué)服務(wù)最廣泛的體現(xiàn)。但你知道“雙師課堂”與傳統(tǒng)課堂有什么區(qū)別嗎？

1. “雙師課堂”實(shí)現(xiàn)教育資源最大化共享，打破優(yōu)勢(shì)教育資源壟斷

地域差異讓名師集中于北、上、廣、深等超一線城市重點(diǎn)學(xué)校，二、三、四線城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生根本享受不到名師名家教育的滋養(yǎng)和熏陶。而“雙師課堂”則能有效實(shí)現(xiàn)名師資源共享，解決各地教育資源分配平衡的問(wèn)題，讓所有孩子都能享受優(yōu)質(zhì)教育。

2、“雙師課堂”互動(dòng)性強(qiáng)，內(nèi)容豐富

答：確實(shí)是重磅，膽子小的嚇個(gè)半死，有必要嗎？沒(méi)必要的，嚇個(gè)半死的都是對(duì)重磅還理解不到位，自己嚇自己。不過(guò)，作為課外培訓(xùn)必須應(yīng)該高度重視。

1.教育部成立一個(gè)培訓(xùn)監(jiān)督司，這意味著國(guó)家對(duì)課外培訓(xùn)已經(jīng)重視，估計(jì)各地都會(huì)相應(yīng)對(duì)口成立。

2.如何理解監(jiān)督職能。監(jiān)督就是管理，過(guò)去也管理但不是專門機(jī)構(gòu)，監(jiān)督不是取締，而是規(guī)范，規(guī)范就會(huì)有方案有措施有行動(dòng)。

3.監(jiān)督什么？我理解應(yīng)該是線上與線下所有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)均會(huì)納入監(jiān)督范圍，將課外培訓(xùn)規(guī)范化。

4.怕什么？我分析國(guó)家可能將課外培訓(xùn)設(shè)為行政許可制度全面規(guī)范，隨意性就不行了。

5.怎么監(jiān)督？估計(jì)教育部或國(guó)務(wù)院會(huì)制定一個(gè)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例，做到依規(guī)辦，依規(guī)管，依規(guī)訓(xùn)。對(duì)場(chǎng)地，安全，師資，審查，整改，處罰，時(shí)間，收費(fèi)等內(nèi)容應(yīng)該會(huì)相應(yīng)立規(guī)矩，這就是監(jiān)督的主要內(nèi)容。

分析了重磅，再來(lái)談?lì)}主的問(wèn)題，你僅指美術(shù)，只是眾多培訓(xùn)的代表而已，我想今后一個(gè)時(shí)期對(duì)于培訓(xùn)仍然看好，但前提是受約束，接受國(guó)家相關(guān)部門的嚴(yán)格監(jiān)督。

重點(diǎn)善意提醒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，國(guó)家一旦推開(kāi)此項(xiàng)工作，如果仍我行我素，違反相關(guān)規(guī)定，那就是后果很嚴(yán)重的！

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育的舉措的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育的舉措的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。