藝術(shù)教育美術(shù)教育關(guān)系,藝術(shù)教育美術(shù)教育關(guān)系分析

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育美術(shù)教育關(guān)系的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育美術(shù)教育關(guān)系的解答，讓我們一起看看吧。

1. 簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)與繪畫(huà)藝術(shù)的關(guān)系？
2. 如何看手工藝與藝術(shù)的關(guān)系？

簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)與繪畫(huà)藝術(shù)的關(guān)系？

設(shè)計(jì)與繪畫(huà)雖然都要繪制對(duì)象，但它們是有根本區(qū)別的。最大的區(qū)別在于其對(duì)商品的依附性上。設(shè)計(jì)得成功與否在于它能否通過(guò)美化產(chǎn)品而最終實(shí)現(xiàn)促銷的目的，而繪畫(huà)是由主觀而產(chǎn)生，內(nèi)容全由作者當(dāng)時(shí)的主觀意識(shí)決定。

藝術(shù)設(shè)計(jì)局限于市場(chǎng)，它是為市場(chǎng)的需要而去設(shè)計(jì)的。它與繪畫(huà)的創(chuàng)作有本質(zhì)上的不同。而繪畫(huà)藝術(shù)是將事物、想象物經(jīng)過(guò)主觀處理表現(xiàn)出來(lái)的的行為。 表現(xiàn)的是作者的感受，并能讓觀者感受的東西。

繪畫(huà)藝術(shù)強(qiáng)調(diào)的是藝術(shù)創(chuàng)造者個(gè)人風(fēng)格的發(fā)揮，它是個(gè)人風(fēng)格的展現(xiàn)。而藝術(shù)設(shè)計(jì)它有依附性，它必須服從市場(chǎng)，服從市場(chǎng)營(yíng)銷策略。設(shè)計(jì)的目的是強(qiáng)調(diào)商品，讓人們更容易被吸引從而創(chuàng)造利潤(rùn)。

如何看手工藝與藝術(shù)的關(guān)系？

個(gè)人覺(jué)得

手工藝是藝術(shù)的一部分，或者說(shuō)一個(gè)分支。

藝術(shù)這個(gè)詞很大，涵蓋了：繪畫(huà)、雕刻、文學(xué)、舞蹈、音樂(lè)等很多領(lǐng)域，個(gè)人理解主要是一種傳遞感受的一種定義和行業(yè)的認(rèn)可。

手工藝：其實(shí)應(yīng)該叫手工藝術(shù)或工藝美術(shù)，單從字面上其實(shí)就能看出“她”和藝術(shù)的層級(jí)關(guān)系。是指運(yùn)用雙手制作(繪畫(huà)、雕刻、創(chuàng)造)的產(chǎn)物。

舉個(gè)例子：某大師通過(guò)手工藝雕刻橄欖核，雕刻的產(chǎn)物應(yīng)叫“橄欖核雕刻手工藝品”而這種創(chuàng)作行為叫做“雕刻藝術(shù)”。而這件雕刻作品所傳達(dá)了某種作者的情感，很多人看到作品后都會(huì)有所觸動(dòng)，升華為“藝術(shù)品”

這兩個(gè)詞本身就是你中有我我中有你，以上是個(gè)人的一點(diǎn)拙見(jiàn)，希望對(duì)您有些幫助！??

順便分享幾張自己雕刻和繪畫(huà)的作品，希望大家能夠喜歡??

工藝美術(shù)是造型藝術(shù)之一。它是制造出來(lái)的藝術(shù)（craft）。工藝美術(shù)品是以手工藝技巧制成的與實(shí)用相結(jié)合并有欣賞價(jià)值的工藝品。隨著時(shí)代的發(fā)展，工藝美術(shù)已不局限于手工藝，而是與機(jī)器工業(yè)，甚至與大工業(yè)相結(jié)合，把實(shí)用品藝術(shù)化，或藝術(shù)品實(shí)用化。

美術(shù)設(shè)計(jì)把設(shè)計(jì)師的想法具體化，把沒(méi)有的變成有的。它的目的在于消除不符合人類使用的因素，從而滿足人類生存發(fā)展直接需求的實(shí)用性功能。

2、創(chuàng)作需求不同

比如電影中的美術(shù)設(shè)計(jì)是指電影整體呈現(xiàn)的視覺(jué)外觀效果，它是一個(gè)多元統(tǒng)一的視覺(jué)主題，囊括了布景設(shè)計(jì)、道具設(shè)計(jì)以及服裝設(shè)計(jì)。

而工藝美術(shù)的創(chuàng)作是研究人與物的關(guān)系，研究人使用物品時(shí)在生理和心理方面的關(guān)系和反映，以及在行動(dòng)中的效果和變化。例如：手在持物時(shí)的方便、省力、安全等，物品對(duì)人的清潔、冷熱、軟硬感等，坐、臥、行走時(shí)所產(chǎn)生的各種效果等。

3、類別不同

美術(shù)設(shè)計(jì)涵蓋面很廣，主要包括：平面設(shè)計(jì)，環(huán)藝，工業(yè)設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)，廣告設(shè)計(jì)，戲劇美術(shù)設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)（這7類基本包括了所有設(shè)計(jì)行業(yè)）

工藝美術(shù)包括的種類有特種工藝、藝用紡織、工藝?yán)L畫(huà)、民間工藝、編結(jié)工藝、圖書(shū)裝幀、工藝篆刻。

如何看手工藝與藝術(shù)的關(guān)系？

這要化分領(lǐng)域?qū)Υ?，手工藝與藝術(shù)，領(lǐng)域相近的有珠聯(lián)璧合的妙境，比如雕塑，剪紙。相遠(yuǎn)的，不同領(lǐng)域，就風(fēng)馬牛不相及，比如書(shū)法。

手工藝，指的是在社會(huì)生活中人們手工制作，手工創(chuàng)造的工藝美術(shù)，或者實(shí)用的產(chǎn)品，行成樣品，在工廠批量生產(chǎn)的復(fù)制品。前期的制作有一定藝術(shù)美感，和作者的情懷，后期的復(fù)制就沒(méi)有了靈魂，和作者的想法，變成了工藝美術(shù)。

藝術(shù)，最重要的一點(diǎn)是不可復(fù)制，比如書(shū)法，下筆有由 ，聚墨成形，不可重復(fù)。舞蹈，肢體語(yǔ)言動(dòng)作失誤，藝術(shù)魅力盡失。

手工藝和建筑，雕塑，剪紙，服飾等藝術(shù)前期是相鋪相成的。后期分成手工藝，和藝術(shù)兩條走向的分水嶺就在于審美價(jià)值，和人文精神內(nèi)涵給欣賞者帶來(lái)的精神享受及內(nèi)心震撼。

比如，攝影。在這個(gè)信息時(shí)代，人人有手機(jī)，照相器材，人人攝影，但是是藝術(shù)嗎？搖搖頭，是手工藝嗎？，是 也是，眾說(shuō)紛紜紜。當(dāng)然大家都知道這內(nèi)面有學(xué)問(wèn)?？梢?jiàn)手工藝，和藝術(shù)差別是存在的，高低，差多少，姑且不論，唯一關(guān)系就是前期都是手工，后期為藝的標(biāo)準(zhǔn)就是“技近乎道，道法自然，天人合一”。無(wú)他也。在這個(gè)層面就像珠穆朗瑪峰為什么那么多人喜歡，為什么那么大，那么高，那么神奇是一樣的。

你說(shuō)為什么？

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育美術(shù)教育關(guān)系的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育美術(shù)教育關(guān)系的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。