教育部門藝術(shù)教育,教育部門藝術(shù)教育工作總結(jié)

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育部門藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育部門藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么說教育學是一門科學也是一門藝術(shù)？
2. 藝術(shù)教育它包含些什么？沒有從小讓孩子接受藝術(shù)教育，對他的未來有影響嗎？

為什么說教育學是一門科學也是一門藝術(shù)？

教學之所以理解為一門科學,是因為教學的過程需要嚴謹?shù)倪壿嬎季S和科學的教學方法,比如從準備教案、教學日歷、講稿、課件等工作開始,都需要理解整門課的教學目標和教學方案,從而有目的性、針對性地傳授知識,達到良好的教學效果.

而之所以將教學也理解為一門藝術(shù),是因為,教育工作者除了傳授知識,更要熱愛教育事業(yè),熱愛學生,所謂“身教勝于言教”,當老師要為人師表,用人格魅力感染學生們,除了教知識,更要教做人.在教育過程中,因材施教,有耐心無偏見地對待每一個學生,這些都是藝術(shù).當然包括老師的語言,舉止,風度,對于一個好老師而言,這些都是藝術(shù).

教與學傳統(tǒng)意義上講更注重的，是“科學”二子，也就是學問，理論上的知識而并沒有去精心關注是否學生們都能很好的掌握這種“科學”！

學生們是否真正地掌握了相關的技能，也就是能否用這些科學去解決實際中的具體問題，這就是藝術(shù)。

藝術(shù)教育它包含些什么？沒有從小讓孩子接受藝術(shù)教育，對他的未來有影響嗎？

藝術(shù)教育涵蓋的范圍很廣，廣義上來說，就是美育，是提高孩子對美的感受和理解，培養(yǎng)對藝術(shù)的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，而狹義上來說就是參與一些具體的培訓技能的美術(shù)、音樂、舞蹈、樂器等課程。

所以藝術(shù)教育并不是參加了各種培訓機構(gòu)和興趣班就是接受教育，如果家長能在家?guī)Ш⒆勇犅犚魳穭⊥嫱骖伭?，看看畫展，欣賞芭蕾舞演出等等，這些都是藝術(shù)教育的影響和展，不經(jīng)意的某次活動或許能夠在孩子內(nèi)心種下藝術(shù)的種子，在她未來的人生中開花結(jié)果。

再退一步說，即使孩子沒有專門從事藝術(shù)領域或者取得一定的成果，那他曾經(jīng)的藝術(shù)影響和浸潤也會對他感受美，欣賞美的能力有所提升，這種隊內(nèi)的欣賞和感受能力也會是他精神生活的一部分，也是一種精神享受。多美好的財富呀

藝術(shù)教育包含的內(nèi)容非常廣泛啊，市面上能看到的一些興趣班基本上都包括了。幼兒興趣學習其實出于兩方面:

1補短板

2加強長板

什么意思呢？

補短板就是我孩子坐不住所以讓她去學畫畫，有定性。

加長板就是孩子喜歡畫畫，似乎也有天賦，所以想讓她在這方面加強一下。

不知道你看重哪個方面呢？

藝術(shù)教育包含的內(nèi)容很廣泛，樂器、音樂、舞蹈、繪畫、手工、書法、表演、口才、歌唱等，凡是可以鑒賞，通過展示讓人有美的體驗的，都可以歸為藝術(shù)領悟，對藝術(shù)領域的開展的教學活動都是藝術(shù)教育。

為什么大多數(shù)人都選擇讓孩子學習藝術(shù)？

培養(yǎng)孩子學習藝術(shù)的好處有很多，學校舞蹈可以鍛煉形體，學習樂器可以培養(yǎng)樂感，學會繪畫可以培養(yǎng)孩子耐心，學習書法可以寫出一首好字，每一項藝術(shù)都能培養(yǎng)孩子不同方面的能力，而且都能鍛煉孩子的耐性，培養(yǎng)一顆堅持的恒心。在3-6歲敏感期培養(yǎng)藝術(shù)，孩子學習快接受的也快。

學習藝術(shù)對孩子的影響

掌握一種藝術(shù)技能，孩子就是擁有了一種才藝。你是否也有參加年會，苦于沒有才藝可展示的時候呢？

藝術(shù)也是解壓的一種方式，煩心時彈一首曲子，畫一幅畫，都是可以讓人靜心的。

藝術(shù)可以提升人的氣質(zhì)，有藝術(shù)熏陶的孩子，往往呈現(xiàn)給人一種獨特而高貴的氣質(zhì)。

藝術(shù)可以培養(yǎng)孩子情操，開發(fā)孩子思維，提高孩子的想象力。

不學藝術(shù)或許孩子也能取得好的成績，獲得好的人生，但是學習藝術(shù)擁有一技之長，孩子就有了自己的興趣，也不會黔驢技窮，一點才藝都不會。

到此，以上就是小編對于教育部門藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育部門藝術(shù)教育的2點解答對大家有用。